黑龙江省哈尔滨六中2015届高考生物三模试卷

1、2015年黑龙江省哈尔滨六中高考生物三模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015哈尔滨校级三模）下列有关生物学研究方法的叙述，错误的是（）A调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病B孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法C用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样，不能掺入主观因素D在模拟研究细胞大小与物质运输效率关系时，正方体琼脂块的体积是无关变量2（6分）（2015哈尔滨校级三模）图为恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵时，发现好氧细菌大量集中在如图所示区域，

2、以下分析正确的是（）A水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与H结合生成H2OB实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中目的是隔绝二氧化碳C图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域有机物的含量不同造成的D图中细菌分布的差异是由于在不同波长光下氧气的产量不同造成的3（6分）（2015哈尔滨校级三模）分析不同有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸所具有的特点是（）A分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量B所释放的能量全部都转移到了ATP中C通过酶的催化作用在温和的条件下进行D整个过程必须都有氧气的参与4（6分）（2015哈尔滨校级三模）下列过程中没有用到DNA分子杂交技术的是（）A判断两种生物的亲缘关系的远

3、近B检测乙肝患者体内是否有抗体C对胎儿进行产前基因诊断D检测人体细胞是否发生了癌变5（6分）（2015哈尔滨校级三模）图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，据图分析，错误的是（）A图中用于桑树生长发育繁殖的能量是CB图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C能量传递效率可以用表示D桑树的总光合速率可以用B+C表示6（6分）（2015哈尔滨校级三模）图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图由此我们可以判断下列叙述正确的是（）A琼脂块中生长素浓度在c点时，A具有最小值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的

4、增加A逐渐减小C当生长素浓度高于b点浓度时，生长素会抑制胚芽鞘的生长D接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快导致弯曲生长二、非选择题：7（9分）（2015哈尔滨校级三模）如图表示将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞的变化，请根据图回答问题：（1）甲图中保卫细胞的状态是由于KNO3溶液浓度（大于，小于，等于）细胞液浓度引起的，乙图的状态是由于进入细胞引起的在顺浓度梯度情况下，离子、葡萄糖等小分子还可以通过方式进入细胞（2）在夏季晴朗白天的中午，叶肉细胞的气孔处于图的状态，此时细胞中的三碳化合物的相对含量会，因为8（10分）（2015哈尔滨校级三模）大豆的高产（A）和低产（a）、

5、抗病（B）和不抗病（b）是两对独立遗传的相对性状科研人员欲以低产不抗病大豆（甲）为材料，培育稳定遗传的高产抗病大豆现进行如下实验：过程一：将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株（乙）和低产抗病植株（丙）过程二：将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株过程三：选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，用秋水仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株（1）过程一依据的原理是，该技术的优点是（2）过程二的育种方式为，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为：，（3）过程三中秋水仙素的作用是9（10分）（2015哈尔滨

6、校级三模）回答下列有关生物进化的问题：（1）在一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状（A、a）中显性性状表现型的频率是0.51，如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是；若该种群只在具有相同的表现型的个体之间交配，则基因频率会变小的基因是（2）某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成口器与花矩的相互适应是的结果，在自然界中，该过程不仅发生在不同物种之间，还发生在之间10（10分）（2015哈尔滨校级三模）下列甲图是反射弧结构模式图，

7、A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构，乙图是甲图局部结构的放大，并用图示装置测量神经元膜电位，图中的阴影部分表示刺激部位，测量结果如丙图所示，据图回答下列问题（1）甲图所示的反射弧结构中包括个神经细胞，神经细胞C的胞体属于反射弧中的结构（2）乙图所示为时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，兴奋在神经纤维上进行（填“双向”或“单向”）传导膜外电荷移动方向与兴奋传导方向（填“相同”或“相反”）（3）丙图中钠离子的大量内流发生在段适当降低膜外钠离子的浓度，则b点的值将（填“减小”、“增大”或“不变”），而静息电位将（填“减小”、“增大”或“不变”）【生物-选修1生物技术实践】

8、（15分）11（15分）（2014山东）玉米是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等流程如图：（1）玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精培养酵母菌时，该水解产物为酵母菌的生长提供发酵过程中检测酵母菌数量可采用法或稀释涂布平板法计数（2）玉米胚芽油不易挥发，宜选用法或法从玉米胚芽中提取（3）玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖利用技术可使葡萄糖异构酶重复利用，从而降低生产成本（4）利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时，需用耐高温的催化PCR一般要经历三十次以上的循环，每次循环包括变性、和三步二、【生物-选修模块3现代生物科技专题】

