201X年上半年初中教师个人总结范文

1、201X年上半年初中教师个人总结范文201X年上半年初中教师个人总结范文一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各 级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了 我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更 好的发挥自己的优势，现将本年工作总结一、师德表现方面 我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉 献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执 行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊 重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。 不散布

2、消极言论，处处以教师职业道德规范来约束自己的言行， 虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。二、教学工作方面 作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限 的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况 进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研 教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评 课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严

3、格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。三、班主任工作方面 首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住 学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏 激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行 谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余 生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极 的投身于班级的学习生活中来。 其次，与科任老师密切配合，做好各 科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学 的学习方法，提高学习成绩。 再其次，积

4、极培养学生的正确的人生 观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。四、成绩方面 无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作 假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。 我任的初三 政治在毕业检测中名列华蓥市第二名 ; 初一的政治在本校第一名。 总 之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去 做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。 一学年来，本人在教育 教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的 教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学 生德、智、体

5、、美、劳 . 教师工作总结与计划光阴荏苒，白驹过 隙，转瞬间 , 从教已九年了。做一名好老师是许多老师一生所追求的目 标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作， 以当一 . 日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担任了七年 级语文教学工作，详细内容请看下文初一语文教师年度总结。本文由小编辑收集整理，这是一篇关于大学教师个人工作总结范例，可以提 供大家借鉴！时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这 一年，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我担任四年一

6、班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标 准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教 学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高， 在此，特对本 当教师的动机也算是不短的，在教师的工作岗位 上，我没有感遭到甚么不同，我只是感觉，在我行将过完一年，迎来 又一年的时候，心里还是有那末一点点伤感，不过我知道，那也只是 一时间的感受吧，自己要做的还有很多，这就是我一直以来的观点xx年9月22日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情踏进了 xx市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进入这个学校之后 的各种情况，也默默的在心底给自己拟了

7、一个计划，希望自己能在实 验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学 一个学期的时 光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很多工作，也学习了很 多、得到了很多的教学经验。回顾是为了更好的发展 ，下面就本学期的 工作、学习进行总结和反思。XX年，我在工作上，兢兢业业,热爱本职工 作。附送：201X年上半年初中教师教学工作总结范文201X年上半年初中教师教学工作总结范文资讯请继续关注教学工作总结栏目 ! 教学工作总结初中教师 学期 的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结 如下：一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持 每周的政治学习和业务学习，紧紧围

8、绕学习新课程，构建新课程，尝 试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建 新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思 想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮 课程改革浪潮的 洗礼 。二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到 一 切为了人的发展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学 习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和

9、 归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果三、教学研究 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个 教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资 源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效 果，具体表现在：（一） 发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教 材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制第3页共8页定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点， 以愉快式

10、教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教 的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确 了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做 到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。 四、工作中存在的问题

11、1 、教材挖掘不深入。 2 、教 法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课 标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺 乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌 握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反 思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教 学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强 转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大

12、教学投入。 教学工作总结 初中教师 这学期我担任初二语文教学。因此，我对教学工作，认真学 习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了 很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是 第 5 页 共 8 页教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生 是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功 与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想 方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积 极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太 深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理

13、想。从 此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分 析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教 法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有 一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 我明白到备课 的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻 研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时 候，不是照本宣科地讲

14、授，而是认真研究了课文，找出了重点，难 点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了 大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观 摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对 教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但 同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就 很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适 中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的 精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生

15、在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解 决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在 这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对 语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法 学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故 事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高， 他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差 生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为 此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不 学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不 让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 ; 第二组是肯学，但由于 能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他 们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望 搞提高; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部 分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不 受干扰的环境，才