初中物理知识结构图原创

1、初中物理课程体系图：欧姆，符号 一.运动的描述（参照物的选择，描述物体的状态） 二运动的快慢（匀速直线运动）运动和力 三长度时间的测量（会用秒表刻度尺，以及误差） 四力（力的产生，作用效果，三要素，物体间相互作用力） 五牛顿第一定律（实验加猜想，实验题经常考） 六二力平衡（二力平衡的条件，实验） 一弹力和弹簧测力计（弹力的产生及弹簧测力计的使用方法） 二重力（产生，重力的三要素，实际应用）力和机械运动 三摩擦力（产生，种类，增大及减小摩擦的方法以及在生活中的应用） 四杠杆（杠杆的分类，画图是重点） 五其他简单机械（动滑轮，定滑轮的应用画图和计算）1、定义：_垂直 作用在物体_表面_的力2、压力

2、的方向：总是_垂直_于物体表面，并指向被压物体。3、压力的作用点：作用在被压物体的表面4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等。压力1、定义：物体在_单位面积_上受到的压力2、物理意义：表示压力_作用效果_的物理量，压力的_作用效果_越明显，物体受到的压强越大。3、计算公式：p=_f/s_(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体) ；对于在水平面上的柱型物体，p=_gh_4、国际单位：1pa=_1n/m2_5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可

3、同时增大压力和减小受力面积6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力 压强1、 定义：大气对浸在它里面的物体产生的_压力_2、 产生的原因：空气受重力3、 大气压存在的事实：_马德堡_半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等4、 大气压的测量：托里拆利实验证明1个标准大气压支持_760_mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于1.0×105pa5、 大气压随高度的增加而_减小_，还与季节和天气有关6、 沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_减小_,气压增大时，水的沸点_增大_7、 大气压的应用：吸盘挂物、针筒吸药水等8、 气

4、体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越_小_1、产生的原因：由于液体受到_重力_，对容器底有压强；又由于液体能_流动_，对容器侧壁有压强。2、规律：液体内部向_各个方向_都有压强，在同一深度，液体向_各个方向的_压强_大小相等_，深度越深，压强越_大_3、计算公式：p=_gh_，从公式可以看出，液体压强只跟液体的密度_和_深度_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。4、连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、自来水管、船闸等压强大气压强液体压强 1.定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向_上_的托力。2.浮力产生原因：物体受到液体对它上、下表面的压力差。阿基米德原理：_ f浮=液gv排由公式可知，浮力只与_液体的密度_和_排开液体的体积_有关 3.浮沉条件 漂浮：_ f浮=g物_悬浮：_ f浮=g物_上浮：_ f浮g物_下沉：_ f浮g物_浮力 4.浮力的应用：轮船、潜水艇、气球、飞艇、密度计 5.计算浮力的方法1称重法：f浮=g-f拉2压力差法：f浮=f上-f下3阿基米德原理：f浮=g排=液gv排4利用浮沉条件（平衡法）一功（功的产生，功的原理）二机械效率（应用公式计算）三功率（计