9、（15分）12（2015哈尔滨校级三模）阅读如下材料：甲：选用高产奶牛做供体生产胚胎，用黄牛做受体进行胚胎移植，生产纯种高产奶牛，迅速扩大高产奶牛的数量乙：我国黄河流域携带的大量泥沙，是许许多多小流域的水土流失所致，通过产业结构调整、土地优化利用、加强农林牧结合等措施，实施小流域综合治理生态工程回答下列问题：（1）材料甲中的供体的主要职能是，胚胎移植的生理学基础是：供受体具有相同的生理状态；早期胚胎在母体中处于游离状态，便于收集；也可以移植通过体外受精形成的胚胎，胚胎早期培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外，还需添加氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质，培养到阶段进行移植（2）材料乙在对小

10、流域进行综合治理过程中，要针对不同的地形采取不同的措施，这体现了原理，通过植树造林的方式来保持水土，从而增强生态系统的稳定性在封山育林过程中，种植的树种不能过于单一，遵循的是原理和原理森林和草地对水土的保持作用体现了生物多样性的价值2015年黑龙江省哈尔滨六中高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015哈尔滨校级三模）下列有关生物学研究方法的叙述，错误的是（）A调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病B孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法

11、C用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样，不能掺入主观因素D在模拟研究细胞大小与物质运输效率关系时，正方体琼脂块的体积是无关变量考点：探究细胞表面积与体积的关系；孟德尔遗传实验；人类遗传病的监测和预防；估算种群密度的方法版权所有分析：调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律；摩尔根果蝇眼色遗传，运用了假说演绎法用样法调查植物种群密度时关键之一就是要随机取样解答：解：A、调查人类遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，还需要注意调查的群体要足够大，A正确；B、孟德

12、尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，B正确；C、取样的关键是随机取样，不能有主观因素，排除偶然因素对实验结果的影响，C正确；D、在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度，D错误故选：D点评：题着重考查了探究细胞表面积与体积的关系、孟德尔遗传实验、估算种群密度的方法、人类遗传病的监测和预防等相关实验，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力2（6分）（2015哈尔滨校级三模）图为恩格尔曼用透过三棱

13、镜的光照射水绵时，发现好氧细菌大量集中在如图所示区域，以下分析正确的是（）A水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与H结合生成H2OB实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中目的是隔绝二氧化碳C图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域有机物的含量不同造成的D图中细菌分布的差异是由于在不同波长光下氧气的产量不同造成的考点：光合作用的发现史版权所有分析：通过三棱镜的色散后，可用于证明光质对光合作用的影响，红光和蓝紫光对光合作用的效果最佳，而绿光最差光合作用利用光能合成有机物，并释放了大量的氧气利用好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气解答：解：A、细菌为原核生物，无线粒体，A错误；B、该实验中光

14、照为自变量，氧气为无关变量，故实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量和无关变量，B错误；C、图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用产生的氧气浓度不同造成的，C错误；D、图中细菌分布的差异是由于在不同波长光下氧气的产量不同造成的，D正确故选：D点评：本题主要考查叶绿体的结构以及与吸收光能有关的色素的分布、光合作用的发现史，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及分析图形、解决问题的能力3（6分）（2015哈尔滨校级三模）分析不同有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸所具有的特点是（）A分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量B所释放的能量全部都转移到了ATP中C通过酶的催化作用在

15、温和的条件下进行D整个过程必须都有氧气的参与考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量能量的过程有氧呼吸是一个缓慢释放能量的过程，而有机物在体外燃烧是一个比较剧烈的过程解答：解：A、分解等量的糖类和脂肪，由于脂肪的碳氢含量高，所以释放的能量比糖类多，A错误；B、有氧呼吸所释放的能量少部分用于ATP的合成，其余大部分以热能的形式散失掉了，B错误；C、有氧呼吸是通过酶的催化作用在温和的条件下进行，C正确；D、有氧呼吸的第一、二阶段不需要氧气的参与，D错误故选：C点评：本题考查有氧呼

