八年级生物上册第5单元第5章簿教案

1、2019年八年级生物上册第5单元第5章簿教案第五章 病毒教学目的1、知识方面：（1）说出病毒的种类。（2）说出病毒的结构和生活。（3）列举病毒与人类的关系。2、能力方面：比较分析、推理的能力。3、情感方面：（1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。（2）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。（3）关爱艾滋病人，共享生命。2 .教学重点：1、病毒的结构与生活。2、病毒与人类的关系。3 .教学难点：病毒的结构与繁殖。4 .教学过程教师活动环节和内容学生活动教学意图创设情境，引入新课示课件：12月1日世界艾滋病日， 温家宝来到四开乡中心校红丝带栋 梁班，看望父母因患艾滋病去世的 41个孤

2、儿。提问：你知道艾滋病的“元凶” 吗？示课件：细菌对病毒的指责。观看、体会。讨论、回答。观察、体会细菌的 “话”的意义。创设情境，激发学生兴趣：体现 党和政府对艾滋病及家属的关 怀，德育教育：培养正确对待 艾滋病人的态度。激发兴趣，初步区分细菌与病 毒。病毒的发现示课件：伊万诺夫斯基研究烟草花 叶病毒的实验。引导学生讨论实验的现象。观察、分析。讨论实验的现象。培养学生的观察、分析能力。生物学史教育，了解病毒的发现 过程。认同科学的发展离不开技 术的进步。总结学生的讨论，介绍病毒的发现 过程。进一步介绍其他科学家的发 现、电子显微镜下的病毒。体会生物学史的发展。病毒的大小提问：通过刚才的介绍的内

3、容中， 哪些你证明病毒比细菌小吗？评价学生的回答，病毒能通过细菌 过滤器，电子显微镜才能看到病 毒，说明病毒比细菌小。思考、回答。培养学生的分析、推理能力。病毒的结构提问：如此小的空间容得下细胞 核、线粒体等结构吗？评价学生的回答，介绍病毒没有细 胞的结构。示课件：病毒的结构。提问：图中的三种病毒的结构有什 么共同点？总结病毒的结构组成。思考、回答，病毒没有 细胞结构。观察、思考。回答：三种病毒都没有 细胞结构，都由蛋白质 的外壳和内部的遗传物 质组成。过度。加深学生理解病毒之 “小” .培养学生的观察、表达能力。突出重点，突破难点。病毒的生活与种类引导学生思考：没有细胞结构的病 毒是如何生活

4、的呢？病毒都是寄生生活的，它只能寄生 在活细胞中。根据寄主的不同对病 毒进行分类的。提问：病毒的种类有哪些？示课件：病毒的种类。介绍病毒的种类。思考。理解。回答：动物病毒、植物 病毒、细菌病毒。观察。过度。激发学生思考。突出重点。培养学生的分析、推理能力。为学习生物的多样性埋下伏笔。病毒的繁殖引导学生思考：没有细胞结构的病回顾生物的特征。复习旧知识。毒，为什么属于生物？示课件：噬菌体侵入细菌细胞内进 行自我复制的过程。提问：说出病毒的繁殖过程。评价学生的回答，介绍病毒的繁殖 过程：吸附一注入遗传物质一遗传 物质复制一组装一释放。提问：噬菌体侵入细菌细胞内进行 自我复制的过程，证明遗传物质是 什

5、么？评价学生的回答，强调遗传物质是 DNA,不是蛋白质。思考病毒的繁殖方式。观察。回答。分析、回答：DNAo培养学生的分析能力。培养学生的观察、分析、表达能 力。突破难点。为高中学习赫尔希和蔡斯的实验 初埋伏笔。病毒与人类的关系示课件：病毒与人类的关系。提问：你知道的有哪些人类或动物 的疾病是由病毒引起的？评价学生的回答，介绍由病毒引起 人类或动物的一些疾病：由病毒引观察。思考、回答。培养学生的表达能力；养成在生 活中收集生物学知识的习惯：突 出教学重点。激发兴趣。突出重点。起植物的一些疾病。设疑：病毒对人类都是有害的吗？提问：人类在哪些方面利用了病 毒？评价学生的回答，介绍人类对病毒 的利用

6、。思考、回答。理解、体会。认同病毒可以为人类利用，树立 辩证的观点。课堂小结与老师一起总结回顾。树立整体的知识结构。布置课外的任务：1 如何正确对待艾滋病人？2 、搜集有关病毒的资料。课外完成。树立正确对待艾滋病人的观点。 培养课外“再学习”的习惯。五.板书设计第五章 病毒一、病毒的发现：伊万诺夫斯基二、病毒的结构 1、没有细胞结构2、蛋白质的外壳、内部的遗传物质三、病毒的生活：寄生四、病毒的种类 1、动物病毒2、植物病毒 3、细菌病毒（噬菌体）五、病毒的繁殖六、病毒与人类的关系检测案1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（B ）A.放大镜B.电子显微镜C.望远镜 D.高倍光学显

7、微镜2 .病毒的结构是由什么组成的（ D ）A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3 .下列关于病毒的叙述不正确的是（D ）A.病毒比细菌小得多B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蛆蚪形等C.病毒都没有细胞结构D.病毒对人类都有害4 .下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B ）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗5 .引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（B ）A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒B.动物病毒、动物病毒、植物病毒C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒6 .病毒的生活特点是（B ）A.