第2章“声音与环境”复习课

1、第二章第二章“声音与环境声音与环境”复习课复习课肇庆市第四中学物理科组肇庆市第四中学物理科组 陈启才陈启才复习要点：复习要点： 1、声音的发生：声音是由物体的（、声音的发生：声音是由物体的（ ）而产生。）而产生。（ ）停止，发声也停止。）停止，发声也停止。 振动振动振动振动2、声音的传播：声音靠（、声音的传播：声音靠（ ）传播。（）传播。（ ）不）不能传声。通常我们听到的声音是靠（能传声。通常我们听到的声音是靠（ ）传来的。）传来的。 介质介质真空真空空气空气3、声音速度：在空气中传播速度是：（、声音速度：在空气中传播速度是：（ ）。声音）。声音在（在（ ）传播比液体快，而在液体传播又比（）传

2、播比液体快，而在液体传播又比（ ）快。甲在自来水管的一端敲一下，乙可在水管的另一端听快。甲在自来水管的一端敲一下，乙可在水管的另一端听到（到（ ）下的响声，第一下响声是（）下的响声，第一下响声是（ ）传来，第）传来，第二下是（二下是（ ）传来，第三下是（）传来，第三下是（ ）传来。）传来。 340米米/秒秒固体固体气体气体三三水管水管自来水自来水空气空气4、利用回声可测距离：、利用回声可测距离：总总vtSs21215、乐音的三个特征：、乐音的三个特征：( )、( )、( )。音调音调响度响度音色音色（3）、我们是从（）、我们是从（ ）来分辨不同乐器、熟人的声音。）来分辨不同乐器、熟人的声音。(

3、2)、响度：是指声音的（、响度：是指声音的（ ），跟发声体的（），跟发声体的（ ）、声）、声源与听者的（源与听者的（ ）有关系。）有关系。(1)、音调：是指声音的（、音调：是指声音的（ ），它与发声体的（），它与发声体的（ ）有关。）有关。高低高低频率频率大小大小振幅振幅距离距离音色音色6、振动频率高于、振动频率高于20000HZ的声音叫（的声音叫（ ）波，低）波，低于于20 HZ的声音叫（的声音叫（ ）波；蝙蝠发出的声波属于）波；蝙蝠发出的声波属于（ ）波，蝴蝶发出的声波属于（）波，蝴蝶发出的声波属于（ ）波。）波。超声超声次声次声超声超声次声次声7、减弱噪声的途径：、减弱噪声的途径：(1)

4、在在声源处声源处减弱；减弱；(2)在在传播过程传播过程中减中减弱；弱；(3)在在人耳人耳处减弱。处减弱。 1 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是：（、针对以下四幅图，下列说法正确的是：（ ） A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度；变发声的响度； B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高；乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高； C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大；手机铃声越来越大； D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。

5、污染。D练习：练习：2、声音从空气传到水中，它的传播速度将：、声音从空气传到水中，它的传播速度将： （ ）A变大；变大； B变小；变小； C不变；不变； D不能确定。不能确定。A3、声音在下列物质中传播速度最小的是：（、声音在下列物质中传播速度最小的是：（ ）A钢轨；钢轨；B纯水；纯水； C木材；木材； D空气。空气。 D4、关于、关于“声音声音”，下列说法中错误的是：，下列说法中错误的是：( )A声音是由物体振动产生的；声音是由物体振动产生的； B声音可以在水中传播；声音可以在水中传播；C声音可以在真空中传播；声音可以在真空中传播； D声音可以在传播过程中减弱。声音可以在传播过程中减弱。C

6、5、声音在下列物质中传播速度最小的是：（、声音在下列物质中传播速度最小的是：（ ） A钢轨；钢轨； B纯水；纯水； C木材；木材； D空气。空气。D 6、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为：（因为：（ ）A编蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行；编蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行；B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标；的

7、目标；C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行；蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行；D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标。黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标。C 8、下列四个句子：、下列四个句子：(1)、这首歌调太高，我唱不上去；、这首歌调太高，我唱不上去；(2)、引吭高歌；引吭高歌；(3)、她是唱高音的；、她是唱高音的；(4)、请勿高声喧哗其中、请勿高声喧哗其中“高高”字指音调的是：字指音调的是： ( )A(1)、(2)； B(2)、(4)； C(1)、(3)； D(3)、(4)。 7、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的、

8、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了：（声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了：（ ） A声音是由物体振动产生的；声音是由物体振动产生的； B声音必须通过介质才能传播；声音必须通过介质才能传播； C声波在玻璃罩中发生了反射；声波在玻璃罩中发生了反射； D声波在传播过程中能量逐渐减少。声波在传播过程中能量逐渐减少。BC 9 9、在图给出的城市道路交通标志中，表示、在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛禁止鸣笛”的是：的是：

