记承天寺夜游 (2)

1、走进苏轼走进苏轼 苏轼生活的时代大兴苏轼生活的时代大兴“新法新法”，改革之，改革之风大盛。由于他反对王安石风大盛。由于他反对王安石“新法新法”而被调而被调离出京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣离出京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了等说他写诗讽刺了“新法新法”而被捕入狱。这而被捕入狱。这就是当年有名的就是当年有名的“”（乌台，指当（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点丢了性命。十二月作者获释出狱，被贬一点丢了性命。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事签书公事”，也就是说做着有职

2、无权的闲官也就是说做着有职无权的闲官。秦都中学秦都中学 何军录何军录读准读准听读课文听读课文 体会文章的韵味体会文章的韵味1、注意字音、停顿。、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。、把握技巧，体会韵味。 1.1.结合注释，独立译结合注释，独立译读读2.2.小组讨论，解决疑小组讨论，解决疑难难3.3.集体讨论，质疑释集体讨论，质疑释疑疑译读课文译读课文读懂读懂门门愉快地愉快地考虑，想到考虑，想到于是于是睡觉睡觉一起，共同一起，共同原来是，表推测原来是，表推测只，只是只，只是1、月色入、月色入户户2、欣然欣然起行起行3、念念无与为乐者无与为乐者4、遂遂至承天寺至承天寺5、怀民亦未、怀民亦未寝寝

3、6、相与相与步于中庭步于中庭7、盖盖竹柏影也竹柏影也8、但但少闲人少闲人你能翻译下面句子吗你能翻译下面句子吗?想到没有可以交谈取乐的人想到没有可以交谈取乐的人 庭院中的月光像一泓积水一样清庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明澈透明 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。那绿竹和翠柏的影子。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？只不过缺少有像我们这样清闲只不过缺少有像我们这样清闲逸致的人罢了。逸致的人罢了。 1.念无与为乐者念无与为乐者 2.庭下如积水空明庭下如积水空明3.水中藻荇交横，水中藻荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。4.何夜无月？何何夜无月？何

4、处无竹柏？处无竹柏？5.但少闲人如吾两但少闲人如吾两人者耳。人者耳。 赏读课文赏读课文思考：思考： 1.文中哪个词可以看出苏轼此时的处境文中哪个词可以看出苏轼此时的处境?如何如何理解闲人一词的含义理解闲人一词的含义?苏轼心情如何苏轼心情如何? 2.文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？作者是通过什么方法来描绘的？读透读透 “闲人闲人” ” 指具有闲情雅致的人指具有闲情雅致的人. . 郁郁不得志的悲凉心境郁郁不得志的悲凉心境 贬谪的自慰贬谪的自慰 自我排遣的达观自我排遣的达观 表面上看，似乎是说自己与怀民表面上看，似乎是说自己

5、与怀民因遭贬斥，无所因遭贬斥，无所事事，故多闲暇，事事，故多闲暇，才会有这闲情逸致来夜赏明月；实才会有这闲情逸致来夜赏明月；实际上它是际上它是对碌碌人生的否定和庸庸官场的鄙漠视，也对碌碌人生的否定和庸庸官场的鄙漠视，也是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排遣是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排遣。苏轼是在告。苏轼是在告诉我们，诉我们，只有只有摆脱杂念的缠绕摆脱杂念的缠绕，热爱生活热爱生活，有，有豁达的豁达的胸襟胸襟，才能领略自然美景，才能交融在这澄澈的透明，才能领略自然美景，才能交融在这澄澈的透明世界中。世界中。“庭下如庭下如积水空明积水空明，水中，水中藻荇交横藻荇交横，盖竹柏影也。，盖竹柏影也。比喻院

6、中的月色比喻院中的月色清澈如水清澈如水 比喻月光下美丽比喻月光下美丽的竹柏倒影的竹柏倒影 文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？过什么方法来描绘的？月景月景特点特点：皎洁、空灵。：皎洁、空灵。美点欣赏美点欣赏：1. 1.读过本文，我认为文中哪句话写得最读过本文，我认为文中哪句话写得最美？为什么？美？为什么？提示：提示： 读过这个句子，我仿佛看到了读过这个句子，我仿佛看到了（ ）。）。 这个句子用了（这个句子用了（ ）的）的修辞、写修辞、写作方法，这样写好处是（作方法，这样写好处是（ ）。）。美点欣赏：美点欣赏： 2.

7、2.为什么苏轼被贬黄州为什么苏轼被贬黄州还能欣赏到如此空明的月色美还能欣赏到如此空明的月色美景呢？景呢？ 资料助读：苏轼以犯人的身份贬黄资料助读：苏轼以犯人的身份贬黄州无薪俸，故租州无薪俸，故租5050亩荒地经营。有诗云：亩荒地经营。有诗云：“不令寸土闲，饥寒未知免。不令寸土闲，饥寒未知免。”“”“去年去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈雪盖草堂，日炙风吹面如墨。雪盖草堂，日炙风吹面如墨。” ” 感慨感慨-月色入户月色入户夜游赏月夜游赏月闲闲叙事叙事-写景写景-月如积水，月如积水， 竹柏如藻荇竹柏如藻荇情情景景交交融融贬贬 官官排遣郁闷排遣郁闷热爱生活热爱生

8、活豁达乐观豁达乐观小结：小结：苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。和苏轼面对面 面对苏轼，你想和面对苏轼，你想和他说些什么？他说些什么？你赞同苏轼的人生你赞同苏轼的人生态度，处世之道吗？态度，处世之道吗？自由发言，谈谈自自由发言，谈谈自己的感受。己的感受。 作者与张怀民夜游承天寺，在文中对承天寺的月景作了精妙的描写，试想象一下当时庭院中的景色和作者的心情，请根据其意境写一段文字，描绘一下作者笔下承天寺的月景。范文： 看图片，思考：这是看图片，思考：这是不是苏轼笔下的那个月夜？不是苏轼笔下的那个月夜？看过之后又有什么感受呢？看过之后又有什么感受呢？请选择一幅图片用一句话来请选择一幅图片用一句话来形容你的感受。形容你的感受。作业：作业： A级：写一篇不少于级：写一篇不少于300