计算机应用基础课程设计

1、计算机应用基础课程整体设计管理信息课程名称：计算机应用基础课程代码：制定人：袁涛合作人：陈利修订人：陈利批准人：版次： 电子工业出版社第 2 版时间： 2011-11-12课程性质学分： 学时：授课对象： 机电工程专业 2011 级学生性 质：公共基础课程先修课：后续课：课程整体设计1、课程目标设计总体能力(技能)目标： 以应用为目的，使学生了解并掌握计算机文化、微型计算机系 统的组成与工作原理、 办公软件与工具、 计算机网络技术基础等计算机基础知识与应用技术， 并使学生在掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的基础上，能熟练使用办公自 动化软件并为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有

2、关知识打下坚实的基础。 具体目标：能力目标：( 1) 能对计算机硬件进行简单的组装，会解决一些常见的电脑故障；(2)熟悉Windows XP的基本操作、掌握控制面板的使用；( 3) 会使用网络进行查询、交流，会使用 Outlookexpress 收发邮件；(4) 熟练使用WOR进行文字的处理；(5) 熟练使用EXCELS行进行数据处理；(6) 熟练使用PPT进行演示方向制作；( 7) 能使用相关软件进行图片、音频和视频的处理；(8)掌握压缩工具Win RAF的基本操作。知识目标：( 1) 了解计算机的基本概念，计算机的组成及各部件的功能特点，数值在计算机中表 示形式及数制的转换；(2) 掌握W

3、indows XP的基本操作，掌握控制面板的使用，熟悉文件操作；( 3) 了解 Internet 基本知识，熟悉 Outlookexpress 的使用；（4）熟练掌握一种汉字输入法， Word中页面设置、样式设置、域的设置、文档修订、 图表、图形、表格的熟练使用；（5） 工作簿、工作表的基本操作，单元格的基本操作，图表操作，数据的格式化，数 据列表；（6） PowerPoint 2003 演示文稿的常规操作，PowerPoint 2003的图文处理；（7）掌握Windows画图工具、音频工具、视频工具的基本操作，了解常用数码设备的 基本功能；素质目标：（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的作风；

4、（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神；（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;2、课程内容设计:模块名称学时1、计算机基础知识42、Windows操作系统43、计算机网络与In ternet应用24、Word文字编辑65、Excel电子表格66、Powerpoint电子演示文稿67、多媒体及常用工具软件2合计303、能力训练项目设计编号能力训练项目名称任务名 称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段 及步骤结 果( 可 展 示)计 算 机 基 础 知 识微机组 装能对计算机进行简单的组装计算机各个硬件的 功能以及它们之间 的关系对计算机硬

5、 件进行组装故障处 理能对简单的计算机故障进行处理计算机维护及病毒 防护对常见计算 机故障进行排 查处理Win dow s 操 作 系 统Win dow s XP的 基本操 作能进行窗口操作、菜单操作、对话框操 作、文档操作，剪贴板的使用、中文输 入法的使用Windows界面操作 知识及各种工具的 使用方法。在 windows 界 面进行各种操 作训练控制面 板的使 用能更改主题、桌面、屏幕保护程序、外 观的设置，打印机的设置，区域和语言 设置，设置日期和时间，设置程序事件 的声曰。控制面板的功能及 操作方法在控制面板界 面下进行各种 设置练习文件操 作(1) 能进行窗口与菜单，驱动器的选 择

6、，文件夹、文件的查看方式，图标的 排列。(2) 能进行文件与文件夹的创建、查 找、移动、复制、删除、重命名、属性 设置。(3) 能进行文件与应用程序的关联， 打印文件，快捷方式的创建与删除。 应用程序的启动和退出，文件夹选项的 设置。文件的概念及各种 操作方法进行与文件相 关的各种操作 练习文字处 理Word页面设置正确设置纸张、版心、视图、分栏、页 眉页脚Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习样式设置能够熟练地创建样式、修改样式的格 式，使用样式Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习软件文

7、档修 订掌握批注、修订模式，审阅Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习图表能创建、更新标准类型与自定义类型的 图表，并能正确操作图表元素与数据系 列Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习图形使用“绘图”工具处理自选图形Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习表格数据表格插入、数据导入、格式设置、 套用格式设置Word界面下各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习安全设置能对Word文档进行保护Word界面下

8、各种工 具的使用方法及各 种命令的功能在word界面下 进行相关的操 作练习电子 表 格Exc el 软 件工作 簿、工 作表的 基本操 作新建工作表、工作簿和工作表的复制、 删除、重命名等excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习单元格 的基本 操作数据的输入、编辑和统计，函数和公式 的使用等excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习Excel 2003 的 窗口操作排列窗口、分割窗口、冻结窗口等excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习Excel

