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文档简介
1、幼儿园端午节父亲节活动方案 6 篇一、活动时间xx 年 6 月 1619 日二、活动要求1、班级环境创设要体现端午节、父亲节主题。3、要让幼儿了解父亲节的意义,了解爸爸的职业及工作的辛苦,了解爸爸对孩子的关爱,激发幼儿对爸爸的爱以及崇敬之情。4、各班于周一下午下班前上报活动方案。一、设计构想:1. 父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过“父爱如山”活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现处他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。二、活动目的:1、让孩子们知道6
2、 月的第 3 个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。3、了解传统节日端午节的习俗,学会包粽子。三、活动准备:T恤60件,荣誉证书60本,丙烯颜料、视频、音乐四、活动时间: 20xx 年 x 月 x 日下午 3 点各班活动室五、活动过程:6 月 10 日:召开教师工作会议,部署安排。活动以班级为单位组织,各班自定主题。召开“我爱老爸”座谈会。6. 月 15 日:父亲节画展( 每人一副,过塑)6 月 19 日:2、幼儿为爸爸唱首歌:如好
3、爸爸大头儿子小头爸爸等,大班介绍自己的爸爸。3、爸爸擂台、亲情对对碰:大吊车、梳头发、“蒙眼找宝宝”、“骑大马”等4、宝宝和妈妈现场制作T 恤赠送自作礼物给爸爸。5、传统节日活动:端午节包粽子。6、自制玩教具颁奖。7、全体合影、活动结束。目标:1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。过程:1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。2、幼儿游戏:快乐运粽子人数: 8 对形式:对面接力准备:各班小桶一个,粽子若干。玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿
4、,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。3、亲子游戏:赛龙舟人数: 4对(父或母与幼儿合作)形式:单面接力准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。4、表演:请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1) :五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2) :五月五,是端午,背个竹篓入山谷; 溪边百草香,最香是菖蒲。小 (3) “棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小 (4) 五月节,天气热,放下锄头歇一歇; 山上清风爽,杨梅红出血。5、亲子活
5、动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。小班父亲节活动方案活动目标: 1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。 1910年,美国最先提出庆祝"父亲节 " 的倡议,并从 1934年开始,将每年6 月的第三个星期日定为 "父亲节 " 。日本从 1950 年左右开始,将" 父亲节 " 正式定为国民的节日。活动内容:1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸
6、爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、小脚踩大脚、骑大马等。1、梳头玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。2、袋鼠玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。3、我给爸爸穿鞋子玩法:每组请10 名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈
7、内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。4、击鼓传花玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。5、小脚踩大脚游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。6、骑大马游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。7、蒙眼找宝宝:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。新儿歌爸爸好爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小做得多说得少脏活累活他全包了爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了。一、设计构想:7. 父
8、亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过“父爱如山”活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现处他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。8. 了解中国传统节日端午节的相关习俗。二、活动目的:1、让孩子们知道6 月的第 3 个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。3、了解传统节日端午节的习俗,学会包粽子。三、
9、活动准备:T恤60件,荣誉证书60本,丙烯颜料、视频、音乐四、活动时间: 20xx 年 x 月 x 日下午 3 点各班活动室五、活动过程:6 月 10 日:召开教师工作会议,部署安排。活动以班级为单位组织,各班自定主题。召开“我爱老爸”座谈会。6 月 12 日:幼儿绘画“我来画爸爸”6 月 15 日:父亲节画展(每人一副,过塑)6 月 19 日:1、教师讲故事:父亲节的由来。2、幼儿为爸爸唱首歌:如好爸爸大头儿子小头爸爸等,大班介绍自己的爸爸。3、爸爸擂台、亲情对对碰:大吊车、梳头发、“蒙眼找宝宝”、“骑大马”等4、宝宝和妈妈现场制作T 恤赠送自作礼物给爸爸。5、传统节日活动:端午节包粽子。6
10、、自制玩教具颁奖。7、全体合影、活动结束。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程:一、引出话题。小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么 ?(粽子 )今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五
11、,是中国传统的节日 - 端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了 很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗 ?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端
12、午节的儿歌。小(1) :五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2) :五月五,是端午,背个竹篓入山谷; 溪边百草香,最香是菖蒲。小 (3) 棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小 (4) 五月节,天气热,放下锄头歇一歇; 山上清风爽,杨梅红出血。为继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我园将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动。 现将活动方案制定如下:二、活动时间: 20xx 年 x 月 x 日三、活动内容:2、开展志愿服务活动。端午节期间,积极组织学生和志愿者进社区、养老院,
13、开展清洁、节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务,为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等,陪他们共度端午 佳节。4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并开展节日小报评比和展示活 动。四、活动要求:充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性; 创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风 ; 全部活动过程确保安全、有序开展。五、活动中期:1、确定参加的人员,并告知本次活动的流程,确定服务车辆。4、制定统一的服装。六、活动进程:1、上午 8 点半点在校门口集中出发,老师清点人数,生活部清点所需物品是否带齐,所有参加人员着统一服装,带校徽。安排专人举旗。2、 9 点前到达敬老院 9 点 10 分开始逐个慰问老人并与老人聊天 并分发慰问品,注意语言、态度、声调。3、关注老人情绪变化,听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。4、 9:40 打扫院子和义工服务。5、打扫结束后为六月份过生
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