2019年度最新关于学前教育工作报告参考五篇

1、2019年度最新关于学前教育工作 报 告参考五篇根据整合 课程的内容及要求，不断 进 行研究和探索，改 进新的教学方法。一切以幼儿 服务为主，严抓完全及常 规教育，其中学前教育工作 报告范文有哪些呢 ?以下是学 习啦小 编为大家收集整理的学前教育工作 报告范文的全部内容了， 欢迎阅读参考!希望能 够帮助 到您。天寒地冻，北风呼呼， 转眼间，本学期的工作已尽了尾声。回 顾过去的几个月，我担 任大班的工作。在各 项工作中 积极主动、求真 务实、态度端正、随 时随地 严格要求自己。 虚心学 习别人的 长处，根据整合 课程的内容及要求，不断 进行研究和探索，改 进新的教学 方法。一切以幼儿服 务为 主

2、，严抓完全及常 规教育，本学期 在顺利中安全度 过。在课堂教学中，我将五大 领域：健康、社会、科学、 语言、艺术进 行有机组合，以 “备好课是上好 课的关键”着手，根据新大 纲、新教材、新 课程进行启 发式教学，以 “照顾 全体、注重个别”为基本点，把游 戏穿插于教学之中。激 发幼儿的 兴趣，使每个幼儿成 为 教学活 动的主体。比如：在 给幼儿讲故事五兄弟 时，我先 让幼儿按 顺序看图片，引导 幼儿用英、 汉双重语言说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后启 发幼儿 说出五兄弟是 长在 我们身体里、工作 时需要的五个器官。 最后讲故事五兄弟， 让幼儿思考 讨论 ，并回答： 故事中 讲了五兄弟各自的作

3、用是什么 ?为了使幼儿 兴趣不减，做 “找一找 ”游戏，要求个 别 的 、小组的、集体的分 别进行。活 动结束后， 弹唱歌曲，五指歌， 这样既活动了各个 手指，又 认识 了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课 将语言、科 学、 艺术 等有机的 结合在一起，使每个幼儿在教学活 动中变得积极主动，不但 轻松的学到了五兄弟的 英文说法，而且 还认识 了五兄弟的重要作用及手指名称，收到了 良好的效果。在课程内容方面， 严格按照每月主 题活动，以 “主题内容 为脉搏，延伸内容 为网络”， 将知识“由点及面，由面到点 ”的向幼儿 进行传授。九月的主 题活 动是“秋天”，我在各种活 动中先 让幼儿知

4、道什么是秋天 ?秋天有哪些景色特点 ?再从秋天的景色延伸到 让幼儿认识 常 绿树和落叶树，并用叶子的启 发教幼儿学数 50 以类的数， 3 以内的分解与 组合，认识了 各种 颜色，物体的形状等。 还通过秋天让幼儿知道是收 获的季 节，认识 了水稻、玉米等粮 食作物，从而使幼儿知道粮食 是农民伯伯种的，懂得了 节约 不浪费的重要性。十月的主 题 活动是“我爱祖国”，我首先 让幼儿看一些关于国 庆大典、 风景名胜的碟片， 让幼儿了解到 我国是一个地 大物博、 风景秀丽、物产丰富的国家。用歌曲国旗多美 丽引导幼儿认识 了北京 * * 、国旗、国徽和国歌。 还用歌曲我 们的祖国是花园向幼儿 简单介 绍

5、我国 的一些 风俗习惯，风土人情，使幼儿知道我国是一个多民族的国家，全国人民团结 ，生活幸福。用 图片让幼儿认识，并在活 动中让幼儿学扮解放 军，使他 们初步了解解放 军是保卫 祖国 的卫士，有了他 们，人民才能安居 乐业，我们才能安心 读书。了解我国的一些建 设成 就，激 发幼儿具有 热爱祖国、 热爱家乡、热爱父母、 热爱他人的社会主 义情感。 十一月的 主题活动是“路”，在活 动中我把 “路”一种分 为我们脚下走的路，另一种分 为成长之路来教 学。我先 让幼儿认识各种路：公路、小路、人行道等，并延伸 到路上的 标志：斑马线、指 示灯、交通工具等，再通 过交通工具教幼儿 认识汽车、火车、卡车

