长亭送别_PPT

1、 西厢记妙词通戏语西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心牡丹亭艳曲警芳心（红楼梦红楼梦第二十三回）第二十三回） 林黛玉把花具且都放下，接林黛玉把花具且都放下，接 书来瞧，从头看去，越看越书来瞧，从头看去，越看越 爱看，不到一顿饭工夫，将爱看，不到一顿饭工夫，将 十六出俱已看完，自觉词藻十六出俱已看完，自觉词藻 警人，余香满口。虽看完了警人，余香满口。虽看完了 书。却只管出神，心内还默书。却只管出神，心内还默 默记诵。宝玉笑道：默记诵。宝玉笑道：“妹妹 妹，你说好不好妹，你说好不好?”林黛玉笑林黛玉笑 道：道：“果然有趣。果然有趣。”宝玉笑宝玉笑 道：道：“我就是个我就是个多愁多病的多愁多病的 身身

2、，你就是那，你就是那倾国倾城貌倾国倾城貌。”林黛玉听了，不林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，觉带腮连耳通红，元 王实甫元曲四大家元曲四大家关汉卿：关汉卿：窦娥冤望江亭单刀会窦娥冤望江亭单刀会救风尘；救风尘；白朴白朴梧桐雨；梧桐雨； 马致远马致远汉宫秋；汉宫秋；郑光祖郑光祖倩女离魂。倩女离魂。 2021-10-304王实甫王实甫，名德信，大都人，元杂剧作家，约，名德信，大都人，元杂剧作家，约生活于生活于1260126013361336年间元杂剧的鼎盛时期。剧作年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有有西厢记西厢记、破窑记破窑记与与丽春堂丽春堂等传世，等传世，大都以大都以青年女性反抗封建礼教青年女性反抗封建礼教为

3、题材，塑造了为题材，塑造了崔崔莺莺、红娘、刘月娥莺莺、红娘、刘月娥等不同等不同妇女妇女的典型形象。的典型形象。 西厢记西厢记是元杂剧的是元杂剧的“压卷压卷”之作，是中国之作，是中国古典戏曲的典范作品，古典戏曲的典范作品，也是以也是以爱情为题材的元代爱情为题材的元代杂剧的高峰杂剧的高峰。他的作品抒情性强，曲词优美，对。他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。 唐唐元稹元稹莺莺传莺莺传（亦名亦名会真记会真记 ）金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调 （亦名（亦名董西厢董西厢） 元元王实甫王实甫西厢记西厢记（亦名（亦名王西厢王西厢） 王

4、实甫王实甫西厢记西厢记全名为全名为崔莺莺待崔莺莺待月西厢记月西厢记，该剧取材于唐人该剧取材于唐人元稹元稹的的莺莺莺传莺传和金人和金人董解元董解元改编的改编的西厢记诸宫西厢记诸宫调调（习称（习称董西厢董西厢）。 元杂剧有关常识元杂剧有关常识 1 1、元杂剧、元杂剧结构结构： 一本四折一本四折( (幕）一楔子幕）一楔子一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结局四部分，表现一个完整的故事。局四部分，表现一个完整的故事。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包

5、括较多的场它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的次，类似于现代戏剧的“幕幕”。楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说明情节，介绍人物。明情节，介绍人物。西厢记西厢记共五本，每本四折一共五本，每本四折一楔子，共二十五折五楔子。楔子，共二十五折五楔子。2 2、剧本内容构成：、剧本内容构成： 曲、科、白曲、科、白曲即唱词，由同一宫调的若干曲牌组成的一套曲即唱词，由同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。曲子。讲究对仗押韵，一韵到底讲究对仗押韵，一韵到底。每折套曲由序曲、正曲、尾声三部分组成。每折套曲由序曲、正曲、尾声三部分组

