总结怎么写-2021班主任自己工作总结报告5篇

1、前言:本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!2021班主任自己工作总结报告5篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的教学工作，你有什么收获吗?接下来是小编分享的2021班主任自己工作总结报告，仅仅供参考，欢迎大家阅读。2021班主任自己工作总结报告1本学期我担任高三班主

2、任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要当好深入细致的思维工作，关心每一项学生的思维状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持与配合下，各种工作顺利得以开展，紧张的一项学期过去了，回望过去的工作，充满了机遇和挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足和遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序。建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是确保高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要当好各种工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章管理制度，力求科学化、常规化，程序化，不因为学生学习紧张而放松

3、对遵守纪律、当好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、主动向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各种工作繁重，锁碎，但我仍然坚强当好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，掌握每一天的情景，发现问题及时处理。经常称赞，当好激励工作，坚强每周由班主任做班级情景小评，以称赞为主，对学习上刻苦、成绩提升、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮忙同学等好人好事充分称赞，确立正气，激励学生主动主动。抓好班干部，班级自己值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主

4、观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。二、利用各项形式的活动鼓舞士气，确立信心。信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发与培育学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚强对学生自信心的培育。其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，确立决心与信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你准备好了吗班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始当好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考分析会，有全体任课教师和全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的

5、学习情景，规划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考与月考的情景进行称赞与鼓励。学生学习上的每一点提升或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以称赞。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行称赞与奖励。其四、主动参与了年级部开展的班级间竞争活动与跑操活动。三、建立学生成绩流动档案。为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档

6、案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师与学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师与学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开研讨会、与任课可教师交流等措施。四、培育学生良好的考试习惯，用好考试。细节决定成败，规范成就未来。引领学生考试做题常规化。注意细节，规范答卷，提升应试本事。从做题的正确率、

7、速度、灵活性上提出要求，引领学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、当好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调了细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷撰写不够规范，理科特别是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应和高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，加强心理承受本事，指导提升，但在高三的特别期间，一旦在班主任的工作中对考试处理恰当，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧

8、失信心，产生考试麻痹与考试焦虑。所以我们需要用好考试，引领学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后引领学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，按照学生的学习表现与考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习积极性，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课与考试之后和学生的交流谈心，与学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心里越亮堂，一考一项阶梯，由细小的点点滴滴的提升汇成最终的成功。正是经过这样的奋力，学生越考越有

9、信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。五、注意对学生的心态调整，关注学生心理健康。事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望有形与无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心和学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一项关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一期间的学生来说，就是是心灵的阳光，

10、生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历与完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且加强其正向主动的体验，激发他们的成功的潜意识。六、强化和任课教师、家长的沟通合作。对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常和任课教师交流学生的思维、学习状况，特别是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因与弱科提升情景以及特别学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过和任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提升了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学部署、主动协调应当是班主任的重要责任。高

11、三的家长对待高考，很多时候比学生与教师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习与心理供给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不梦想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，和家长共同分析学生的情景，并为家长供给了近年来的高考信息与如何当好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真心的为学生全心全意服务，用各项各样的方法提高学生的成绩与本事，期望班级每一项同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。2021班主任自己工作总结报告2班主任是

12、一项班集体的灵魂。班主任工作又是一个非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡与繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，增进学生全面发展，提升学生德、智、体、美、劳等多角度的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了接下来几方面的工作：一、深入学生、亲近、掌握学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要掌握学生，亲近学生，只要你真诚地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心里充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地掌握学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快掌握本班学生方方面面的表现。在长期接触中

13、，我掌握到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的热情也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏主动性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有进取心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思维，寻找时间、寻找机会接近学生，掌握学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴与关心他们，与他们进行思维交流，让他们感受到我对他的亲近与爱。这样，学生就敢于与我接近了，愿意听

14、我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的奋力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、强化学生思维教育，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思维认识的强化上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思维教育入手，着重培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，督促学生在思维上提升认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时称赞，在班中确立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里

15、实行班干部分工负责，让学生个人管理个人。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注重听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育集体主义精神要求自己的行为融入集体之中，自己要服从集体。由于家庭、社会等多角度的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识与行为的主动性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵与各项丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，确立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友谊，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大促进了

16、集体的凝聚力。在各项活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自觉性与主动性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识与本领。一是强化与任课老师联系，掌握学生上课情况，对学习主动性差的学生，共同教育、帮助。二是部署好学生和成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。三是注重对他们的教育方法。采取鼓励和称赞相结合的方式。“激励胜于颂扬，称赞胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能当好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学