6、等各种 车辆，以及 飞机、 轮船、军舰，使幼儿认识了交通安全 标志，了 解了海、陆、空三种交通工具。另外， 还让 幼儿知道自己在成 长过 程中是要遇到很多困 难的， 应从小懂得保 护自己，不怕困 难，勤劳 勇敢，养成自己的事自己做的 习惯。十二月的主 题活动是“冬天”，我让幼儿在活 动中先观 察冬天的景色特点，再用 户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷， 课堂教学 “洗一洗”使幼儿 对比出冬天的 水比平时冰冷得多。用游 戏冬爷爷和小冰 冻，以及故事下雪了使幼 儿了解雪与冰的形成，知道雪花是白色、无味、一片一片的，并且与冰 冻 怕太阳公公，温 度高时会化成水。用看 图说话美丽的手套和 动物怎样过冬，

7、 让幼儿多方面了解人 们在冬天里的活 动及防寒保暖的方式，知道不同种 动物过冬的方式是不一 样的。在元旦 节 教唱新年好，并要求幼儿将歌曲 带给他的爸爸 妈妈和他的好伙伴。俗话说“看百遍，不如手 动一遍”，幼儿虽小，但他 们已具备了一定的动手能力，在 各种活动中让幼儿多动手，不但可以 训练其身体各部分的 协调性， 而且还可以开发他们的 智力和想象能力。可以 说 ，培养幼儿的 动手能力不可小 视。因此，我在教学活 动中根据幼 儿的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜 欢的作品， 用纸折自己喜 爱的飞机、轮船、扇子 等，教师在幼儿动手的过程中只作指 导或参考，且激励 为主，让幼儿自己开 动脑筋，发挥

8、想象，以此使他 们手指及手腕的肌肉得 到训练，为以后达到灵活运用打下基 础。在活 动中， 我尽量 让每一个幼儿都 动起来，并多 训练 那些性格内向、不善表达、 动手极差的幼儿， 扬 长避短，培养他 们的自信心，使她 们在活动中不断体验成功，让他们每个幼儿主 动成为活 动的 积极参与者。在安全 卫生教育与管理中，以 “安全第一， 责任重于泰山 ”为准则，重抓安全与 卫生管 理。以“报警 110”、“火警 119”，教育幼儿不玩火，向幼 儿讲述用火知识及防护方法。教 育幼儿分辨好坏，怎 样保护自己，知道 爱打架的人、 偷抢 的人都是坏蛋，是警察管制的 对 象。用生活中的 实际事例教育幼儿不与 别人

9、 争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅 门窗等，及 时排除安全 隐 患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随 时 洗手，自己学穿戴， 做力所能及的事。使幼儿从 小养成良好的 卫生习惯 。在保育工作中，我随 时拖扫教室、等 活动场 所，每天保 证幼儿有一个清 洁舒适的活 动环境。 对幼儿的吃喝工具 进行高温与 药物 的双重消毒。 做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切 让家 长 放心，幼儿开心，保 证幼儿的身体得到健康 发 展。在本学期的工作中，我与本班老 师配合协调，主动做好班上的一些工作， 经常与家 长 交流幼儿在园的 发 展情况。 为了使家 长了解幼儿在园的所学内容，随 时将幼儿的手

10、工作品 展示在 “谁 最乖，我最乖 ”的栏目里，并与和班教 师一起写好每月的幼儿 发展情况，以及每 周周工作 计划。本学期幼儿各方面的情况良好，学到 了很多知 识和技能，在以往的基 础上， 自理能力有所提高， 变得更讲文明、懂礼貌， 绝大多数 还是老师的好助手。但某些工作中 也有不尽人意之 处，以后我会更加努 力，时刻反省和 检讨 自己尽量弥 补一切不足，以良好 的形象 为人师 表。、学前教育基本情况*镇位于*市*县城的西部，与 *、*、*三县毗邻，距县城*公里，全 镇面积 152 平 方公里，全 镇设有 1 个*社区、方和 26 个行政村， *个自然屯， 总人口有约有 5 万人。 由于*镇山

11、多地少，因此有大部分家 长常年外出打工，在校学生和在园幼儿 总数约有 3 分 之一是留守的。我 镇目前共有*所幼儿园，其中 9 所幼儿园是学校附 设幼儿园， 7 所幼儿 园是民办的，还有一所*小学学前班。目前全 镇在园幼儿有 *人左右，学前一年入园率 达 86% ，学前二年入园率达 82.3% ，学前三年入园率达 80.6% 。全镇幼儿园园 长教师共有 *人，有*个园长，其中有 *个园的园 长取得园长合格证，*人当中有取得本科学 历 1 人， 取得大专学历有 5 人，取得中 师中专学历有*人，高中初中学 历有*人。年龄在 50 周岁 以上有 * 人。二、在学前教育工作上采取的措施（一）首先从幼

12、儿园 环境建 设上下功夫，加大 经费投入力度。以往有些园建 设了几年， 但存在吃老本的 现象，年年都是老 样子，没就添置和更新 设 施，中心校根据幼儿园的生源 等实际情况，对所管辖幼儿园分 阶段，分学期 计划，落实对幼儿园的 环境和硬件进行添置 和整改，并做到定期的督 查工作。 经过 几年来的努力，各园特 别是附设幼儿园 环境建 设有 了变化，体现了育人的 环境。硬件上也添置上了大型玩具和 标准课桌椅等。（二）从师资培训、提高园 长和教师的保教业务上下功夫。我 镇有幼儿园 *所，其中有 *人取得园 长合格证，有教职工*人，大部分教 师是幼儿园 临时聘请，可以说老师存在不 稳定，流 动性大，学

13、历偏底，年 龄偏大，有部分学校附 设幼儿园的老 师都是 给将近退休的 老教师来看管， 谈不上是保教。 针对这个情况，中心校从幼儿园园本培 训、全镇教研、（四）定期组织我镇安全检查员 深入各个园 对安全卫生进行全面 检查，对存在的 问题限 期整改，中心校做到及 时 督 查。（五）每个学期通 过幼儿园召开家 长会或者邀 请育儿 专业到园里，向家 长宣传讲授学前 教育的重要性和育儿科学方法， 让家庭、幼儿园、社会共同关注学前教育。（六）是每个学期 镇中心校都 组织各个园开展全 镇性的文体活 动，如六一 节的文艺汇 演 和幼儿的体育 竞赛、手工、 绘画展等，提升我 镇幼儿的 艺术水平。（七）是每个学期

14、我 镇都组织园长和骨干老 师外出学习，如到*市桂林等地 观摩学习等， 回来之后 对派出去的老 师要上一节示范课。我镇的老师都能积极承担任 务听好课，回来认 真上示范 课在全 镇 推广。（八）是每个学期 组织部分园 长和教师到县保育院跟班学 习一天。（九）是鼓励我 镇幼儿老师参加学前教育中 专、大专及本科学 历的函授学 习。今年我 镇 共的12 位老 师到县教师进修学校、壮校等参加函授班学 习。（十）是组织全镇幼儿教 师积极参加县、市、区的 优秀论文评，达到人人参加，人人提三、学前教育工作 进 展情况（一）学前教育三年入园率有明 显 提高。我 镇目前幼儿园数由原来的 12 所增加到了 16 所，

15、今年年底 还增加到 20 所，基本上达到一村两园 （ 即一所附 设幼儿园和一所民 办幼儿园 ） 的办园规模，满足幼儿入园需求。因此入园幼儿也相 应增加约有 500 人，我镇学前三年入 园率由原来的 68%增加到 80% 左右。（二）幼儿园环境设施有明 显变化。几年来，中心校通 过外出参 观、专题培训和环境评 比等方式促 进各园改善 办园环境。如根据各园生源情况相 应增加大型玩具、桌面玩具、幼 儿图书 和户外动力器械等，各园 还根据本园情况 设有主 题墙 、教室、走廊、楼梯道、盥洗 室等 环 境布置。（三）幼儿教师的业务能力通 过培训有所提高。几年来通 过中心校和教育局开展多各形 式的幼儿老 师

