中学教学2篇新目标初二下学期英语教学计划

1、考试学资学习网押题1 .新目标初二（下学期）英语教学计划2 . 20xx年-20xx年下学期德育工作计划1 / 14na £ 裁 71，l 一妣比、*场挑也就'下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合 适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删 除或替换图片。目录新目标初二（下学期）英语教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生,提高学生的人文素养， 增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，

2、提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 能与他人合作， 解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。三教材分析新目标英语八年级（下册） ，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提

3、供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学生情况分析（略）五、教学设想1 .认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2 .充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。2 / 14出公老嬴於源机逅03 .多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的 问题和不足。4 .积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、 单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五 分钟活动等。5 .注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6 .不断学习，

4、加强自身素质和业务能力的提高。六.教学进度安排unit16课时第一周第三周unit25课时第三周第四周unit35课时第五周第六周unit45课时第六周第七周unit56课时第七周第八周reviewandmid-test5 课时第九周unit65课时第十周第十二周unit75课时第十二周第十三周unit85课时第十三周第十四周unit95课时第十五周第十六周unit105课时第十七周第十八周reviewandfinal-test11课时第十八周一第二十周 3 / 14£礁段方机逅就q20xx年-下学期德育工作计划一、指导思想：新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在科学发展观的引领

5、下， 树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工 作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实 效性。注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。以活 动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学 生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。整合教育资源，积极构建 学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综 合素质。二、工作目标：1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。以“修四德、强 素质、尽责任、构建

6、和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和 谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成 健康向上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。3、注重班主任教研，加强班级德育管理。三、工作重点：1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成 健康向上的个性心理。3、加强班主任教研，加强班级德育管理。4 / 14扬的还觥»“c 血&4四、具体措施：（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养 1、加强师德建设:以科学发展观为统领， 以“修师德、 强

7、素质、 尽责任， 构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点， 以德为先， 学为人师， 行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。2、通过查摆、整改、实做三个环节，增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。（ 1）查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教行为；摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环

8、节采取自查自摆， 9 月份写出自检报告。（ 2）整改：根据查摆的不足及不良现象，制定出整改措施。 （ 9 月末完成）（ 3）实做：以“四个”主动为标准，按照“四个主动”的要求，落实到实际工作中。这三个环节除个人自省、自检外，学校将采取不同形式、不同层面的调查（问卷、座谈会）了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题，进而结合个人查摆的差距，采取针对措施，开展教育，以期提高学校教师在校内外的声誉。通过以上三个环节达到自我教育，促进学校师德建设，进一步提高。3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。5 / 14田& £旗箍钝也就.(1)自荐申报、建名师升

9、级档案(按各层次标准、由个人对号入座)(2)宣传名师、创设学名师氛围，利用校报、广播分期对名师进行宣传，掀起学、做名师的高潮。(3)名师交流。为了打造和发扬团队精神，本学期推选出优秀团队 进行交流、研讨。(4)开展团队竞赛4、为了教育的针对性和有效性，在开展重点教育活动基础上，抓好 常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。六查六看：一查依法执教，看有无岐视后进生或将学生撵出课堂， 体罚或变相体 罚学生现象。二查爱岗敬业，看有无不坚守岗位，不认真备课，不按时上课，不批 改学生作业现象。三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，集体备课。四查团结协作，看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不

10、团结现象。五查“三乱治理，看有无有偿家教，乱订教辅资料现象。六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客 人、网上游戏等不良彳丁为。5、继续开展送温暧工程，尽其所能，帮助和协助教职工解决工作、 生活中的实际困难，解除后顾之忧，创建温馨和谐家庭环境。6、继续做好推优入党，发挥党员先锋作用，以学习结对、谈心等形 式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育，使其真正的发挥作 用。6 / 147、总结表彰。学期未，将召开总结表彰大会，师德交流大会。2、加强班级德育管理：加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训，以更好的促 进班级德育管理的实施。继续抓好班主任的专业化发展，强化班

11、主任 教研，通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开 展班主任论坛、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的业务水 平和工作能力。本学期我校从以下方面进行：(1)结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长足迹，本学期将构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程， 班主任教师结合学校礼仪、 “家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识，每班围绕一个主题 “礼貌用语的使用” “见面问候的学问” “就餐礼仪” “学会赞美”等等， 重在礼仪知识的了解和方法的训练， 结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛，如赞美比赛、礼仪知识竞赛等，使学生能够了解礼仪与健康成长的关系， 规范和调整自己

12、的行为举止， 逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。 （班主任先自行申报训练主题学校统一调整确定班主任年段间观摩分类形成礼仪训练教案集） 。（ 2）进一步完善和健全班主任工作的考核制度， 尤其要突出班级常规工作的检查、考核， 调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任，举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标，赶有方向。（ 3）加强班主任教研，拓展班主任教研途径，以专题讲座、方法交流、活动课观摩、 经验分享、 群体性的理论学习等多种形式开展班主任教研活动，探索科学的班级管理方法，提高班主任班级管理能力。活动时间为间

13、周二。专题培训： 如何提高班级主题活动的教育价值学期初；7 / 14班主任与值周工作10月份经验分享:班主任付出并幸福着10月份。活动课观摩：结合全体班主任礼仪训练互听互评情况，选取低、中年段各一节向全校师生展示回报。(11月初)活动课评析：围绕学期初班会主题，班主任设计主题活动课教案，每次34位执教老师介绍设计意图，大家评议。(5)充分发挥德育中心组的作用，积极参与学校德育管理，促进德育工作整体提高(6)学期末召开关于如何抓好学生礼仪行为教育班主任工作交流会。全校班主任参加。(二)夯实平日常规工作。1、加强常规检查，对教师的工作纪律、教学组织情况、学生的课堂 纪律、班级参与活动情况、学生课间