16、吸作用方式的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4（6分）（2015哈尔滨校级三模）下列过程中没有用到DNA分子杂交技术的是（）A判断两种生物的亲缘关系的远近B检测乙肝患者体内是否有抗体C对胎儿进行产前基因诊断D检测人体细胞是否发生了癌变考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、目的基因在分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术2、基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交这种结合是特异的，即

17、严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列解答：解：A、判断两种生物的亲缘关系的远近可采用DNA分子杂交技术，杂交带越多，说明亲缘关系越近，A正确；B、检测乙肝患者体内是否有抗体，应该采用抗原抗体杂交技术，B错误；C、对胎儿进行产前基因诊断可采用DNA分子杂交技术，C正确；D、癌变的根本原因是基因突变，可采用DNA分子杂交技术进行检测，D正确故选：B点评：本题考查基因工程的相关知识

18、，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，尤其是DNA分子杂交原理在生活实践中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项5（6分）（2015哈尔滨校级三模）图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，据图分析，错误的是（）A图中用于桑树生长发育繁殖的能量是CB图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C能量传递效率可以用表示D桑树的总光合速率可以用B+C表示考点：农业生态系统中的能量流动版权所有分析：解答本题分析图解是关键，A为生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，B为桑树呼吸作用所散失的热能，净光合作用C=总光合作用量呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖，即A=B+C图中

19、看出，E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为未被利用的能量、G为被分解者分解的能量、H为流入下一营养级的能量解答：解：A、净光合作用C=总光合作用量呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖，A正确；B、图中未利用的能量是指桑树同化的总能量 减去桑树呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蚕的能量后剩余的能量，B错误；C、桑树同化的总能量为A，蚕同化的能量等于E+F+G+H，所以能量传递效率可以用表示，C错误；D、桑树的总光合速率即桑树同化的能量等于其呼吸消耗的能量+用于自身生长发育繁殖的能量，即可以用B+C表，D正确故选：BC点评：本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识，相对综合，是学

20、生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择6（6分）（2015哈尔滨校级三模）图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图由此我们可以判断下列叙述正确的是（）A琼脂块中生长素浓度在c点时，A具有最小值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C当生长素浓度高于b点浓度时，生长素会抑制胚芽鞘的生长D接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快导致弯曲生长考点：生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，

21、高浓度抑制生长根据题意和图示分析可知：图一中胚芽鞘弯曲程度越大，A越小实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组图二中横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（c点以后）代表抑制作用解答：解：A、琼脂块中生长素浓度在c点时，既不促进也不抑制，所以A等于90°，A错误；B、当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加，对胚芽鞘生长的促进作用增大，胚芽鞘向右弯曲生长明显，导致A逐渐减小，B正确；C、当生长素浓度高于b点浓度时，生长素对胚芽鞘的生长仍起促进作用，但促进作用逐渐减小，C错误；D、生长素不能促进细胞的分裂，

22、但能促进细胞伸长，D错误故选：B点评：本题结合曲线图，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢，若两侧生长速度不相同，则会出现弯曲的现象二、非选择题：7（9分）（2015哈尔滨校级三模）如图表示将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞的变化，请根据图回答问题：（1）甲图中保卫细胞的状态是由于KNO3溶液浓度大于（大于，小于，等于）细胞液浓度引起的，乙图的状态是由于K+、NO3进入细胞引起的在顺浓度梯度情况下，离子、葡萄糖等小分子还可以通过协助扩散方式进入细胞（2）在夏季晴朗白天的中午，叶肉细胞的气孔处于图的甲

23、状态，此时细胞中的三碳化合物的相对含量会减少，因为二氧化碳减少，三碳化合物的生成量减少，而还原正常进行消耗三碳化合物考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：分析题图可知，甲的气孔关闭，是由于叶片保卫细胞失水所致，乙的气孔开放，是由于保卫细胞吸水，细胞膨胀所致K+、NO3 等离子能进入细胞，使细胞液的浓度高于外界溶液，使细胞吸水解答：解：（1）甲图中保卫细胞的状态是由于KNO3溶液浓度大于细胞液浓度细胞失水引起的，乙图的状态是由于K+、NO3 进入细胞，使细胞液的浓度高于外界溶液，细胞吸水引起的在顺浓度梯度情况下，离子、葡萄糖等小分子还可

