四年级家长会数学PPT课件

1、 感谢您们能从百忙之中感谢您们能从百忙之中抽出时间到校参加家长会，抽出时间到校参加家长会，谢谢你们对我们工作的支谢谢你们对我们工作的支持。持。第1页/共15页沟通，从心开始第2页/共15页优秀之星：刘佳乐 高嘉 孙迎秋 王岚 李静 冯春媛 王莹 张奇涛 洪昕晔 孙琳进步之星：任芳 蒋文旭 叶子榕 赵建 田孟禾 高瑞 王怡欣 张博 刘佳祺积极之星：王辉 唐思盈 李佳鹏 张东 王翔 詹兴越 冯磊认真之星：申小颖 俞佳俞佳 段佳汝 刘思艺 冯梅艳潜力之星：班兴凯 李高超 陆成钰 高航孩子们的表现努力之星：任志瀚 张茹 张海龙 雍博 张学超 麦思嘉 段瑞欣第3页/共15页关于期中考试测验中存在的问题

2、基础知识掌握不牢固，不能够灵活运用 计算题不细心，错算，漏算 应用题不认真审题，盲目列式计算 画图题操作不规范，该标的未标注 做完试卷不认真检查，认为自己做的很好 本学期动手实践题较多，是各位同学的软肋 部分同学书写有待提高第4页/共15页1.重视计算能力的培养重视算理理解，重视说算理草稿规范（作业时认真打草稿，并按题号规范排列，以便检查核对）检查强化计算要求 一看看清数字 二想独立思考 三算细心计算 四查认真检查第5页/共15页2.重视解决问题策略要求孩子认真读题，细心解答，找已知条件，算未知，单位和答话缺一不可注重拓展思维训练第6页/共15页课堂存在问题 1.部分同学不认真听课，不能够投入

3、到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。第7页/共15页共同探讨如何教育孩子第8页/共15页孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！第9页/共15页 家长应当从哪里入手提高孩子的学

4、习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、第一、抓作业抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业, ,必须必须检查检查. .口头作业、复习、预习作业也不容草率口头作业、复习、预习作业也不容草率. .而孩子往往而孩子往往比较讨厌作业。比较讨厌作业。 第二、第二、抓态度抓态度 要求学习专心、细心要求学习专心、细心, ,勇于克服学习中勇于克服学习中的困难的困难. .书写要工整、清洁、准确书写要工整、清洁、准确, ,不能不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙习凤舞龙习凤舞”。 第三、第三、抓技能抓技能 如想问题、做作业时如想问题、做作业时, ,要求准确面迅速要求准确面迅速, ,

5、在质中求快在质中求快; ;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。诵务求熟练。 第四、第四、抓能力抓能力 主要是观察力、注意力、记忆力、想象主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力力与思维力. .在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。浅。 第10页/共15页敬请配合敬请配合 1、家长在家里为学生创设良

6、好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 第11页/共15页敬请配合敬请配合3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 第12页/共15页敬请配合敬请配合 5 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。 6 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 第13页/共15页结束语 如果说孩子是一艘船，那家长和老师是一对浆