9、2003 的 图表操作利用有效数据，建立图表、编辑图表excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习数据的 格式化数据的格式化，数据列表excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习函数能使用各种函数对数据进行处理excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习排序、筛选能对数据进行排序和筛选excel界面下各种工具的使用方法及 各种命令的功能在excel 界面下进行相关的操作练习演 示 文 稿Pow erP oin t 软 件PowerP oint 2003 演

10、示文稿 的常规 操作演示文稿的创建和保存，演示文稿文字 的插入、修改、删除、选定、移动、复 制、查找、替换、隐藏，以及幻灯片次 序的更改、项目的升降级PowerPoint 界面下各种工具的使用方 法及各种命令的功 能在 PowerPoint界面下进行相 关的操作练习PowerP oint 2003 的 图文处 理在幻灯片中使用文本框、图形、图表、 表格、图片、艺术字等，添加特殊效果， 当前演示文稿中超级链接的创建与编 辑PowerPoint 界面下各种工具的使用方 法及各种命令的功 台匕冃匕在 PowerPoint界面下进行相 关的操作练习模板文本、段落的格式化，设计模板的使用， 幻灯片母版的

11、修改，幻灯片版式、项目 符号的设置，编号的设置；背景的设置， 配色方案的设置PowerPoint 界面下各种工具的使用方 法及各种命令的功 能在 PowerPoint界面下进行相 关的操作练习多 媒 体 技 术图像、 声音和 视频文 件的处 理会使用画图工具、音频工具、视频工具 进行图像、音频、和视频文件的处理画图工具、音频工 具、视频工具的使 用方法用画图工具、音 频工具、视频工 具进行图像、音 频、和视频文件 的处理练习Win RAR会使用Win RAR对文件进行压缩和解压压缩工具Win RAR的基本操作方法对文件进行压 缩和解压练习4、进程表设计课 次周 次上 课 时 间学时教学目标和主

12、要内容单元标题能力目标项 目 编 号知识目标其他内容 （课程主要内容）考 核 内 容 方 法4计算机基础知 识能对计算机硬 件进行简单的 组装，会解决 一些常见的电1、了解计算机 的基本概念， 计算机的组成 及各部件的功1、了解计算机的基本概念和 计算机的发展历史，计算 机的组成及各部件的功能 特点；作 业 和 实脑故障能特点2、数值在计算 机中表示形式 及数制的转 换。2、数值在计算机中表示形式 及数制的转换。训 报 告4Windows 操作系统Win dows XP的基本操作、 掌握控制面 板的使用1、Windows XP的基本操作2、掌握控制面 板的使用 熟悉文件操作1、Windows

13、XP的基本操作：窗口操作、菜单操作、对话框 操作、文档操作，剪贴板的使 用、中文输入法的使用2、控制面板的使用：更改主题、 桌面、屏幕保护程序、外观的 设置，打印机的设置，区域和 语言设置，设置日期和时间，设置程序事件的声音。3、文件操作：（4）窗口与菜单，驱动器的选 择，文件夹、文件的查看方式， 图标的排列。（5）文件与文件夹的创建、查 找、移动、复制、删除、重命名、属性设置。（6）文件与应用程序的关联， 打印文件，快捷方式的创建与 删除。应用程序的启动和退出，文件 夹选项的设置。课 堂 练 习 和 实 训 报 告6文字处理Word软件使用熟练使用 WORD进行文字的处理)1、熟练掌握 一种

14、汉字 输入法2、页面设置、 样式设置、域 的设置、文档 修订、图表、 图形、表格的 熟练使用1. WOR页面设置：正确设置 纸张、版心、视图、分栏、页 眉页脚、掌握节的概念并能正 确使用。2. WOR样式设置：1）掌握样 式的概念，能够熟练地创建样 式、修改样式的格式，使用样 式。2）掌握模板的概念，能够熟练 地建立、修改、使用、删除模 板。3）正确使用脚注、尾注、题注、 交叉引用、索引和目录等引用。3域的设置：掌握域的概念， 能按要求创建域、插入域、更 新域。4. 文档修订：掌握批注、修订 模式，审阅。5. 图表：掌握图表的概念，能课 堂 练 习 和 实 训 报 告创建、更新标准类型与自疋义