16、业务 培训以及幼儿园招入前的 岗位培训，促使幼儿教 师业务 水平得到提高。（四）幼教管理朝 规范化发展。几年来，我 镇下大力度抓好幼教管理 规范化 发展，从抓 幼儿园一日常 规活动和教 师的每一节的主题活动开始，要求老 师认真对待每一节的主题活 动课，写好教案、 备好课、充分准 备教具才能开展活 动，班班制定有周 计划、月计划、月 工作小结、学期工作 总结和计划等。中心校通 过每月的抽 检、园与园的互 检等形式 进行了 解督 查，对做得好的园 进行表扬，对不按要求做的园或教 师给 予批评指正。四、我 镇 学前教育工作中遇到的困 难和问题（一）多数幼儿园基 础设 施薄弱。多数幼儿园存在基 础设施

17、薄弱：如园舍条件不达 标 准 存在人数多教室狭小 ;活动场所面积不足，达不到人均所占地的 标准;保教设备 添置投入不 足，如桌面玩具和 户外运 动器械缺乏。（二）“留守幼儿 ”较多，家庭教育存在很大漏洞。我 镇留守幼儿占有相关的比例，他 们 大多因为父母外出打工或 经商，由爷爷奶奶或外公外婆代管， 这种代管对孩子的身心 发展 有很大负面影响：一来是祖 辈较多采用溺 爱方式，二 来是祖辈对幼儿的行 为习惯养成大都 采用宽容旅途态度;三来是祖 辈的受教育程度低，无 论是智力和体力都无法承担 对孙辈的教 养。种种不良隔代教育 严重阻碍幼儿身心和 谐发 展。（三）是师资队伍建设有待加强。幼儿教 师队伍

18、不稳定，流动性大，部分幼儿园教 师年 龄老化，综合素 质低，这些均直接影响了幼儿园保教 质量的提高。（四）是违规办园的行为仍然存在。少数幼儿园 为了抢夺生源，不 严格按教育方 针政策 和国家标准办学，小学化 现象时有发生。有的幼儿园 为了节约办 学成本，不按要求 编班， 班额较 大，或未按 规定配 齐保教人 员。（五）是无证办园的现象比较严重。我 镇目前有四所非法 举办的幼儿园，即：清水村的 星艺幼儿园、三民村的勇奇幼儿园、三合村的茁苗幼儿园、三合村的 乐乐幼儿园。 这些园 不具 备申请办 园条件，如没有取得合格园 长培训证等，且存在园舍安全、校 车安全、消防 安全、食品 卫生安全等方面的 问

19、题 ，但由于社会存在需求、在园幼儿 难以分流等客 观情况， 增加了取 缔非法 办园工作的 难度。五、学前教育工作的意 见和建 议（一）大力加 强农 村幼儿教 师队 伍建设 。建立农村幼儿园教 师队伍与农村学前教育 发展良性互 动机制。 乡镇中心幼儿园 应当配 备一定比例的公 办教师数量。农村幼儿园新 进教师应当从中等幼儿教育或中等 师范教育及 以上学校的 毕业生中择优录用。争取 实施农村幼儿园教 师定向培养 专项计划，为农村特别 是贫困地区培养一批高素 质的骨干教 师。目前可以从中小学富余教 师中挑选学历合格人 员， 通过转岗培训，取得幼儿园教 师资格证书以后，充实到幼儿园任教，其性 质和待遇

20、不 变。 积极鼓励民 办幼儿园教 师通过自考、函授等途径 进行自我提高。（二 ）全面提高 农村学前保教 质量。1、每一所幼儿园都 树立正确的学前教育 观 ，采取多种形式，向社会广泛宣 传先进学 前教育理念。每日活 动坚持保教并重的原 则，遵循学前教育 规律，坚持以游戏为基本活 动 形式， 强调 寓教于 乐，寓教育于各 项活动之中。2、要积极探索学前教育的新方法，注重幼儿早期身心发展和个性 发展，做好学前教育与小学教育 衔接。3、加强幼儿园与家庭、村 镇的合作，充分利用幼儿园和村民自 发组织 的资源优势， 面向家长开展多种形式的早期教育宣 传、指导等服务，争取家 长的理解、支持和主 动参与， 帮

