克和千克认识小学二年级课件

1、克和千克认识小学二年级阿依吐然木阿依吐然木吐尔逊吐尔逊三年级下册三年级下册第七小学第七小学克和千克认识小学二年级一、教学内容一、教学内容 人教版小学二年级下册：克与千克人教版小学二年级下册：克与千克克和千克认识小学二年级二、教材分析二、教材分析克和千克是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发，灵活处理教材，先认识克，再认识千克，然后理解克与千克的关系。 克和千克认识小学二年级三、教学目标三、教学目标 1、学生认识质量单位克和千克，理解克与千克的关系，能进行简单的质量计算。2、培养自主探究、合作交流的学习方法、鼓励个性化的学习意识。3、使学生充分

2、体会到生活中处处有数学，培养学生的问题意识和解决问题的能力。克和千克认识小学二年级四、教学重难点四、教学重难点教学重点：教学重点：感受并认识质量单位克和千克。感受并认识质量单位克和千克。教学难点：教学难点：用科学的方法和策略估量物体的质量用科学的方法和策略估量物体的质量 。克和千克认识小学二年级五、教法、学法五、教法、学法教法：以情境教学法为主，同时还采用启发式教法：以情境教学法为主，同时还采用启发式教学、直观教学等教学方法，为学生多样化的教学、直观教学等教学方法，为学生多样化的学习方式创造了良好基础。学习方式创造了良好基础。 学法：采用动手操作、自主探究、合作交流的学法：采用动手操作、自主探

3、究、合作交流的过程中感悟新知。过程中感悟新知。 克和千克认识小学二年级六、教学准备六、教学准备教师准备：袋装教师准备：袋装1千克洗衣粉、千克洗衣粉、1台盘秤、台盘秤、两包两包500克的盐克的盐 小组准备：小组准备：1克的茶包、克的茶包、10克的冲剂、克的冲剂、100克的肥皂克的肥皂 、一袋、一袋1千克的洗衣粉千克的洗衣粉克和千克认识小学二年级七、教学过程七、教学过程（一）情境导入（一）情境导入 1、教师引入：前几天，同学们随家长去超市购买了一些物品，还收集了一些常用物品的质量，我们一起交流一下好吗？2、点明课题。知道我们购买的物品的轻重，可以用什么方法？（用秤称）3、课件展示生活中常见的几种秤

4、。教师着重给学生介绍一下天平的组成及用法。克和千克认识小学二年级重重 1 1 千克。千克。表示物品有多重，可以表示物品有多重，可以用克或千克作单位。用克或千克作单位。饼干饼干 110 110 克克5 5 千克千克 克和千克认识小学二年级要知道物品的轻重，可以用秤称。要知道物品的轻重，可以用秤称。天平天平电子秤电子秤磅秤磅秤盘秤盘秤台秤台秤弹簧秤弹簧秤克和千克认识小学二年级（二）在生活中体验感悟（二）在生活中体验感悟 1、克的认识、克的认识（1）用手掂一掂：一枚）用手掂一掂：一枚2分硬币有多重。分硬币有多重。（2）用天平称：一枚二分硬币重约一克。）用天平称：一枚二分硬币重约一克。（3）再用手掂一

5、掂：一克大约有多重？说说）再用手掂一掂：一克大约有多重？说说自己的感受。自己的感受。（4）举几个生活中大约重一克物品的例子。）举几个生活中大约重一克物品的例子。（5）掂一掂桌子上的学习用品大约有多重，）掂一掂桌子上的学习用品大约有多重，用天平称一称。用天平称一称。克和千克认识小学二年级用手掂一掂，用手掂一掂，感觉怎么样感觉怎么样? ?1 1克有多重克有多重? ?克和千克认识小学二年级克和千克认识小学二年级 2、千克的认识、千克的认识（1）用手掂一掂：估一估一袋盐大约有多）用手掂一掂：估一估一袋盐大约有多重。一袋盐重重。一袋盐重500克。克。（2）用手掂一掂两袋盐的重量。两袋盐）用手掂一掂两袋盐