15、 类型的图表，并能正确操作图 表元素与数据系列。6.图形：使用“绘图”工具处 理自选图形。7 表格：数据表格插入、数据 导入、格式设置、套用格式设 置。&女全设置： Word文档的保 护。9. 宏的使用：掌握宏的概念， 能录制、新建、使用宏。10. 邮件合并11. 主控文档和子文档的建立 与使用6电子 表格Excel软件使用熟练使用EXCEL进行进行数据处理化1、工作簿、工 作表的基本操 作2、图表操作3、数据的格式 数据列表1、工作簿、工作表的基本操作： 新建工作表、工作簿和工作表 的复制、删除、重命名等；2、单元格的基本操作：数据的 输入、编辑和统计，函数和公 式的使用等；3、Ex

16、cel 2003 的窗口操作： 排列窗口、分割窗口、冻结窗 口等；4、Excel 2003 的图表操作： 利用有效数据，建立图表、编 辑图表等；5、数据的格式化，数据列表6、0开头学号的输入7、分数的输入8、设置单元格格式9、复制工作表的数据、插入或 复制工作表10、分别选中连续和不连续的 行、列、单元格，后进行删除 或复制11、自动套用格式12、设置列宽、行高、最适合 列宽13、排序14、函数（求和、求平均值、IF函数）和公式（+ - * /）15、页脚16、选择性粘贴课 堂 练 习 和 实 训 报 告6演示文稿PowerPoint 软件应用熟练使用 PPT 进行演示方向 制作1、Power

17、Point2003演示文稿 的常规操作2、PowerPoint 2003的图文处 理3、模板1、PowerPoint 2003 演示文稿 的创建和保存，演示文稿文字 的插入、修改、删除、选定、 移动、复制、查找、替换、隐 藏，以及幻灯片次序的更改、项目的升降级；2、文本、段落的格式化，设计 模板的使用，幻灯片母版的修改，幻灯片版式、项目符号的 设置，编号的设置；背景的设 置，配色方案的设置；3、PowerPoint 2003 的图文处理：在幻灯片中使用文本框、 图形、图表、表格、图片、艺 术字等，添加特殊效果，当前 演示文稿中超级链接的创建与 编辑。4、幻灯片高度和宽度的设置5、在日期区插入自

18、动更新的日 期和时间6、插入某某版式的幻灯片； 插 入文本框；超级链接、图片的 超级链接。7、项目符号、设计模板、版式、 背景8、动作按钮、自定义动画、幻 灯片切换、隐藏幻灯片的设置。课 堂 练 习 和 实 训 报 告2多媒体技术基 础会使用画图工 具、音频工具、 视频工具进行 图像、音频、 和视频文件的 处理1、了解多媒 体技术的 概念和特 占；八、，2、了解数码 设备的基 本功能3、掌握压缩工具Win RAR 的基本操作。1、了解多媒体计 算机的基本组 成、应用和特 占；八、2、掌握 Windows画图工具、音频工具、视频工具的基本操作， 了解常用数码设备的基本功 能；3、了解文件压缩与解

19、压的基本概念，掌握压缩工具WinRAR的基本操作。课 堂 练 习 和 实 训 报 告5、第一节课梗概一、教学流程引入新授课程总结课后提高二、教学目标设计【知识目标】通过本章节的学习，可以了解到计算机系统基本组成、计算机常见硬件的 基础知识及计算机的基本工作原理。【技能目标】对于本章节所涉及的计算机基础知识，通过学生的学习重点了解计算机系 统的组成部分，弄懂冯诺依曼结构体中每个部件的作用，了解常见的输入输出设备及 计算机的基本工作原理。通过教师课堂的总结和课外练习，加深、巩固知识的学习。 【情感目标】培养学生对计算机的兴趣和爱好，并能驱使学生动手探索新的知识，提高 学生的专业素养。三、教学环境说

20、明 多媒体教学，通过多媒体的直观、明了的特征，使教师所授的知识一目了然，同时有助 于学生的理解。总课时：两课时。四、教材分析 本课程所采用的是中央广播电视大学出版的计算机应用基础一书，它是为培养大、 中专层次应用型人才使用计算机技能而开设的课程。本课程是一门有关计算机知识的入 门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾 实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识 打下理论和实践操作的基础。五、学习者分析 对于一般的职业中专学校的学生来说，对计算机的基本知识都有所了解，少数同学对计 算机的操作还十分熟练，但绝大多数学生只会简单操

21、作，对计算机的基本结构知之甚少； 而学生对理论教学缺乏兴趣。为此，本课程必须在学生原有的基础之上，运用多媒体课 件和实物来引发学生爱好，并通过一定的实践让学生加深和巩固理论知识。六、教师情况说明与形象设计 精神饱满，着装整洁，师生互动教学，给学生提供轻松愉快的学习环境。在实际的教学 过程中，教师要对知识点掌握透彻，明确学习的难、重点，有一定实践经验。学习本门 课程重在理解，多让学生在实际的操作过程中吸收新的知识。七、教学重点选择与设计【重点】冯 诺依曼体系的理解 【确定原因】冯 诺依曼体系中牵涉到五个基本组成部分的相互关联，在冯 诺依曼体 系中引出了影响现代计算机发展的三个重要思想，即计算机应