21、助家 长转变 教育 观念，提高教育能力，促 进幼儿家庭教育 质量的不断提高。4、鼓励幼儿教 师利用乡土自然资源，开发地方和园本 课程，制作教、玩具及活 动器 械， 协同幼儿及家庭参与教育活 动，突出地方特色， 为农村幼儿提供有 质量的学前教育。（三）切实加强对农 村学前教育的 领导 和管理。建立和完善 农村学前教育 发展目 标管理责任制度、年度考核制度、表彰 奖励制度和 责 任追究制度，加 强检查、督促、落 实，切实做到“组织领导 、政策措施、 资金投入、督 导 检查 ”四到位。（四）加大学前教育 经费投入，促 进学前教育持 续发 展。进一步将条例中关于学前教育 经费投入的规定落实到位，保障

22、经费的稳定投入和 逐年增长，为幼儿园发展提供充足的 资金来源。 对于符合规定的民办园，进一步加强资金 扶持，加快普惠园的建 设 速度，适当 扩大“以奖代补”范围，将条例中关于相关 费用减免等规定落实到位。多渠道筹措 资金，鼓励社会 资本发展多种 类、多形式的幼儿园， 满足 社会 对学前教育的多 层次需求。我镇现有 8 所定点幼儿园， 3-6 岁幼儿 1280 名，在园幼儿 1216 名，入园率 94%， 46 名幼儿教 师，其中公 办教师 4 名，非公 办教师 42 名，学 历合格率 100% 。一年来，我 镇幼儿教育工作坚持向建 设要规范，向管理要效益，向科研要 质量，办园秩序得到有效整 顿

23、，常规管理进一步规范，保教 质量和办园水平明显提高。现将我镇一年来的幼教工作向 上级领导汇报 如下：一、 通 过优化合并，整 顿办 园秩序。为全面贯彻 落实上级文件精神，加快平安校园建 设，维护 社会稳定， 镇党委政府年初 成立了平安校园 综合治理督 查组，对全镇范围内的所有幼儿园 进行了排查。共查出 10 处 不符合上 级办 园条件的园所，并 对存在问题的幼儿园下达了限期整改通知 书，整改后再有 镇督察组进行验收，大部分幼儿园整改力度大，整改效果明 显，但督 查中也发现，个别幼 儿园没有任何 办园资质，属于家庭作坊式 ,且没有任何整改行 动,规模和 设施不符合最基本 的办园条件。 为规范办园

24、,让所有孩子都能 够接受更好的教育 ,有利于方便家 长接送 ,我们又 采取了以下几 项具体措施， 对办园秩序进行了一次 彻底整顿：一是合并园所。根据 检查情况和本着就近入园的原 则,撤消没有任何 办园资质 幼儿园 , 对全镇幼儿园重新 优化整合。先后撤并 10 余所幼儿园，目前保留 8 处定点幼儿园，二是 加大投入。在合并园所的基 础上，通 过多方筹 资，不断加大硬件建 设 ， 仅 去年一年幼儿园 新增 设施投资就达 74.6万元。另外，三所未达 标幼儿园也通 过改建、重建、 扩建等方式， 加快了园舍建 设，目前已投 资47.7 万元，力争今年一次性达 标。目前，我 镇办 园水平上 了一个更高

25、的台 阶，正实现质的飞跃。三是师资管理。对撤销园所的教 师，个人有 继续从 事幼教意愿的，由 镇统一培 训后，安排到合并的园所 继续工作 .同时对撤并园所的其他人 员 也进行了妥善安置，从而确保撤并幼儿园工作有序 进行。四是 统一管理。即： 镇教育 办公 室对定点幼儿园 统一业务管理和指 导;幼儿教师统一办理社会养老保 险和健康证。二、立足督 导 考核，狠抓常 规管理。一方面，在充分 调查 研究的基 础 上，根据我 镇幼教工作的 实际 情况， 进一步完善幼 儿园考核意 见、幼儿教 师考核意 见，并且根据考核意 见内容逐 项进行落实，并定期 不定期组织人员对幼儿教育的常 规管理进行全面的督 导检

26、查 ，及时反馈检查的情况，限期 整改，使幼教工作始 终处 于动态 管理之中，大大促 进幼教工作的健康 发展。根据 实际 情况， 我们还制定了详细的幼儿园教 师工资管理办法，将幼儿教 师的工资与绩效挂钩，从而提高 幼儿教 师的工作 积极性。在此基 础上，我 们对教师实 行聘 约 化管理，逐步探索出一条 责权 利相统一、优劳优 酬、动态化的教师管理新机制。另一方面， 为搞好幼儿园安全工作， 镇政府成立了 专门 的安全工作 领导小组，在与各 定点幼儿园 签定安全目标责任书的同时，定期对幼儿园园舍 进行安全检查，对存在安全 隐 患的幼儿园，下发限期整改通知 书，并根据情况逐一 进行落 实，确保了幼儿园

27、的安全 稳定。三、 强化 岗位练兵，提高教 师素质。幼儿教师素质的高低，是保教教育好坏的关 键。为进一步提高广大教 师的政治素 质和 专业水平，我 们采取了以下几 项措施：一是重 视加强教师的职业道德教育，大力提高教 职工的思想素 质。组织教师定期进行 政治学 习，组织教师开展思想大 讨论，进一步增 强了教师“爱业、专业、敬业、勤业”意识 一年来，广大教 师对 自己分内的工作任 劳任怨， 对待孩子 “耐心、 细心、 爱心”，赢得社会 和家长一致好 评。二是制定教 师培训方案，采用 “走出去， 请进来”的方法，努力提高广大教 师的业务 素 质。一方面利用 现代远程教育网 络、各种音像 资料等手段

28、，加 强对教师业务 培训。另一方 面，通过开展联片教研活 动，积极加强各幼儿园之 间的业务交流，让广大幼儿教 师在教学 观摩活动中相互学 习、共同提高，教 师业务素质明显提高。三是启动“名师”培养工程。制定了 “名师”培养规划，定期 组织各种基本功比武和各种 评优活动，以活动促发展，以评比促提高，鼓励广大教 师在业务上冒尖， 对确定的名师 培养对象进行重点帮扶，促 进其快成 长、早成熟。我 们先后在六一儿童 节、教师节、国庆 节、元旦等重大 节日组织开展了一系列比 赛活动及文艺汇报 演出，期 间还开展教师备课 展 评和幼儿 优秀作业展评等活动。活动的开展也从另一个 侧面较好展示了我 镇幼儿素

29、质教育 取得的成果。四、依托保教科研，争 创园所特色。一是努力 营造 浓厚的幼教文化氛 围。园舍的美化、室内的布置，努力突出幼儿的主体 地位，充分体 现幼儿的心理特点和成 长规律。很多幼儿园园所已 办成孩子 们的“乐园”、“童 话世界 ”。二是严格按照素 质教育的要求，落 实好幼教规程。引 导教师加强对教学游戏性、 趣味性、教育性、启智性的探索研究，注重幼儿智力开发、 兴趣培养、人文素 质培养，以及创新精神、 动手能力和社会 实践能力的培养，努力做到保教并重，避免了幼教 “小学化 ” 倾向。三是高度重 视 幼儿教育科研工作。我 们将“如何做好游 戏，使幼儿 乐学，主 动活泼、 健康 发展;如何

30、培养幼儿之 间和谐的关系及自尊、自 爱、自立、自 强的意识;如何搭配好膳 食结构，提高 营养水平;如何进一步提高幼儿家 长的保育意 识”等问题纳入到我们教育教学 和日常管理的重要 议程。围绕“四个如何 ”，我们自觉反思幼教工作，努力 矫正发展偏差， 确保了我 镇幼儿教育沿着正确的方向持 续 、健康 发展。近年来， 虽然幼教工作取得了一定的成 绩，但是还存在着很多不足之 处，离各 级领导 对幼教工作的要求 还有一定的差距。我 们将一如既往抓好学前教育工作，以 创规 范化幼儿 园为抓手，以教 师队伍建设为重点，以保教科研 为先导，以落实“规程”为载体，以抓 软件 建设为切入点， 办出特色， 创出水

31、平， 为全面构筑我市学前、小学、初中 协调发展的新格 局做出自己 应 有的 贡 献。最后，我 们真心希望各位 领导在这次检查中，对我们的幼教工作提出宝 贵的意 见和建 议，以使我 们更好地改 进工作，使幼儿园越来越好，越 办越强。一、基本 现状和所做的主要工作近年来，在区委的正确 领导 下，在区人大的关心支持下，我区的学前教育工作坚持以科学 发展观为 指导，以满足人民群众日益增 长的教育需求 为宗旨，以基本普及学前三年教 育、努力改善 办园条件、不断提高保教 质量为重点，全面 贯彻 落实上级关于学前教育的方 针政策， 创造性地开展各 项工作，全区学前教育 发展取得 较好成效。主要表 现在以下四