17、生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予称赞，甚至进行物质奖励。尽量克制个人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心与学习上的帮助，经常和他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习热情得到提升。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习热情明显增强，进步很大。三、当好家访工作老师要教好学生，除了当好校内的教育、管理外，还要当好校外的工作，要和家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注重当好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要和家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做

18、事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出强化对孩子的监督管理与家庭辅导的要求。2021班主任自己工作总结报告3怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一项学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把个人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一项学生身上。一项学期的工作已经结束，收获颇多，接下来我对上学期的工作作一怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一项学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把个人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一项学生身上

19、。一项学期的工作已经结束，收获颇多，接下来我对上学期的工作作一总结为新学期的工作树立新的目标。一、思维政治表现、品德素质修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书目积极学习政治理论，充实个人的头脑，端正个人的思维态度，做到一步一项脚印，逐步向党组织靠拢，严以律己，鞭策个人，力争思维上与工作上在学生的心目中都确立起榜样的作用;遵纪守法，仔细学习法律知识，先后学习了教育法学组织行为学等专业书目，提升个人的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的职责感与事业心，积极进取仔细的学习专业知识，工作态度端正，仔细负责。二、专业知识、工作能力与具体工作。来到珠玑小学已经两年了，负责学校

20、总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、个人摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各种工作，明确了工作的程序、方向，提升了工作能力，在具体的工作中形成了一项清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一项目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：(1)教育教学方面。把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生

21、各项能力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在进取钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校部署外出听课的机会，虚心学习，不断提升个人的业务水平。(2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各种活动，强化行为习惯训练及良好心理品质的培育。关心学生的学习与生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为规范教育，养成良好的心理品质与行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。强化“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生

22、心里。使班级蒸蒸日上，但是在和家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。(3)协助学校当好财务管理工作。财务工作是学校的一个重要工作，需要仔细负责，态度端正、头脑清晰。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整治好各类帐务，并仔细登记，完成了_年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)当好办公用品的管理工作。当好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了当好本职工作，我还积极配合其他同事当好工作。三、

23、工作态度与勤劳敬业方面。热爱个人的本职工作，能够正确仔细的对待每一个工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，确保工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步与成绩，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏规划性，导致有些工作半途而废。另外有创立性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将仔细学习各种政策规章管理制度，奋力使思维觉悟与工作效率全面进入一项新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。2021班主任自己工作总结报告4平凡的班主任工作，是一件光辉而有意

24、义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要当好这项工作，必须花很大的精力与奋力，真是累并快乐着。我将本学期的工作总结如下：一、学习小组，彰显活力。本学期我们班成立了6个学习小组，每个组都有一项响亮的名字与一句响亮的口号。尽管在生态课堂教学尝试方面我没有取得显著的成绩，但是学习小组的成立却让我们的班级生活变得活力四射了。我按照学校“进取问好、见纸弯腰、安静吃饭、不追不闹”16字常规方针，结合平时的课堂教学，设计了一张“比一比、赛一赛”学习小组竞赛表。对照这张竞赛表我每天从各小组文明、纪律、卫生、发言、作业、阅读等方面进行评比记载。表现好的同学为本组争得五角星，表现差的同学为小组记上三角形，三角形可

25、以和五角星相抵。每周五班会课我会跟学生们一起总结各组表现，统计各组得到的五角星的个数，同时宣布获得第一名小组的组长为下一个星期的值日班长。有了竞争，孩子们对个人的要求渐渐严格起来，同时还能提醒组内同学遵守纪律，不能给小组内丢分。早上出操时，每天都能听到孩子们“推椅子”的互相提醒声;下课了，常看到组内同学互相提醒整治桌面，准备好下一节的课本;轮到个人写流动日记的那天，孩子们个个都很积极仔细，希望个人的日记能为小组加上3颗星学习小组的成立，给班级生活注入了新的源泉，孩子们的学习生活变得有动力，有活力。二、多彩活动，丰富生活。每周五的班队课成了孩子们最期待的一堂课，这是我最为一项班主任最感欣慰和自豪

26、的。孩子们期盼班队课，是因为每周我都能带他们一起开展丰富多彩的活动。本学期我们班对全校师生成功开展了感恩老师队会，获得好评。我关注学生兴趣爱好、学习生活，组织开展了“夹玻璃球比赛”“跳绳比赛”“讲故事比赛”“迎元旦联欢会”等活动，每次活动前都精心组织，活动后都小结表彰，力求让每次活动都趣味、有意义。有了这些多彩的活动，孩子们的校园生活变得丰富多彩。三、家校联系，互相沟通。重视和家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我通过家校通、家长会等多种形式和家长建立密切联系。平时，孩子在校的不良习惯能够与家长及时取得联系，及时进行教育。在和家长的交流中更多的掌握孩子在