6、成。有一个宫调，若干曲牌，一个韵脚。有一个宫调，若干曲牌，一个韵脚。元杂剧中，每个套曲由一个主角主唱到底，主角元杂剧中，每个套曲由一个主角主唱到底，主角才能唱曲，配角只能说白，才能唱曲，配角只能说白，以末角主唱的为末本戏，以末角主唱的为末本戏，以旦角主唱的为旦本戏。以旦角主唱的为旦本戏。夫人长老上夫人长老上 （A）云）云今日送张生赴京，十里长今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。我和长老先行，不见张生小亭，安排下筵席。我和长老先行，不见张生小姐来到。姐来到。旦、末旦、末 、红同上、红同上旦云旦云(B)今日送张今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天

7、气，好烦恼人也呵！悲欢聚散一杯气，好烦恼人也呵！悲欢聚散一杯 酒，南北东酒，南北东西万里程。西万里程。正宫（正宫（C）端正好端正好(D)碧云天，黄花地，西碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。泪。 3、舞台角色（脚色）舞台角色（脚色） 旦旦：女主角，如莺莺（正旦、花旦、老旦等）；：女主角，如莺莺（正旦、花旦、老旦等）； 末末：男主角，如张生（：男主角，如张生（正末、副末、大末等正末、副末、大末等）；）； 净净：花脸、扮刚强狞猛的人物，如：张飞；：花脸、扮刚强狞猛的人物，如：张飞； 丑丑：小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，：小花

8、脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打诨。主要是插科打诨。（元杂剧中无此角色）（元杂剧中无此角色） 杂杂：如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角：如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角色色 外外： 末、旦、净的次要角色。末、旦、净的次要角色。2021-10-3010 长长 亭亭 送送 别别 赏析长亭送别赏析长亭送别故事之美故事之美人物之美人物之美意境之美意境之美曲词之美曲词之美用一句话概括这一折的主要内容： 这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人等到十这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人等到十里长亭为里长亭为“上朝取应上朝取应”的张生饯行的情景，的张生饯行的情景，突出了莺莺送别时的复杂心绪。突出了莺

9、莺送别时的复杂心绪。第一层第一层（“素与我恓恓惶惶的寄素与我恓恓惶惶的寄”）：）：第二层第二层（“做到做到”“专听春雷第一声专听春雷第一声”）：第三层第三层（“ 四边静四边静 ”“小生又生此小生又生此念念”）：第四层第四层（“ 一煞一煞 ”结尾）：结尾）：思考：文章可以分为几层？并概括每层大意。思考：文章可以分为几层？并概括每层大意。赶赴长亭赶赴长亭长亭饯别长亭饯别临别叮嘱临别叮嘱别后目送别后目送思考：思考： 戏剧的情节往往是通过戏剧冲突展开，那么戏剧的情节往往是通过戏剧冲突展开，那么本文的戏剧冲突主要发生在那两人之间？冲本文的戏剧冲突主要发生在那两人之间？冲突具体表现在什么问题之上？突具体表

10、现在什么问题之上？明确：发生在崔夫人与莺莺之间。明确：发生在崔夫人与莺莺之间。 二人对张生的要求不同。二人对张生的要求不同。夫人：夫人：俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩儿，挣俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩儿，挣 揣一个状元回来者。揣一个状元回来者。 莺莺：莺莺：你与俺崔相国做女婿，你与俺崔相国做女婿， 妻荣夫贵，妻荣夫贵， 但得一个并但得一个并 头莲，煞强如状元及第。头莲，煞强如状元及第。 “ “蜗角蜗角 虚名，蝇头微利虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。，拆鸳鸯在两下里。 “ “此一行得官不得官，疾便回来。此一行得官不得官，疾便回来。” 我这里青鸾有信我这里青鸾有信 频须寄，你却休频

11、须寄，你却休“金榜无各誓不金榜无各誓不归归”。 五煞五煞 到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风风 里，最难调护，最要扶持。里，最难调护，最要扶持。 我则怕你我则怕你“停妻再娶妻停妻再娶妻”。 此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。栖迟。 轻功名，重爱情轻功名，重爱情重功名重功名有有痛苦，痛苦，有有埋怨，埋怨，有有忧虑，忧虑，更有更有不安不安。这些忧虑、埋怨、不安，都是与莺莺美好的爱情理想这些忧虑、埋怨、不安，都是与

