八年级科学风ppt课件

1、复习提问：复习提问：1、证明大气压存在且很大的实验是、证明大气压存在且很大的实验是2、解释：用吸管吸饮料、解释：用吸管吸饮料 3、大气压测量用、大气压测量用。4、1个标准大气压厘米汞柱帕个标准大气压厘米汞柱帕5、气体压强与、气体压强与 有关，气流速度越大，气体压强越有关，气流速度越大，气体压强越 。6、大气压随高度增加而、大气压随高度增加而。7、高气压区，空气向运动，天气、高气压区，空气向运动，天气。8、低气压区，空气向、低气压区，空气向运动，天气运动，天气。 9、气压对液体沸点的影响：液面上气压增大时，液体沸点。、气压对液体沸点的影响：液面上气压增大时，液体沸点。 马德堡半球实验马德堡半球实

2、验气压计气压计761.01X105流速流速减小减小下下晴朗晴朗上上增大增大;.1;.2 一、风是怎样形成的？一、风是怎样形成的？2、风从区流向区。、风从区流向区。1、风是空气的运动。、风是空气的运动。 水平水平高气压高气压低气压低气压;.3高压区高压区低压区低压区流向流向风是空气的水平运动风是空气的水平运动;.4二、风的两个基本要素：二、风的两个基本要素：风向：风向：风速：风速：风向是指风吹来的方向。风向是指风吹来的方向。风向和符号风向和符号 单位时间内空气流动的距离。单位时间内空气流动的距离。度量单位：度量单位：米米/秒、千米秒、千米/时时思考：你知道气象观测站是用什么仪器测量的？思考：你知

3、道气象观测站是用什么仪器测量的？;.5风向标和风速仪风向标和风速仪;.6实验实验(P74) :借助指南针判断风向。借助指南针判断风向。 讨论：讨论：1、在气象观测中，风向是由风向标的箭头还是箭尾指向的。、在气象观测中，风向是由风向标的箭头还是箭尾指向的。2、在日常生活中、在日常生活中,还有哪些方法可以判定风向还有哪些方法可以判定风向?;.7、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？、北风吹向哪个方向？、北风吹向哪个方向？、下列四幅图的风向依次为、下列四幅图的风向依次为西北风西北风南风南风西风西风东南风东南风南方南方;.8风速仪风速仪风杯风杯 原理：利用风杯在

4、风作用下的原理：利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。旋转速度来测量风速。 风速：指单位时间里空气在水平方向上移动的距离风速：指单位时间里空气在水平方向上移动的距离 单位：米秒、千米单位：米秒、千米/时时 ;.9三、风速常用风级来表示三、风速常用风级来表示;.10三、风速和风级三、风速和风级记忆口决：记忆口决：大风大风狂风狂风无软轻微和，清劲强疾大，列狂暴飓风。无软轻微和，清劲强疾大，列狂暴飓风。;.11例将下列词语前的字母填入歌谣相应的空格中，比比看，谁填得最恰当。例将下列词语前的字母填入歌谣相应的空格中，比比看，谁填得最恰当。A A树叶响树叶响 B B水起波水起波 C C炊烟上炊烟上 D

5、 D树枝晃树枝晃E E浪滔天浪滔天 F F烟稍斜烟稍斜 G G灰尘起灰尘起 H H大树摇大树摇 I I步难行步难行 J J树枝折树枝折 K K陆罕见陆罕见 L.L.烟囱毁烟囱毁M M树根拔树根拔零级无风，一级软风，二级轻风，零级无风，一级软风，二级轻风，三级微风；四级和风，五级清风，三级微风；四级和风，五级清风，六级强风，七级疾风；八级大风，六级强风，七级疾风；八级大风，九级烈风，十级狂风，九级烈风，十级狂风，十一级暴风；十二级飓风。十一级暴风；十二级飓风。CFGIMLKEBJAHD;.12四、动物的行为和风四、动物的行为和风乌鸦栖落在树枝上时，头总是迎着风向。乌鸦栖落在树枝上时，头总是迎着风

6、向。骆驼：骆驼：会飞的动物：会飞的动物：大风暴来前不肯行走。大风暴来前不肯行走。大风来前不轻易飞起。大风来前不轻易飞起。;.13;.141、风可以为我们做些什么有益的事？、风可以为我们做些什么有益的事？2、大风常常造成哪些危害？、大风常常造成哪些危害？五、人类活动和风五、人类活动和风风风 车车 荷兰利用风能历史悠久荷兰利用风能历史悠久,自古以来就是世界闻名的自古以来就是世界闻名的“风车之乡风车之乡”。到。到19世纪时世纪时,全国曾拥有全国曾拥有风车风车18000多台多台,最大的有最大的有9层楼高层楼高,风翼长达风翼长达20米米,无怪乎人们叫它无怪乎人们叫它“风车王国风车王国”了。了。荷兰的风车

7、种类很多荷兰的风车种类很多,近年来近年来,随着能源危机和大量矿物能源的使用对地球环境的破坏随着能源危机和大量矿物能源的使用对地球环境的破坏,风能风能利用重新得到人们的青睐利用重新得到人们的青睐,古老的风车脱胎换骨古老的风车脱胎换骨,为荷兰的乡村和城市带来源源不断的电能。为荷兰的乡村和城市带来源源不断的电能。 ;.15小节小节一、风的形成一、风的形成2、从、从高气压区高气压区流向流向低气压区低气压区。1、空气的、空气的水平水平运动。运动。 二、风的两个基本要素：二、风的两个基本要素：风向：风向：风速：风速：风吹来的方向。风吹来的方向。单位时间内空气流动的距离单位时间内空气流动的距离.(.(米米/

8、 /秒、千米秒、千米/ /时时) )三、风速和风级三、风速和风级四、风对人类生活有很大影响，四、风对人类生活有很大影响，有些动物的行为也和风有关。有些动物的行为也和风有关。;.16练习：练习：1、高气压移过来往往预示着天气的到来，低气压控制下往往是天气。、高气压移过来往往预示着天气的到来，低气压控制下往往是天气。2、列举几个在日常生活中可以用于判断风向的方法。、列举几个在日常生活中可以用于判断风向的方法。晴朗晴朗阴雨阴雨旌旗的飘向，烟的飘向，树叶摇摆方向等。旌旗的飘向，烟的飘向，树叶摇摆方向等。;.173、在天气预报中有时用另一种方法来表示风向和风级，请观察以下几种风级与风向的图、在天气预报中

9、有时用另一种方法来表示风向和风级，请观察以下几种风级与风向的图例，回答：例，回答：(北风八级北风八级) (东风六级东风六级)(西南风十级西南风十级) (1)经观察，你认为风向经观察，你认为风向(填填“是是”或或“不是不是”)画有风旗的一边。画有风旗的一边。 (2)三角形的为风旗，它表示级风，而条形表示级风。三角形的为风旗，它表示级风，而条形表示级风。 (3)根据以上规律，请画出以下几种风的图例。根据以上规律，请画出以下几种风的图例。 (东北风六级东北风六级) (南风十二级南风十二级) (西南风二级西南风二级)是是八八二二;.18、风可以为我们做些什么有益的事？、风可以为我们做些什么有益的事？、大风常常会造成哪些危害？、大风常常会造成哪些危害？、在有风速为米、在有风速为米/秒的东风的情况下，某同学秒的东风的情况下，某同学以米以米/秒的速度向西跑，他的感觉是秒的速度向西跑，他的感