6、的重量。两袋盐1000克克（3）认识弹簧秤。用弹簧秤称两袋盐的重）认识弹簧秤。用弹簧秤称两袋盐的重量。推出：量。推出：1千克千克=1000克克 （4）感受）感受1千克。找出重千克。找出重1千克的物品掂一千克的物品掂一掂，说说自己的感受。掂，说说自己的感受。（5）称桌子上的学习用品称一称，掂一掂，）称桌子上的学习用品称一称，掂一掂，说说自己的感受。说说自己的感受。克和千克认识小学二年级1袋盐重袋盐重 500克克。2 2袋盐重袋盐重 1 1 千克。千克。用手掂一掂，用手掂一掂，感觉怎么样感觉怎么样? ?1 1千克有多重千克有多重? ? 1千克千克=1000克克 物体的轻重，不能只看体积的大小物体的

7、轻重，不能只看体积的大小。克和千克认识小学二年级克和千克认识小学二年级（三）巩固新知（三）巩固新知 课件展示：1、 我会填 2、我会选 3、我会判断 4、写出体重。5、 填单位。6、比大小。7、 拓展题。克和千克认识小学二年级（1）用秤可以称出物体的（用秤可以称出物体的（ ）。）。（2）1千克千克=（ ）克）克 5000克克=（ ）千克）千克（3）表示物体有多重，可以用（）表示物体有多重，可以用（ ）和）和（ ）作单位。）作单位。质量质量10005克克千克千克克和千克认识小学二年级（4）2000克克=（ ）千克）千克（5）6千克千克=（ ）克）克（6）4千克千克500克克=（ ）克）克（7）2

8、千克千克+200克克=（ ）千克）千克2600045004000克2000克2200克和千克认识小学二年级（1）菠萝的重量是（）菠萝的重量是（ ）。）。（2）爸爸的体重是（）爸爸的体重是（ ）。）。a、15克克 b、15千克千克 c、600克克a、75克克 b、75千克千克 c、750克克cb克和千克认识小学二年级（3）1个个1角硬币重角硬币重1克，克，10个个1角硬角硬币重币重1千克。（千克。（ ） （1）一个乒乓球约重）一个乒乓球约重3克。（克。（ ）（2）小胖今年）小胖今年7岁，约重岁，约重2千克千克.（ ）克和千克认识小学二年级_ 千克千克_ 千克千克_ 千克千克30303535656

9、54、写出体重、写出体重克和千克认识小学二年级 5 5、在、在( )( )里填上合适的单位里填上合适的单位。150150( )( ) 4 4 ( )( ) 450 450 ( )( ) 100 100 ( )( )克克克克克克千克千克 克和千克认识小学二年级3千克千克千克千克498克克 2克克800克和千克认识小学二年级6.在 里填上“、或=。5千克千克 4500克克 600克克 60千克千克300克克 300千克千克1300克克 13千克千克克和千克认识小学二年级1 1 千克棉花和千克棉花和 1 1 千克铁比较千克铁比较，哪个重一些哪个重一些? ?一样重。一样重。克和千克认识小学二年级 同学

10、们，请仔细想一想，我们同学们，请仔细想一想，我们分别有多重？分别有多重？32克和千克认识小学二年级 爷爷收到了明明写来的一封信，信的内容为：爷爷收到了明明写来的一封信，信的内容为：爷爷：爷爷： 您好！我已经您好！我已经9 9岁了，身体长得特别健壮，岁了，身体长得特别健壮，身高已经身高已经120120千克，体重已达千克，体重已达3030克，克， 每天早上吃每天早上吃一个一个6060千克的蛋，一袋千克的蛋，一袋250250克的牛奶，中午可以吃克的牛奶，中午可以吃掉掉3 3个个100100千克的馒头，晚上吃的更多，和爸爸妈千克的馒头，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把妈一起能把1 1克的米饭吃光。克的

11、米饭吃光。 爷爷看完后，笑得直不起腰，为什么呢？爷爷看完后，笑得直不起腰，为什么呢？ 120120厘米厘米3030千克千克6060克克100100克克1 1千克千克克和千克认识小学二年级要买要买1千克瓜子千克瓜子,可以怎样买可以怎样买?400克克 200克克克和千克认识小学二年级 世界上最小的鸟是世界上最小的鸟是蜂鸟，大约只有蜂鸟，大约只有 2 2 克重。克重。 世界上最大的鸟是世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有鸵鸟，大约有 100 100 千千克重。它的一个蛋就克重。它的一个蛋就重重 1 500 1 500 克。克。克和千克认识小学二年级古代的秤其实就是现在的杆秤。公元前古代的秤其实就是现在的杆秤。公元前221年，秦始皇统一了度量衡，经济的发展，社年，秦始皇统一了度量衡，经济的发展，社会的进步，对衡器的要求越来越高。东汉初会的进步，对衡器的要求越来越高。东汉