12、莺莺美好的爱情理想紧紧联系在一起的，真实刻画了崔莺莺这个冲破封建紧紧联系在一起的，真实刻画了崔莺莺这个冲破封建婚姻桎梏，大胆追求幸福爱情的婚姻桎梏，大胆追求幸福爱情的叛逆者叛逆者形象。形象。 思考：这场戏中，莺莺有着怎样的复杂心思考：这场戏中，莺莺有着怎样的复杂心情？塑造了一个怎样的莺莺形象？情？塑造了一个怎样的莺莺形象？明确：通过莺莺与崔夫人的矛盾冲突，揭露明确：通过莺莺与崔夫人的矛盾冲突，揭露了封建礼教的残酷，赞美了青年男女为争了封建礼教的残酷，赞美了青年男女为争取婚姻自主、美好生活而进行的斗争，提取婚姻自主、美好生活而进行的斗争，提出了出了“愿天下有情的都成了眷属愿天下有情的都成了眷属”

13、的理想的理想。思考：本文体现了怎么的思想主旨？思考：本文体现了怎么的思想主旨？探究：如何看待本文的大团圆结局？探究：如何看待本文的大团圆结局？大团圆结局的意义：大团圆结局的意义： 符合中国人传统的审美观，能给人以符合中国人传统的审美观，能给人以希望。希望。悲剧性结局的意义：悲剧性结局的意义： 悲剧，就是把美好的东西撕碎给你悲剧，就是把美好的东西撕碎给你看看那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨不安。不安。 故而，悲剧更有力量，更能唤起人的反故而，悲剧更有力量，更能唤起人的反抗。抗。思考：请问第一部分三支曲子各是思考：请问第一部分三支曲子各是如何表现如何表现分离的分离的伤感

14、伤感的？的？曲词之美曲词之美端正好是一幅端正好是一幅秋日送别图秋日送别图，这支曲子选择，这支曲子选择了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶这四个富有深秋特征的丹的枫叶这四个富有深秋特征的意象意象，与凄紧，与凄紧的西风融为一体，组成黯然销魂的凄美意境，的西风融为一体，组成黯然销魂的凄美意境，渲染渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛，出寥落萧瑟的悲秋气氛，衬托衬托出莺莺离人出莺莺离人伤感的忧郁而又压抑的心情。伤感的忧郁而又压抑的心情。后两句后两句自问自答自问自答，“晓来谁染霜林醉晓来谁染霜林醉”，这句，这句中的中的“染染”和和“醉醉”，用，用拟人拟人手法，融入

15、了离手法，融入了离人的痛苦之情，是萧瑟的秋景更蒙上忧伤的色人的痛苦之情，是萧瑟的秋景更蒙上忧伤的色彩，彩，“总是离人泪总是离人泪”中的中的“泪泪”字，让字，让情景交情景交融融在一起。在一起。 滚绣球滚绣球 相见恨晚而相别怨疾，相见恨晚而相别怨疾，两相对比两相对比，鲜明有力，鲜明有力地表达了心上人爱得深、恋得切的真挚感情。通过地表达了心上人爱得深、恋得切的真挚感情。通过动作描写动作描写并并运用叠词运用叠词体现出主人公分别时的百转愁体现出主人公分别时的百转愁肠，如：难系、挂、迍迍、快快、松、减等，每一肠，如：难系、挂、迍迍、快快、松、减等，每一句都在咏叹不忍分离的苦楚。句都在咏叹不忍分离的苦楚。由

16、情及景由情及景，以途中的景物为线索来抒发离别的，以途中的景物为线索来抒发离别的怨恨怨恨。柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别了玉肌等等描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的。之情引发出来的。夸张手法夸张手法的使用：的使用： “松了金钏，减了玉肌松了金钏，减了玉肌”表现了在表现了在感情的折磨下的莺莺感情的折磨下的莺莺身心交瘁，对拆散恩爱夫妻的崔母，身心交瘁，对拆散恩爱夫妻的崔母，及崔母所代表的封建礼教的控诉及崔母所代表的封建礼教的控诉。叨叨令叨叨令排比、反复排比、反复手法；先用手法；