27、家的学习与生活的状况。班上搞什么活动，家长总是全力支持。(尤其感谢几位同事家长)相信，有了家长的理解和支持，我的班主任工作开展起来会更顺利。四、存在问题，奋力解决。1、进一步强化班风、学风建设，形成良好的学习氛围。2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育。3、和科任老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，培育学生良好的学习习惯，奋力提升各学科成绩。4、控制情绪，心平气与对待每一位学生。2021班主任自己工作总结报告5班主任，是班级工作的，组织者与实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎

28、样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅仅需要班主任具有强烈的事业心，职责感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦与心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是掌握，不过，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的掌握更深，要想做好这个班主任还真是不容易，我奋力地接近他们，把个人融进儿童的天地。于是，我与我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，

29、有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。为了做好班主任，说确切些，为了能与学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。接下来我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。一、思维教育工作：学生已经进入了六年，思维已经成熟，作任何事都有个人的主张，所以要耐心细致地当好他们的思维工作。本学年我主要从以下几方面进行教育。1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师自己的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特别的信任与依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，

30、无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是和学生们一起干活。带动了学生们劳动的热情，保质保量完成学校交给的每一个任务。2、建立一项良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，如果仅仅靠师生间的自己感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一项科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于

31、优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的积极性，同时也制约了思维差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、及时开好班会课。班会课是对学生进行思维教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育，在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的现实确定班会主题，并且仔细备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4、不辞劳苦当好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教

32、师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有规划地走访学生家长，使家庭教育和学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助个人的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持与协助。这样教师与家长密切联系，共同教育学生，有效地增进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式和家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说：“严就是对你们的爱，”其实我的心理有很大的压力，个人的学生个人怎

33、么能不掌握呢，他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以个人宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，个人的工作回家去做。只希望个人用爱心去感化每一项学生，虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。二、耐心细致当好后进生的转化工作：有人曾说过，一项班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一项家庭而言，每一项后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了，这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一项

34、严峻的挑战，为了挽救一项后进生，为了找回一项家庭的希望;为了挽救一项集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不妥协任何一项学生，决不妥协任何一项集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一项学生;始终以期待的目光关注着每一项学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到

35、高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们确立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信个人的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一项后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思维差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不

36、足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步的学生，进行称赞与物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思维。使期末复习工作稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中个人还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一项足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我在三尺讲台这方寸土上，尽我的奋力，为学校的

37、教育事业奉贡献我精力。工作总结怎么写工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、次人等通过对过去一项阶段的工作进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体，既是开展部门考核评价的参考内容，也是上级掌握了解部门工作情况、用以辅助决策的重想依据。一、三大想诀（一）想有内容。年度次人工作总结想客观真实地反映一年的工作情况。首先想做到全面收集材料。具体可以按照两次脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每次月、每次时间段做了什么，想清清楚楚；二是横向的责任脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一个一个汇总材料。纵向和横

38、向两次脉络收集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。其个，内容想“实”，不写空话、套话。次人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结掌握总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。（二）想有逻辑。年度次人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几次方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么为什么怎么办”的一般规律。（3） 想有着重。一篇总

39、结如果平铺直叙、四平八稳，那么阅读者就会不得想领，无法深入把握总结者工作的情况，读来也会味同嚼蜡、索然无味。因此，一定想把工作中的着重、亮点找出来，这些着重、亮点便是写总结的关键点和出发点。一般而言，着重、亮点应从几次方面去总结：一是理论学习方面着重学习了解的内容，如近几年开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，其想求的学习内容必然成为相应阶段的学习着重，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的着重；二是业务方面的着重工作任务，包括所承担和参加的着重工作、难点工作、有较强创新性的工作、取

40、得明显成效的工作；三是参加的重想会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需想总结的内容。在总结时，想力求内容翔实、着重突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西想有具体事例或数据支撑。二、基本格式（一）标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。1.单标题。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如：××市财政局2014年工作总结××2014年上半年工作总结如果标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等：2014年教学工作总结群众路线教育活动工作总结文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结，如：一年来的谈判及前途让新闻现场激荡历史回声2.双标题。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题，点明文章的主旨或重心;副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。如：构建农民进入市场的新体制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结；强化医德修养确立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验；全面强化党的建设深入挖掘精神富矿为公司灾后重建和跨越发展提供坚