24、以通过协助扩散方式进入细胞，不需要消耗能量（2）在夏季晴朗白天的中午，叶肉细胞的气孔关闭，即处于图的甲状态，此时叶片中的二氧化碳含量降低，会使三碳化合物的生成量减少，而三碳化合物的还原正常进行，所以会使细胞中的三碳化合物的相对含量减少故答案为：（1）大于 K+、NO3 协助扩散 （2）甲 减少 二氧化碳减少，三碳化合物的生成量减少，而还原正常进行消耗三碳化合物点评：本题考查了细胞质壁分离以及复原的原因，光合作用过程中物质的变化，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力8（10分）（2015哈尔滨校级三模）大豆的高产（A）和低产（a）、抗病（B）和不抗病（b）是两对独

25、立遗传的相对性状科研人员欲以低产不抗病大豆（甲）为材料，培育稳定遗传的高产抗病大豆现进行如下实验：过程一：将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株（乙）和低产抗病植株（丙）过程二：将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株过程三：选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，用秋水仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株（1）过程一依据的原理是基因突变，该技术的优点是提高突变率，缩短育种进程（2）过程二的育种方式为杂交育种，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为：1：1：1：1，（3）过程三中秋水仙素的作用是抑制纺

26、锤体的形成，使染色体加倍考点：基因的自由组合规律的实质及应用；生物变异的应用版权所有分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：（1）过程一将甲种子经紫外线照射后种植，属于诱变育种，所以依据的原理是基因突变，该技术的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状（2）过程二将高产不抗

27、病植株（Aabb）和低产抗病植株（aaBb）杂交，属于杂交育种，所以依据的原理是基因重组，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株的比例为1：1：1：1（3）过程三中用秋水仙素处理单倍体幼苗，其作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体加倍故答案为：（1）基因突变 提高突变率，缩短育种进程（2）杂交育种 1：1：1：1（3）抑制纺锤体的形成，使染色体加倍点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种和单倍体的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理9（10分）（2015哈尔滨

28、校级三模）回答下列有关生物进化的问题：（1）在一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状（A、a）中显性性状表现型的频率是0.51，如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大、不发生自然选择、不发生基因突变、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是42%；若该种群只在具有相同的表现型的个体之间交配，则基因频率会变小的基因是a（2）某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成口器与花矩的相互适应是共同进化的结果，在自然界中，该过程不仅发生在不同物种之间，还发生在生物与无机环境之间考点：生物进化与生物多

29、样性的形成；基因频率的变化版权所有分析：1、如果种群足够大、不发生突变、不发生选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，该种群的遗传符合哈代温伯格平衡公式，对于后代基因型频率的计算按照哈代温伯格平衡公式进行计算，基因型频率、基因频率都不变；若交配方式是自交，按照基因分离定律的计算方法进行计算，后代的基因型频率改变，基因频率不变2、共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展；捕食者对猎物起到选择的作用，也使猎物向适应环境方向进化；个别物种的形成或绝灭对其他物种的进化有着一定的影响解答：解：（1）如果该种群足够大、不发生突变、不发生选择、没有迁入迁出，且

30、种群中个体间随机交配，该种群的遗传符合哈代温伯格平衡公式；若某一相对性状（A、a）中显性性状表现型的频率是0.51，则aa=0.49，a=0.7，A=0.3，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率=2×0.3×0.7=0.42，若该种群自交，则基因型频率改变，基因频率不变，若只在具有相同的表现型的个体之间交配，则显性基因型可自交和杂交，而aa只能自交，故下一代中A基因频率会变大，而a的基因频率会变小（2）共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展，某种兰花花矩和蛾口器的相互适应是共同进化的结果，在自然界中，该过程不仅发生在不同物种之间，

31、还发生在生物与无机环境之间故答案为：（1）自然选择 基因突变 42% a（2）共同进化 生物与无机环境点评：本题的知识点是根据种群的基因型频率计算基因频率，种群中自由交配与自交后代基因型频率的计算方法，对于自由交配后代的基因型频率计算是重点也是难点，要根据哈代温伯格平衡公式进行计算10（10分）（2015哈尔滨校级三模）下列甲图是反射弧结构模式图，A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构，乙图是甲图局部结构的放大，并用图示装置测量神经元膜电位，图中的阴影部分表示刺激部位，测量结果如丙图所示，据图回答下列问题（1）甲图所示的反射弧结构中包括3个神经细胞，神经细胞C的胞体属于反射弧中的神经中枢结

