九年级化学上册 课时作业八第三单元 课题1 分子和原子含解析新版新人教版

1、课时作业(八)分子和原子 (30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分)1.(2012·桂林中考)下列事实与对应的解释相符合的是()a.空气能被压缩分子体积可以变小b.甘蔗甜,苦瓜苦不同分子性质不同c.结冰的水不能流动0以下,水分子不再运动d.50 ml水和50 ml酒精混合后的总体积小于100 ml分子的质量和体积都很小2.水加热至100时,由液态变为气态,体积增大,其原因是()3.关于液态氧与氧气,下列说法正确的是()它们的物理性质不相同化学性质相同它们由不同种分子构成它们是不同种物质a.b.c.d.4.能证明分子在化学变化中可分的是()a.打开汽水瓶,有

2、气体逸出b.10 ml水与10 ml酒精混合,体积小于20 mlc.加热氧化汞得银白色汞与氧气d.水蒸发为水蒸气5.(2012·赤峰中考改编)对于图示的理解错误的是()a.原子可以构成物质b.分子可以构成物质c.化学反应前后分子种类不变d.可用表示氧分子的形成过程二、非选择题(本大题包括4小题,共25分)6.(5分)(1)向容积为250 ml的细颈玻璃容器a(如图所示)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后a中的现象是_,说明_。(2)继续向a中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切,塞紧玻璃塞,将a中的液体倒转摇匀,重复两次,静置一段时间后a中的现象为_,说明_,仪器细颈部分作用

3、是_。7.(6分)以酒精、水为原料,选用酒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管等仪器中的部分仪器,设计实验证明:(注意先简要说明操作方法,再描述可能现象,最后得出相应结论)(1)分子是在不停地运动着的: _。(2)分子之间有间隔: _。8.(6分)如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:请通过比较、归纳,回答下列问题:(1)一个甲烷分子是由_构成的,该化学变化中的最小粒子是_。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是_。(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息: _。9.(8分)(探究题)图是小红进行的一个化学实验,

4、在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。实验操作:a:向b、c、e三支试管中分别加入5 ml的蒸馏水,各滴入1滴2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。b:在a、d试管中分别加入2 ml浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将d试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论:(1)e试管中放有酚酞溶液的目的是 _。(2)进行操作b时观察到的现象是 _。(3)由此可以得到的实验结论是_;_。(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 _。答案解析1.【解析】选b。本题主要考查分子的性质,掌握分子的基本性质与宏观现

5、象的联系是解答此类题型的关键。空气能被压缩,是由于分子间有间隔,气体受压后,分子间的间隔变小,而不是分子体积变小;甘蔗甜,苦瓜苦,是由于构成甘蔗、苦瓜的分子不同,故性质不同;分子总是在不断地运动的,结冰的水不能流动,是由于水分子运动的速率变慢了,而不是不再运动;50 ml水和50 ml酒精混合后的总体积小于100 ml,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据对方分子之间的间隔。2.【解析】选b。本题主要考查分子的性质,解答本题的关键是建立物质的宏观现象与微观实质的关系。水加热至100时,水分子运动速率加快,分子之间的间隔增大,因此体积变大,而不是分子数目增多或分子体积变大或生成

6、其他的分子。3.【解析】选a。本题考查物质的变化与分子的关系,以及分子的概念。物质有三种状态即固态、液态、气态,虽然同一种物质的状态不同,但分子构成相同,表现出来的化学性质相同,物理性质如颜色却不同。4.【解析】选c。物质在物理变化中,分子本身不发生改变;在化学变化中,分子分裂为原子,原子重新组合,生成其他的分子。加热氧化汞时,由于有新物质生成,属于化学变化,其他三个选项均属于物理变化。5.【解析】选c。本题通过化学反应的微观模拟示意图考查化学反应的实质。由图示汞原子聚集在一起形成了金属汞可知,原子可以构成物质,故a正确;由图示氧分子聚集在一起形成了氧气可知,分子可以构成物质,故b正确;化学反

7、应中由氧化汞分子变成了氧分子,即分子的种类发生了变化,故c错误;由图示可知,每两个氧原子结合成一个氧分子,可用表示氧分子的形成过程,故d正确。6.【解析】由于红墨水中的分子不断运动到达水中,故细颈瓶中的水会变红色;由于水分子和酒精分子之间都有间隔,相互混合时彼此进入对方分子之间的间隔中,使总体积减小;细颈部分会使液面变化明显。答案:(1)水变红色分子在不断运动(2)液面低于刻度线分子间有间隔使液面变化更明显7.【解析】本题考查分子的性质和设计实验的能力。利用酒精具有挥发性,能闻到气味这一原理来设计第一个实验;利用等体积的酒精和水混合后总体积变小的原理设计第二个实验。答案:(1)打开盛有酒精的试

8、剂瓶盖,能闻到酒精的气味,说明酒精分子是在不断运动的(2)用量筒和胶头滴管量取100 ml水倒入烧杯中,再量取100 ml酒精,沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中,记下此时烧杯中液面的刻度,然后用玻璃棒轻轻搅拌,使水与酒精充分混合,再记下此时烧杯中液面的刻度,比较两次刻度的大小后发现搅拌后烧杯中液面的刻度比搅拌前的低,说明分子之间有间隔8.【解析】(1)根据物质的分子模型可知,一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成;甲烷分子和氧分子中的原子是化学变化中的最小粒子。(2)氧分子由氧原子构成,二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成,水分子由氢原子和氧原子构成,三种分子的构成中都含有氧原子。(3)反应前1个甲烷分子

9、、2个氧分子中含有c、h、o三种原子,三种原子的个数分别为1、4、4;而反应后1个二氧化碳分子和2个水分子中,仍含有c、h、o三种原子,三种原子的个数分别为1、4、4;因此,反应前后原子种类、个数不变,分子种类改变,化学变化只是构成分子的原子的重新结合的过程。答案:(1)1个碳原子和4个氢原子氧原子、氢原子和碳原子(2)都含有氧原子(3)反应前后原子种类、个数不变,分子种类改变(或在化学变化中分子可以分成原子,原子也可以结合成新分子,其他合理答案均可)9.【解析】(1)e试管中放有酚酞溶液的目的是作对比,便于观察酚酞溶液颜色的变化情况;(2)因为浓氨水具有很强的挥发性,而且温度越高,分子的运动越剧烈,所以b试管中的酚酞溶液慢慢变红色,c试管中的酚酞溶液很快变红色;(3)从分子运动的角度分析;(4)由题目中的装置可知,改进后的实验的优点是能尽量防止氨气逸出污染大气且能够说明分子运动的快慢等。答案:(1)进行对比(2)b试管中的酚酞溶液慢慢变红色,c试管中的酚酞溶液很快变红色(3)分子是客观存在,并总是在不断地运动温度越高,分子运动速率越快(4)能尽量防止氨气逸出,更能体现化学变化的过程(或能够说明分子运动的快慢等)6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc