纵向复式条形统计图教学设计(人教新课标四年级教学设计)_第1页
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文档简介

纵向复式条形统计图教学设计(人教新课标四年级教学设计)  一、情景导入。1、你们知道我们班同学吃蔬菜（茄子、土豆、芹菜、菠菜）的喜好程度吗，分别出示收集整理的四（2）班男女生喜欢吃蔬菜情况统计表。2、根据统计表中的数据分别完成两个单式条形图。3、说一说单式统计图的绘制方法和步骤。4、如果在统计图上分别表示出喜欢这几类蔬菜的男生和女生人数，该怎么办呢？引出课题：复式条形统计图。二、探究新知。1、教学例1。（1）、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图（2）、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？学生思考老师的问题，自主探究完成复式条形统计图的绘制（3）、展示学生绘制的纵向复式条形统计图。学生展示统计图。4、讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么联系和区别？5、全班汇报交流。6、根据统计图回答100页的问题先指名回答，然后让学生在小组中进行交流。三、应用反馈（1）完成第101页“做一做”的统计图的绘制。学生独立完成并在小组中交流，回答后面的问题。（2）、练习十九第一题。四、课堂

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