32、构（2）乙图所示为时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，兴奋在神经纤维上进行双向（填“双向”或“单向”）传导膜外电荷移动方向与兴奋传导方向相反（填“相同”或“相反”）（3）丙图中钠离子的大量内流发生在段适当降低膜外钠离子的浓度，则b点的值将减小（填“减小”、“增大”或“不变”），而静息电位将不变（填“减小”、“增大”或“不变”）考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导版权所有分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，其中神经中枢位于脑和脊髓中；电流表的指针偏转取决于电流表两极的电位变化；兴奋在神经纤维上传导的特点

33、是双向传导，根据分析回答解答：解：（1）据图可知，该反射弧中有神经细胞B、C、D，说明含有3个神经元；神经细胞C是中间神经元，充当神经中枢（2）兴奋在神经纤维上传导的方向是双向的；兴奋传导的方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，与膜内的局部电流方向相同，与膜外的局部电流方向相反（3）动作电位的形成原理是钠离子内流，使膜电位由负值变为正值，即ab；b点表示动作电位，其膜电位是内正外负；若适当降低膜外钠离子的浓度，则使钠离子进入细胞内的数量减少，导致动作电位的数值下降，而静息电位将不变故答案为：（1）3 神经中枢 （2）静息状态 双向 相反（3）ab 减小 不变点评：本题考查神经调节的结构基础和调节过程

34、的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度中等，要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握【生物-选修1生物技术实践】（15分）11（15分）（2014山东）玉米是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等流程如图：（1）玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精培养酵母菌时，该水解产物为酵母菌的生长提供碳源发酵过程中检测酵母菌数量可采用显微镜直接计数法或稀释涂布平板法计数（2）玉米胚芽油不易挥发，宜选用压榨法或萃取法从玉米胚芽中提取（3）玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖利用固定化酶技术可使葡萄糖异构

35、酶重复利用，从而降低生产成本（4）利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时，需用耐高温的（Taq）DNA聚合酶催化PCR一般要经历三十次以上的循环，每次循环包括变性、复性和延伸三步考点：测定某种微生物的数量；提取芳香油；PCR技术的基本操作和应用版权所有分析：1、统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30300的平板进行计数另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜，且统计的数目也包括死亡的细菌2、植物芳香油的提取方法有蒸馏、萃取和压榨等

36、，由于玉米胚芽油不易挥发，故不能采用蒸馏法，宜采用压榨法和萃取法提取利用固定化酶技术可使酶重复利用，从而降低生产成本PCR技术中，需用耐高温的DNA聚合酶催化，每次循环包括变性、复性和延伸三个步骤解答：解：（1）纤维素经充分水解后的产物为葡萄糖，可为酵母菌的生长提供碳源，统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30300的平板进行计数另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜，且统计的数目也包括死亡的细菌（2）植物芳香油的提取方法有蒸馏

37、、萃取和压榨等，由于玉米胚芽油不易挥发，故不能采用蒸馏法，宜采用压榨法和萃取法提取（3）利用固定化酶技术可使酶重复利用，从而降低生产成本（4）PCR技术中，因需要高温解旋，故需用耐高温的DNA聚合酶催化，每次循环包括变性、复性和延伸三个步骤故答案为：（1）碳源； 显微镜直接计数； （2）压榨； 萃取（注：两空可颠倒）； （3）固定化酶； （4）（Taq）DNA聚合酶； （低温）复性（或退火）； （中温）延伸；点评：本题综合考查了微生物的培养与计数、植物芳香油的提取、固定化酶和PCR技术，意在考查学生的实验探究和知识综合运用能力，试题难度中等二、【生物-选修模块3现代生物科技专题】（15分）12

38、（2015哈尔滨校级三模）阅读如下材料：甲：选用高产奶牛做供体生产胚胎，用黄牛做受体进行胚胎移植，生产纯种高产奶牛，迅速扩大高产奶牛的数量乙：我国黄河流域携带的大量泥沙，是许许多多小流域的水土流失所致，通过产业结构调整、土地优化利用、加强农林牧结合等措施，实施小流域综合治理生态工程回答下列问题：（1）材料甲中的供体的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎，胚胎移植的生理学基础是：受体对胚胎不发生免疫排斥；受体不改变供体胚胎的遗传特性供受体具有相同的生理状态；早期胚胎在母体中处于游离状态，便于收集；也可以移植通过体外受精形成的胚胎，胚胎早期培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外，还需添加氨基酸、核苷酸激素和维生素等营养成分，以及血清等物质，培养