32、个一是建立健全了学前教育体系。形成了以政府办 园 为主，民 办、集体 办相结 合，覆盖全区的区、街道、社区三 级 学前教育体系。目前，全区共有幼儿园 22 所，在园幼儿 5632 名，辖区内 35 周岁儿童入园率达到 99%以上，3 周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近 90%。二是优质资源覆盖率明 显提高。省示范性 实验幼儿园和省 优质幼儿园由 “十五”期末的 2 所增加到 10 所， 优质资 源覆盖率从 8.69% 提高到 45.5% ，在省 优质 园就 读的幼儿比例 从 11.5%上升到 64.2% 。三是教育不断丰富。XX 年，在全市率先出台了关于进一步推进崇安区学前教育现 代化的指导意见

33、引进美国吉德堡”英语教学品牌，探索实施双语教学。XX 年，与台湾 优质幼教联盟合作， 实施美语教学，开展蒙特梭利教学 实践，批办了格林希 尔双语幼儿园四是保教 质量持续提高。区教研部 门积极开展学前教育教科研工作，申 报国家和省科 研课题 。各园也根据 实际 开展园本教研，开 发了一些极具特色的园本 课程。如区中心幼儿 园的 幼儿园整合教育 课程”获得 XX 年市教科研成果一等 奖。通过教科研活动的开展，教 师专业 素质得到提升，教育理念和行 为更加符合幼儿园教育指 导纲要精神，教育活 动 更加注重培养儿童的 动手实践能力，更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望，促 进了儿童 的健康 发 展。近年

34、来，在推 进学前教育 发展中，主要做了以下几方面工作：（一）规划引领，不断调整设园布局。近年来，根据省、市关于学前教育发展的要求，按照本地区 经济发 展状况和人口增 长趋势 ，制定了构筑幼教 战略平台 促进高位均衡 发展崇安区学前教育“ XX）发展规划，将学前教育 纳入全区教育发展的总体规划，明确了 学前教育 发展的目 标任务、实施步骤和政策措施。近年来，我 们按照 规划目标， 积极推进 学前教育的布局 调整、资源整合、 规模办园、规范办园等工作，先后撤并了、亭子 桥、金 海里等 9 所幼儿园，将连元街幼儿园并入区中心幼儿园，江海幼儿园并入靖海幼儿园，塔 影幼儿园并入益都幼儿园 ;批办了 连元

35、实验 、格林希 尔等一批民 办幼儿园。目前，全区共有 公办幼儿园 6 所，集体 办幼儿园 10 所，民 办幼儿园 5 所，托管 1 所。（二）加大投入，不断改善 办园条件。 XX 年以来， 财政性投入不断加大， 对小荧星、区 中心幼儿园分园等 4 所公 办幼儿园的 设施设备投入就超千万元。广益街道所属的尤渡、广 益、广益中心等 3 所幼儿园，在街道和村的 经济支持下，投 资超 400 万元。其他集体 办 幼儿园也多方筹措 资金，先后投入 200 多万元用于园舍建 设和设备 添置。（三）规范管理，不断推 进依法治园。一是加 强检查 督导。区教育督 导部门依据幼儿 园教育指 导纲 要，定期 对各园教育收 费、园务管理、教育 资源、保教工作、 队伍建设等 方面 进行评估和督 查指导。教育部 门也每年至少两次 对所有幼儿园的园 务管理、保教 质量 进行飞行检查，检查结果列入年 终目标管理考核。二是加 强目标管理。区教育局修 订了 幼儿园素 质教育目标考核细则 ，年初提出要求，年中 进行检查，年末 进行考核，并将 考核结果与园 长的绩效奖励挂钩。三是加 强对民办园的监管。每年都依法 对民办幼儿园 进 行执法检查，在管理制度、保教 质量、经费支出等方面 强化监管，促 进其依法办园。各位领导 ：近年来，我 镇始终把教育工作作 为经济建设和社会 发展的支撑点，把学