幼儿园园务计划.doc

1、冶晶杰文幼儿园2018学年园务计划日期工作安排1、春季招生及召开新学期会议，做好各项工作的安排。2、 完善班级环境布置3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况。4、 加强各班常规训练，优化幼儿一日活动。5、教师业务培训。6、 各班安全教育周的开展。7、教师园本培训1召开家长会。2、三八妇女节3、幼儿新操的练习。4、加强班级卫生保健工作，做好春季传染病的预防。5、组织全园春游活动6、教师园本培训1、各项常规活动的检查。2、清明节教育活动。3、家长半日开放活动的实施。4、检查各班排练节目的情况。1、各班进行主题活动：劳动最光荣。2、全园进行消防、地震演习。3、全园卫生、安全设施大检杳。4、检查各班

2、节目道具的准备情况。5、英语大型活动“母亲节”。6、教师园本培训1、六一文艺汇演。2、保育员技能大比拼。3、检查各班课程进展情况。4、教师园本培训 1、准备秋季招生工作2、幼儿教职工体检。3、教师参加幼儿园教师基本功技能培训4、各类计划的总结、归档5、暑期幼儿留园安排昆明市西山冶晶杰文2018年园务工作计划一、指导思想依据纲要精神，认真学习研讨，全面实施3 6岁幼儿发展之南。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领 域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服 务于社会、服务于家长、服务于幼儿。二：现况分析、园所建设本园规模为12-15

3、个班的幼儿园，占地面积为7亩，建 筑面积 3362平方米，户外活动面积2000平方米，绿化面积1200平方米。现 有5个班级，教师10人，保育员5人，园长1人，教学、后勤园长 各一人，厨房3人。三、工作要点(-)政治思想工作1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文 件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对 教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不 倦的职业文明教育，形成良好的园风。(二)保教工作(1)、1、保育工作加强对保育工作的检查、督促，加

4、强跟班指导，学习 保育业务 知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进 行安全教 育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给 予耐心妥善处理。(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接 种工作加 强幼儿身体健康。2、教育教学工作(1)、进一步学习领会规程、纲

5、要、指南精神，探讨 实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新 课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、 学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保 教质量不断提高。(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的 一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通 过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿 情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。通过讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”

6、教育，讲 文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表 达能力的培养及良好倾听习惯的培养，同时结合经典诵读项目发 展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。鼓励幼儿在美术活动中大 胆地表现自己的情感和体验，提高 美术表现力，组织中、大班开展美 术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现 力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体 验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动 的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培 养幼儿认真观察周围环境的能力。节日举行多样的主题教育活

7、动，亲子活动等开展幼儿儿歌诗歌比赛朗 诵比赛。(三)培训工作1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教 师苦练技能 技巧，成为全面发展的幼儿教师。3、加强岗位练兵4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。（四）教研工作1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合 本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同 探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。2、结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听 互评活动， 课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能 力，促进

8、教育水平上一个台阶。3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公 开观摩，带 动全体教师教学水平的提高。（五）家长工作1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家 长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园 工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反 馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行家园 同乐”活动等进一步密切家园联系。4

9、、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发 展起到重要的作用。（六）后勤、行政工作1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教 育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保 证幼儿园工作的顺利开展。昆明市西山冶晶杰文幼儿园2018年3月1日赠送以下资料考试知识点技巧大全 大脑是记忆的场所，脑中有数亿 个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。 科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的 能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖

10、氧化过程产 生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效1

11、.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在 一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样,以确定检查一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号, 侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小 方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2答题要按先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟 熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

12、圈点关键字词，边 审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得 心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、 粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错 题，丢掉不该丢的分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定 用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的 解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有 自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应 把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白5试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简

13、明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进 行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证, 联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出 一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审 题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计 算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规 范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心 存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出 的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中 精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨 尝试如下方式:首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记， 并努力回忆与发生记忆堵塞问