9、 （ ）B 10、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是：（你认为正确的是：（ ） A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小；可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小； B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用；可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用； C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射；可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射； D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢。可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢。BA B C D 11、几个同学在室外聊天，室内同学听声音可以分、几个同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨

10、出每句话是谁说的，这主要是因为各人的：（辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的：（ ）A、 音调不同；音调不同；B、音色不同；、音色不同；C、 频率不同；频率不同；D、响度不同。、响度不同。B1212、图、图2 2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的：剪短，他在研究声音的：( )( ) A 响度与吸管长短的关系；响度与吸管长短的关系； B 音调与吸管材料的关系；音调与吸管材料的关系； C 音调与吸管长短的关系；音调与吸管长短的关系； D 音色与吸管材料的关系。音色与吸管材料的关系。C13、关于声现象，下列说法正确的是：、关于声现象

11、，下列说法正确的是： （ ）A声音在不同介质中的传播速度相同；声音在不同介质中的传播速度相同； B人说话是靠舌头振动发声的；人说话是靠舌头振动发声的；C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D一切发声物体都在振动。一切发声物体都在振动。D 14 14、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（图（图1 1）主要是依据声音的：（）主要是依据声音的：（ ） A 响度；响度； B 音色；音色； C 音调；音调； D 频率。频率。B 15、男同学说话声音、男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声音的，是指男同学声音的 低，这是因为男同学

12、说话时，声带振动比较的缘低，这是因为男同学说话时，声带振动比较的缘故故 音调音调慢慢 16、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是：（回音壁应用的声学原理是：（ ） A.声音的反射使原声增强；声音的反射使原声增强； B.声音在不同介质中的传播速度不同；声音在不同介质中的传播速度不同； C.声音的音调不同；声音的音调不同； D.发声的物体在振动。发声的物体在振动。 17、下列说法中正确的是：（、下列说法中正确的是：（ ） A只要物体在振动，人就一定能听到声音；只要物体在振动，人就一定能听到声音； B只要听到物体在发声，那么

13、物体一定在振动；只要听到物体在发声，那么物体一定在振动； C只要人听不到声音物体就一定没有振动；只要人听不到声音物体就一定没有振动； D以上说法都正确。以上说法都正确。AB 18、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了：（称燕子泥，其目的是为了：（ ） A.防止声音发生振动；防止声音发生振动； B.减弱回声；减弱回声； C.增强响声；增强响声； D.改变声音的频率。改变声音的频率。 B 19、妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出、妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的：

14、（的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的：（ ） A. 音调；音调； B. 响度；响度； C. 音色；音色； D. 音量。音量。 20、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递，同时声波可以传递_。C噪声噪声能量能量 21、在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟、在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止余音未止”，其主要原因是：（，其主要原因是：（ ） A.钟声的回声；钟声的回声； B.大钟还在振动；大钟还在振动； C.大钟停止振动；大钟停止振动

15、； D.人的听觉发生延长。人的听觉发生延长。B 22、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较， _叫声音调高叫声音调高,_叫声响度大。叫声响度大。蚊子蚊子水牛水牛 23、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调：（程度，他是在调：（ ） A.音调；音调； B.响度；响度； C.音色；音色； D.振幅。振幅。A 24、探究响度和振幅是否有关：、探究响度和振幅是否有关：器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作：操作：（1）用细

16、线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（图音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（图11），可以看到），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；小球被音叉弹开一个较小的角度；（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。到小球被音叉弹开一个较大的角度。说明：当声源的振动说明：当声源

17、的振动_比较比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小。大的时候，音量较大；反之，则音量较小。 振幅振幅25如图如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如；如图图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明料球弹起，这个现象说明_。发声体在振动发声体在振动 空气能传播声音空气能传播声音 26 26、如右下图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号、如右下图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器

18、上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出：出： （ ） A A、甲、乙两声音的音调相同；、甲、乙两声音的音调相同； B B、甲、乙两声音的响度相同；、甲、乙两声音的响度相同； C、乙声音的音调高于甲声音的音调；、乙声音的音调高于甲声音的音调； D、乙声音的响度大于甲声音的响度。、乙声音的响度大于甲声音的响度。甲甲乙乙D 27、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为：（断壶里水位的高低，因为：（ ） A随着水位升高，音调逐渐升高；随着水位升高，音调逐渐升高； B随着水位升高，音调逐渐降低；随着水位