17、先用儿儿化词化词，后用五个，后用五个叠词叠词；排比、反复；排比、反复和叠词的运用使剧中人物哽咽泣诉和叠词的运用使剧中人物哽咽泣诉的口吻毕现，造成了的口吻毕现，造成了音节和声韵的音节和声韵的回环流转回环流转，突出了，突出了依依难舍的悲苦依依难舍的悲苦之情。之情。思考下列问题：思考下列问题：1、脱布衫脱布衫中环境描写，有何作用？中环境描写，有何作用？2、 “昨宵今日，清减了小腰围昨宵今日，清减了小腰围”一句用了什么手法？一句用了什么手法？与哪一句诗表情达意手法相同？与哪一句诗表情达意手法相同？渲染渲染莺莺在别宴上的离愁别恨，后两句莺莺在别宴上的离愁别恨，后两句描绘描绘了了张生在宴席上精神不振的可怜

18、情态。张生在宴席上精神不振的可怜情态。夸张夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦花瘦”同。同。 赏析赏析一煞一煞： “青山隔送行，疏林不做美，淡烟青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮蔼相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我暮蔼相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？” 赏析：赏析：以青山疏林，淡烟暮蔼，夕阳古道，禾黍以青山疏林，淡烟暮蔼，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，氛围萧瑟凄冷。秋

19、风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，氛围萧瑟凄冷。“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”，是，是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能欲见不能的惆怅的惆怅和不忍离去的和不忍离去的眷恋眷恋。“夕阳古道无人语，禾黍秋风听夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶马嘶”是写耳闻，进一层表现她的惆账和眷恋。是写耳闻，进一层表现她的惆账和眷恋。 “无无人语人语”不是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话不是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。“无声无声”和和“

20、有声有声”两相映衬，更加烘托出当时环境两相映衬，更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。以景衬情，化情入景，以景衬情，化情入景，情景交融情景交融，生动展现了莺莺，生动展现了莺莺“离悉渐远渐无穷离悉渐远渐无穷”的心的心境。境。请赏析请赏析 收尾收尾 这支曲子这支曲子 前一句用环境描写表现内心的怅惘之情。前一句用环境描写表现内心的怅惘之情。 后一句后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起载得起”，李李后主虞美人中的后主虞美人中的“问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”，秦观江城子中，秦观江城

21、子中“便作春便作春江都是泪，流不尽许多愁江都是泪，流不尽许多愁”，李清照武陵春中，李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。 最后一句，用最后一句，用夸张夸张将抽象的感情化为具体的物象，将抽象的感情化为具体的物象，化虚为实化虚为实，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，表现痛苦的表现痛苦的深重深重。意美：意美：准确、生动、形象地表现性

22、格、意境。准确、生动、形象地表现性格、意境。形美：形美：1.句式对称的整齐美与不对称的参差美达成建筑句式对称的整齐美与不对称的参差美达成建筑之美之美2.声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、压韵、衬字、叠词等）压韵、衬字、叠词等）神美：神美：内容和形式的高度统一。（文采与表现力）内容和形式的高度统一。（文采与表现力）曲词之美效果诠释曲词之美效果诠释 本文是如何创造本文是如何创造情景交融情景交融，充满诗，充满诗情画意的艺术境界的？情画意的艺术境界的？1 1、意象的精心选用、意象的精心选用2 2、情景的密切交融、情景的密切交融3 3、诗词的巧妙化用、诗

23、词的巧妙化用4 4、修辞的广泛使用、修辞的广泛使用5 5、典故的适当运用、典故的适当运用 意境之美意境之美分手之时分手之时 一煞一煞 收尾收尾 斜晖霜林图：斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞、袅袅烟气、野草零落。飒飒秋风、黄叶纷飞、袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮、夕阳古道、风啸马嘶。青山疏林、轻烟薄暮、夕阳古道、风啸马嘶。曲词中描写秋景的组合意象长亭路上长亭路上 端正好端正好 筵席之中筵席之中 脱布衫脱布衫 萧萧瑟瑟凄凄冷冷1 1、意象的精心选用、意象的精心选用离

