数的运算—四则混合运算

1、小小学学数数学学总总复复习习人教版六年级数学下册第六单元数数的的运运算为庆祝新年为庆祝新年我折了我折了36颗红五颗红五角星角星我买了我买了40瓶瓶饮料饮料每瓶每瓶0.9元元我折了我折了28颗黄五角星颗黄五角星我从家拿来我从家拿来24m彩带彩带我们用彩带中的我们用彩带中的1/3做蝴蝶结，用做蝴蝶结，用1/2做做中国结中国结在解决问题的过程中，在解决问题的过程中，你使用了哪些运算？你使用了哪些运算？你能提出哪些用计算解决的问题？你能提出哪些用计算解决的问题？四则混合运算：（1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。乘法和除法叫做

2、第二级运算。（2）四则混合运算的顺序。）四则混合运算的顺序。有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；最后算括号外面的；在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；减法；一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。照从左到右的顺序依次进行计算。做计算题的良好习惯：做计算题的良好习惯：首先要使自己静下来。首先要使自己静下来。做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看

3、看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。己的计算负担，提高正确率。每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。再看看有没有算错。书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业本一样讲究格式正确，书写工整清秀。本一样讲究格式正确，书写工整清秀。选用适当的方式检查。选用适当的方式检查。 a + 0 = a + 0 =(1)

4、a - 0 =(1) a - 0 = a a = a a = a a 0 = 0 =(2) a (2) a 1 = = a a 1 = 0 a =a =（3 3） a a a = a = 1 a =a =你知你知道关道关于于“0”和和“1”的的计算计算吗？吗？运算定律和运算性质：名称用字母表示举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律减法的性质1减法的性质2除法的性质1除法的性质2ab=ba(ab)c=a( bc)acbc=(ab)c a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-c-babc=a(bc)abc=acb56=6537254=3

5、7( 254)2436+7636=(24+76)36 8+5=5+837+46+23=46+(37+23)72-9-21=72-(9+21)75-39-25=75-25-3921065=210 (65)210157=210715你能用几种方法计算下题：你能用几种方法计算下题： 2548对于对于2548，小明想了以下几种计算方法：，小明想了以下几种计算方法：2548=25(408)=2540258=1000200=1200应用了应用了( )知识。知识。2548=25(68)=6(258)=6200=1200应用了应用了( )知识。知识。2548=25(502)=2550252=125050=12

6、00应用了应用了( )知识。知识。练 习1、287+299=287+300-1=587-1=5862、858-399=858-400+1=458+1=4593、1253225=125(84)25=(1258)(425)=1000100=1000004、(1.25+1.25+1.25+1.25)258=1.254258=(1.258)(254)=10100=10005、8.8125=(8+0.8)125=8125+0.8125=1000+100=11006、8.8125=81.1125=81251.1=10001.1=1100你觉得两种做法，哪一种更好？你觉得两种做法，哪一种更好？ 421726

7、17 、 427261 42724261 127 19 2011201012011 2011201020128 、201120101201120102011 201120102010 201120102010 (1) 45与与39的和除以的和除以62与与58的差，商是多少？的差，商是多少？和和 差差45 + 39 6258（ ） （ ）文字题：（2）用）用84与与40的差去除的差去除160与与720的和，商是多少？的和，商是多少？和和 差差160+720 84-40（ ） （ ）“除以除以”与与“除除”的区别：的区别：“除以除以”是正叙，前面的是被除数，后面的是除数。是正叙，前面的是被除数，后

8、面的是除数。“除除”是倒叙，前面的是除数，后面的是被除数。是倒叙，前面的是除数，后面的是被除数。（3）156除以除以52的商，再乘的商，再乘8与与24的和，积是多少？的和，积是多少？商商 和和15652 8+24（ ）（4）、）、7除以除以0.14的商减去的商减去15与与21的和，差是多少？的和，差是多少？商商 - 和和70.14 - 15+21（ ），求这个数。，求这个数。的的倍等于倍等于倍加上它的倍加上它的）一个数的）一个数的（2166385解：设这个数为解：设这个数为x。216638 （6）一个数与）一个数与8的和的的和的2倍是倍是36，这个数是多少？，这个数是多少？解：设这个数为解：设

9、这个数为x。(x+8)2=36解答文字题的规律：解答文字题的规律：规律规律1：如果问题中有：如果问题中有“和是多少？和是多少？”、“差是多差是多少？少？”、“积是多少？积是多少？”或或“商是多少？商是多少？”，那么，那么题目里一定有题目里一定有“加加”、“减减”、“乘乘”、“除以除以”、“除除”等相对应的词语。等相对应的词语。规律规律2：题目里有：题目里有“和和”、“差差”、“积积”、“商商”的，的，要先算出来。要先算出来。规律规律3：题目要求：题目要求“求这个数求这个数”或或“这个数是多少？这个数是多少？”的文字题，一般要用方程解答比较简便。的文字题，一般要用方程解答比较简便。规律规律4：注意：注意“比比多（少）多（少）”这样的关键字，这这样的关键字，这样的问题涉及较大量、较小量和相差量。样的问题涉及较大量、较小量和相差量。规律规律5：括号是为了改变运算顺序，必要时才能使用，：括号是为了改变运算顺序，必要时才能使用，规律是先用小括号，再用中括号。规律是先用小括号，再用中括号。学习是劳动，是充满思想的劳动。学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基乌申斯基 布置作业布置作业1、用简便方法计算。、用简便方法计算。3.466.865.40.68162332