部编版二年级语文上册《我是什么》写字指导课教案_第1页
部编版二年级语文上册《我是什么》写字指导课教案_第2页
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文档简介

1、我是什么【课 型】写字指导课【教学目标】1. 通过教师的示范、指导，让学生学会观察、写好“晒、极”等10个一类字。 2. 重点指导好左右结构字的写法。 3.继续养成正确的坐姿、执笔姿势。 【课前准备】课件【课 时】1课时【教学过程】一、复习导入 1.分角色朗读课文。2.出示本课的一类字进行认读。二、书写提示1.想要把字写漂亮，老师觉得要做到以下四点（出示）：（1）保持正确的坐姿、执笔姿势。 （2）写好基本笔画。 （3）注意观察字形。 （4）按笔顺写出每一笔的运笔。2. 按照结构进行分类课件出示变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带所有生字。（1）学生自己

2、观察：根据字的结构，把本课的10个一类字进行分类。（2）出示：独体字：片左右结构：极、傍、海、洋、作、坏、给上下结构：变、带三、分类练习1.独体字：片（1）指导学生观察字形：先让学生自己观察在写这个字时注意什么，然后指名说，然后老师总结。“片”竖撇在竖中线左侧，横折起笔在横中线下稍微要上斜并在短竖的正下方垂直向下折。老师范写，学生书空；（2） 学生描红，练习写2个。2.左右结构：极、傍、海、洋、作、坏、给（1）出示：极、傍、海、洋、作、坏、给（2）指导学生观察字形。左窄右宽 指导学生认清字形，然后老师范写，学生书空，描红，练写。 重点指导好单人旁、三点水的写法（3）教师范写，学生书空，学生描红并练习。3.上下结构： 变、带（1） 出示“变”（2） 指导学生观察字形：先让学生自己观察这个字有几部分组成？部首是什么？每一部分在田字格中的位置？ （3） 老师总结：变可分为两部分，上下两部分分别占田字格的上下方，最后一笔捺要伸展。（3） 老师范写，学生书空；（4） 学生描红，练习写2个。（5） 出示“带”（6） 学生观察字型，教师总结：带是上中下结构的字，上下窄，中间宽，最后一笔悬针竖稍长，写在竖中线上。（7） 老师范写，学生书空；（8） 学生描红，练习写2个。小组展示，学生上台进行书写展示，教师和学生一起进行评议（要加强学生之间写字互评，）。【板书设

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