24、离愁愁别别绪绪 一煞一煞 写写“别愁别愁”，使用了，使用了“青山青山”、“古古道道”、 “夕阳夕阳”、“烟霭烟霭”四种意象。试回忆四种意象。试回忆唐诗宋词中用这些意象写唐诗宋词中用这些意象写“愁愁”的名句。的名句。青山：青山：古道：古道：夕阳：夕阳：烟霭：烟霭：行人无限秋风思，隔水行人无限秋风思，隔水青山青山似故乡。（戴叔伦题稚川山水）似故乡。（戴叔伦题稚川山水）两岸两岸青山青山相送迎，谁知离别情？（林逋长相思相送迎，谁知离别情？（林逋长相思吴山青）吴山青）古道古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远秋思）西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远秋思）斜阳斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。

25、（秦观满庭芳）外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观满庭芳）日暮乡关何处是日暮乡关何处是？烟波？烟波江上使人愁。（崔灏黄鹤楼）江上使人愁。（崔灏黄鹤楼）念去去，千里烟波，念去去，千里烟波，暮霭暮霭沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃）沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃）长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。试以试以 端正好端正好 为例，说说情与景是怎样交融的。为例，说说情与景是怎样交融的。一、意象的组合，一、意象的组合， 典雅华美典雅华美 ：二、情感的抒发，二、情感的抒发， 委婉含蓄委婉含蓄 ：三、动词的运用，三、动词的运用， 恰到好处恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了

26、一幅端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答，在莺莺心中，经霜的树句是莺莺自问自答，在莺莺心中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。萧瑟的秋景林是被她的离情感动而变红的。萧瑟的秋景与悲凄的心境化面而为一，创造了委婉深沉与悲凄的心境化面而为一，创造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。令人

27、感伤的悲凉意境。一个一个“染染”字，不但写出了景物色彩的遽然变字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。情色彩。2 2、情景的密切交融、情景的密切交融 端正好端正好 一曲是化用范仲淹苏幕遮词中一曲是化用范仲淹苏幕遮词中“碧云天，黄叶地碧云天，黄叶地”的咏秋名句。的咏秋名句。 范仲淹苏幕遮范仲淹苏幕遮 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。斜阳天接水，芳草无情，更

28、在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。王实甫易王实甫易“叶叶”为为“花花”，移入端正好一，移入端正好一曲，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋曲，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，切合剧中的情景和离人的心绪。图，切合剧中的情景和离人的心绪。3 3、诗词的巧妙化用、诗词的巧妙化用朝天子朝天子“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪半是相思泪”一句化用一句化用范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮：黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。黯乡魂，追旅思。夜

29、夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪酒入愁肠，化作相思泪。耍孩儿耍孩儿“伯劳东去燕西飞伯劳东去燕西飞”语出乐府诗语出乐府诗“东飞伯劳西飞燕东飞伯劳西飞燕”。 收尾收尾“遍人间烦恼慎胸臆，量这些大小车遍人间烦恼慎胸臆，量这些大小车儿如何载得起儿如何载得起”句，是对李清照武陵春词句，是对李清照武陵春词“只恐双溪蚱蜢舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁载不动，许多愁”意境的意境的再创造，形象地传达出人物心灵所承受着的感再创造，形象地传达出人物心灵所承受着的感情重压。情重压。 长亭送别最后一句长亭送别最后一句“遍人间烦恼填遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后，李后主虞美人中的主虞美人中的“问君能有几多愁，恰问君能有几多愁，恰似一江春水向东流似一江春水向东流”，秦观江城子中，秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁便作春江都是泪，流不尽许多愁”，李，李清照武陵春中清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁不动，许多愁”，作比较分析。，作比