人教版七年级语文上册四单元阅读18.短文两篇蝉优质课课件35

1、蝉蝉小思小思 唱歌不用嘴，声音真清脆，唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。自吹啥都懂，其实全不晓。【想一想】一肚子没学问，开口闭口知道，一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。天热爬上树梢，总爱大喊大叫，天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。明明啥也不懂，偏说知道知道。学习目标 1 1、初步了解虚词在表情达意上的作用、初步了解虚词在表情达意上的作用2 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法；的

2、写作方法；3 3、体悟生命的意义、体悟生命的意义, ,树立积极认真树立积极认真对待生命的态度。对待生命的态度。 蝉，古称蜩（蝉，古称蜩（titio o），俗名，俗名“知知了了”、爬树猴。、爬树猴。 蝉的一生有四个阶段，即卵、幼蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。虫、拟蛹和成虫。 幼虫在地下生活的时间很长，最幼虫在地下生活的时间很长，最短也要短也要2 2年左右，一般要过年左右，一般要过4 45 5年，年，长的要经过长的要经过12121313年。年。 【近蝉近蝉】整体感知文章通过写蝉告诉我们一个什么道理？文章通过写蝉告诉我们一个什么道理？ 生活的历程就是如此，为了生命的生活的历程就是如此，

3、为了生命的延续，就必须好好的活着。延续，就必须好好的活着。 【烦蝉烦蝉】杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉声了。杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉知知不休的。近月来，窗外的蝉知知不休的。杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉了。杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉了。近月来，窗外的蝉知知不休的。近月来，窗外的蝉知知不休的。使事忙的人听了烦。使事忙的人听了烦。杜鹃花杜鹃花还还没零落，没零落，就就听见断断续续的听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉蝉声了。近月来，窗外的蝉更更知知不知知不休的，使事忙的人听了烦。休的，使事忙的人听了烦。一、一、【悟蝉悟蝉】它等了它等了17年，等到一个夏天。这个夏年，

4、等到一个夏天。这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命完结了。等秋风一吹，它的生命完结了。它等了它等了17年，年，才才等到一个夏天。等到一个夏天。就只就只有有这个夏天，它从泥土中出来，从幼这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就就完结了。完结了。那本来的生活历程就是这样。它为了生那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，年，90天，天，都不过都不过要好好的活过。要好好的活过。我爸爸告诉我，好好活就是做有意义的事；我爸爸

5、告诉我，好好活就是做有意义的事；做有意义的事就是好好活。做有意义的事就是好好活。 士兵突击士兵突击斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！人的聒聒！斜阳里斜阳里想起秋风的颜色想起秋风的颜色就宽恕了那烦人的聒聒就宽恕了那烦人的聒聒 【恕蝉恕蝉】蝉 小小 思思烦蝉知知不休知知不休悟蝉延续生命延续生命恕蝉想起秋风的颜色想起秋风的颜色抑 扬 不管生命多么不管生命多么短暂、卑微，短暂、卑微，都要积极地面都要积极地面对生活对生活1 .找出全文的文眼。2 .蝉一文的写作上有什么特 点？3.说出作者情感变化的过程。4.蝉中揭示出蝉生命意义的一句话是什么？合作探究合作探究【敬蝉】【敬蝉】不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳（愿你生命中有够多的云翳（y），），来造成