22、包括运算器、存储器、控 制器、输入和输出设备五大基本部件；计算机内部应采用二进制来表示指令和数据；采 用存储程序方式。【解决方案】在冯 诺依曼体系中明白控制器是控制整个系统的核心，每一步操作都会 由控制器来实施，即当输入设备输入数据一直到输出设备显示 / 输出数据的整个过程。 冯诺依曼设计思想最重要之处在于明确地提出了“程序存储”的概念，他的全部设计 思想实际上是对“程序存储”概念的具体化，在学习中要重点理解。八、教学难点选择与设计【难点】计算机基本工作原理 【确定原因】在这部分内容中涉及到了一些新的专业名词以及计算机内部执行的方式。与冯诺依曼体系结构密切关联。指令的种类及格式。【解决方案】首

23、先要弄懂指令的含义，计算机的基本工作原理是存储程序和程序控制， 按照程序编排的顺序，一步一步地取出命令，自动地完成指令规定的操作。计算机的执 行方式就是按照取指令、指令译码、执行指令三个步骤，再跟着教师的思路一步步的理 解每步操作的含义与实现过程。九、教学方法设计【自主学习法】学生在教师授课之前，应先预习课本，对知识有一个大致的了解，以便 在重点、难点的学习中更加容易；教师授课之后，学生要不断对知识进行巩固。 【理解记忆法】学生在教师理论教学的基础上，通过理解的方式，对本节内容加以记忆。 在学习过程中，要善于思考，掌握基础。【讲授法】教师运用口头语言向学生解释概念、讲解原理和阐明规律，生动形象

24、的向学 生教授课程的知识点。【多媒体演示法】通过对媒体课件可以让学生对新知识有直观的了解，能够加深学生的 记忆。更能生动形象的展示整个课程。十、教学过程【结合实际，引入新课】电子计算机诞生于 20 世纪中叶，是人类最伟大的发明之一，是科学技术发展史上的里程 碑。第一台计算机ENIAC诞生于1946年，经过了四个阶段发展，计算机技术日新月异， 计算机的应用已迅速渗透到人类社会的方方面面。从科学研究、工农业生产、军事科技、 文化教育到家庭生活。【新授知识点， 明确目标】1、计算机系统的组成，分为软件和硬件。硬件是存放控制计算机运行的程序和数据，对 信息进行加工处理，实现与外界的信息交换。软件是计算

25、机程序及其相关文档的总称。软件 是对硬件功能的完善与扩充，一部分软件又是以另一部分软件为基础的再扩充。2、冯诺依曼体系结构及思想：采用二进制0和1直接模拟开关电路通、断两种状态，用于表示数据或计算机指令；把指令存储在计算机内部，且能自动执行指令；计算机硬件由 控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。在冯诺依曼体系中明白控制器是控制整个系统的核心，它控制着每个设备；当要执行操作时，先将输入设备输入的 数据提取到内存，这时可能会有数据存入到外存或从外存中提取数据；一些数据被送入到运 算器进行运算，运算过后在将数据放入内存；再判进行数据的存储与输出相关数据到输出设备。3、中央处理器是

26、一块大规模集成电路，是微机系统的核心，它由运算器和控制器组成。 运算器用以完成加减乘除等算术运算和逻辑运算；控制器是整个系统的指挥中心，主要功能 是能自动地执行程序，向计算机的各部分发出电子控制信号，使整个计算机自动、协调地运 行。4、存储器分为内存和外存两种。内存的容量小，在主机内部，存取速度快，要执行和使 用数据时都需要先调入内存。外存的容量大，价格低廉，但存取速度较慢，用于存放暂时不 用的程序和数据。（cache是一个高速小容量的临时存储器，可以用高速的静态存储器芯片实 现，或者集成到CPUS片内部，存储CPU最经常访问的指令或者操作数据。）5、输入/输出设备：输入设备用于给计算机输入程序和数据，并将二进制代码放入内存； 输出设备将计算机处理的结果从内存中输出，并将它们转换为用户能识别的形式。6、指令是能被计算机识别并执行的二进制代码， 能完成一种操作。 由操作码和操作数成。 常见的有算术、逻辑运算指令，数据指令，程序控制指令等。程序是可以连续执行 , 并能够完 成一定任务的一条指令的集合。7、计算机的基本工作原理是存储程序和程序控制，按照程序编