新闽教版五下U8 dates of the month PA

1、 How many days are there in a week? How many weeks are there in a month? How many months are there in a season? How many months are there in a year? Whats your favorite month? Why?Unit 8 Dates of the Month Part Adate 日期日期 2015说出基数词和相应的序数词说出基数词和相应的序数词1 112125 511112 22020131315153 38 8说出基数词说出基数词21222

2、3242529282627twenty-first（21st） twenty-second（22nd） twenty-third（23rd） twenty-fourth（24th） twenty-fifth（25th）twenty-sixth（26th） twenty-seventh（27th） twenty-eighth（28th） twenty-ninth（29th）写出基数词写出基数词3031 游戏游戏快速反应。快速反应。 游戏规则：教师随机抽取一张卡片，学生游戏规则：教师随机抽取一张卡片，学生要快速读出来，并用序数词说出它是第几要快速读出来，并用序数词说出它是第几个月，个月，如：教师出

3、示如：教师出示October，学生说，学生说“October，10th”。读的最快最整齐的小组加分。读的最快最整齐的小组加分。游戏游戏找邻居。找邻居。 游戏规则：教师出示序数词第游戏规则：教师出示序数词第13至第至第31中中任意一张卡片，如：任意一张卡片，如：eighteenth，指名一，指名一位学生读，然后该生的前后桌同学要说出位学生读，然后该生的前后桌同学要说出它的它的“邻居邻居”：seventeenth和和nineteenth，教师将这三张卡片分发给三位学生，以此教师将这三张卡片分发给三位学生，以此类推，直至将卡片分发完为止。类推，直至将卡片分发完为止。Whats the date to

4、day? Its May 29. Whats this? Its a birthday cake. So what are Wang Tao and Lily talking about? Lets listen and watch.When is Lilys birthday?How do you know it? My birthday will come in three days.Thats June 1，Childrens Day!五月五月Whats the date today? Its. My birthday will come in days.Thats.请近期要过生日的学生

5、起来模仿说一说，请近期要过生日的学生起来模仿说一说，全班同学猜一猜。用全班同学猜一猜。用Thats 回答。回答。 lucky Its a lucky day.Its a lucky number.He is a lucky boy.Youre so lucky.幸运的幸运的 朗读第朗读第1，2 段对话。段对话。June 1 is Lilys birthday. When is Wang Taos birthday? Its February 29 . 跟读对话跟读对话difficult difficult d f klt 困难的困难的反义词反义词 easyIts easy to remembe

6、r.Its difficult to remember.calendar ca len dar k lIn d 日历日历Its difficult to find on the calendar. Why? 如果一年有如果一年有365天，就叫天，就叫平年平年，如果一，如果一年有年有366天，就叫天，就叫闰年闰年。平年的二月为。平年的二月为28天，闰年的二月为天，闰年的二月为29天，每隔四年有闰年，天，每隔四年有闰年，因此，王涛说他的生日时间很难在日历上找因此，王涛说他的生日时间很难在日历上找到。到。Whats the date today?When is Lilys birthday?When

7、 is Wang Taos birthday?Whose birthday is easy to remember? Why?Whose birthday is difficult to find? Why?回答问题并把答案画出来回答问题并把答案画出来chair hair chair hair fair，pair，stair ear，dear，hear ear 综合活动综合活动特殊的日子特殊的日子1.请学生在纸张的正面写出自己或家人特殊（或喜欢）的日子，请学生在纸张的正面写出自己或家人特殊（或喜欢）的日子，在纸张的背面写出缘由。在纸张的背面写出缘由。2.请个别学生上台，向全班学生展示有时间一面的纸张，请个别学生上台，向全班学生展示有时间一面的纸张，全班学生问：全班学生问：Whats the date?Why do you write this date?请这位学生根据自己写的缘由回答问题。请这位学生根据自己写的缘由回答问题。Homework1.听课文录音，模仿跟读并背诵。听课文录音，模仿跟读并背诵。2.完成完成活动手册活动手册中本课练习。中本课练习。3.请每位学生制作五张左右的卡片，请每位学生制