14、纪律、卫生清扫保持等。2、进一步做好三级值周管理工作，细化值周工作细则，真正起到 参与校园管理的作用，做好常规性的检查，做到有详实记录，客观反馈。值周工作继续实行扣分通知单。本学期将实行每周学管班制度， 每周一各班级全面参与校园管理，值周、小黄帽三、周五值周教师利用晨会时间小结本周前两天学生表现及扣分情况。3、组织好每周一的升旗仪式，做到组织严谨、程序规范、国旗下讲 话内容贴近学生，利用每周升旗后的 2分钟时间进行礼仪训练。8 / 14扬机蓬4、突出晨会、班队会的实效性。各中队要结合学校德育工作重点学 期初做好班队会计划，晨会要结合学校周工作重点及学校、班级近期 情况为内容，学校做好检查。每周

15、一个主题，国旗下讲话内容结合学 生日常行为习惯的教育。5、在学校统一要求下，班级布置更加科学化、规范化，板报具体内 容有自己班级的特色，教师内物放有序。图书角：150本以上；花盆： 2盆/窗台，长势旺盛。6、做好法制教育和安全教育工作，强化学生安全意识。学校结合学 生实际及时进行安全教育，做到专题教育与安全演练相结合。7、加强对学生的心理健康教育，认真贯彻教育部关于加强中小学 心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合， 有针对性地开展教育， 排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；通过开设心理健康课、活动课（主题班队会）、专题讲座等多种途径，把心理

16、健康教育贯穿在我校教育活动之中。进一步完善班级常规检查细则，进一步贯彻落实检查内容，制度完善做到有据可依。（三）以文明礼仪教育、社会公德教育为载体，抓好学生的养成教育工作本学期我校少先大队将以学生发展为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生。工作中将以“文明礼仪教育” 、 “社会公德教育”为切入点， 以活动为载体继续抓好学生的行为养成教育，在学生中开展 “微笑面对面文明见行动” 主题活动， 使学生掌握学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明” 。根据行为习惯形成的规律，我

17、校少先队将以 “认知明理确立目标实施训练评价考核” 这一良好习惯养成教育的基本模式全面展开实施。具体措施：1、通过校园电视台讲座和演示的方式让学生了解学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体内容，明确行为要求指导日常行为。 9 月 7 日围绕学校礼仪即课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。9 月 14 日围绕家 9 / 14m w指乳蓬就,庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪进行讲座。9月21日围绕社会礼仪即与朋友交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。2、红领巾广播站开设“故事会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼 仪故事，每周中午时间广播，使学生受到积极的鼓舞和引领，创设讲 究礼仪的良好

18、氛围。3、下发“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表，广泛了解学生 现状，充分征求家长意见，积极采纳家长建议，达成教育共识。下发 调查表-收集梳理一确定措施一制定目标一家长会优秀家长评选。4、制定“微笑面对面文明见行动”家校互动反馈卡，家校互动合作， 学生无论在家、在校日常行为都有所遵循，使学生受到鼓励的同时也 约束了学生的日常行为，促进良好文明行为的形成。班级每月开展讨 论活动。5、对学生的训练实行学校集中训练和班级小型训练相结合的方式，利用每周升旗仪式后的2分钟对全体学生进行单一性训练。（附计划）6、积极采纳家长合理化的建议，制定实验小学学生礼仪标准，按 照学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪分项

19、制定，班会讨论学习，10月末举行学生礼仪知识竞赛。7、结合身边文明行为，举办一次“微笑面对面文明见行动”主题漫 画展，用学生喜欢的方式展示身边的文明行为， 激励学生文明行为习 惯的养成。（画板展示解说一观摩）8、少先队举行礼仪故事比赛，提出竞赛要求一制定竞赛规则。（十月）9、充分发挥榜样示范的作用，树立榜样，以点带面。每半月评出10名文明学生标兵，建立“小荷已露尖尖角”文明学生展示栏，张贴照 片及事迹简要，展示先进促进全体提高，充分利用升旗仪式或间操时 间公布优秀学生名单和事迹既是对好学生的认可又是为其他学生树 立了榜样。10 / 14乏礁指机也就00、实行周文明班级的评选。依据学校领导周检查

20、和本周值周为准， 评选本周文明班级，颁发文明班级锦旗，鼓励先进，充分发挥先进的 及时性，并介绍突出事迹。1、结合重大节日开展校园活动：结合重大节日开展校园活动促进学生德育实践体验，结合9月10日教师节，开展“我爱老师”活动：（1）我为老师做贺卡（少先大队委）； （2）主题班会特别的礼物送给您（3）教师节（教师）；少先队建对日（ 10 月 13 日 60 周年）举行新生入队仪式，老对员重温入队誓词活动。 11 月 9 日结合消防宣传日，学校集中进行消防知识讲座，举行安全演练，提高师生安全意识。组织队员到敬老院开展尊老、敬老教育活动，到敬老院慰问老人.提高队员综合实践活动能力。家庭和社区是对学生进

21、行行为习惯养成教育的延伸， 要继续广泛深入地开展实践体验活动， 以体验教育为基本途径， 精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、 吸引力强的道德实践活动， 让学生在家中和在学校的教育保持同步，才能更好地对学生进行良好习惯的养成教育。3、推广社区活动：继续开展好“红领巾文明一条街”活动，清洁一条街卫生、清除乱贴广告，做好经常性工作，深化“四德”活动的开展，培养学生良好的社会公德意识。 （固定时间：每周三放学后；固定地点：每班承包一段、固定活动内容，值周组每周检查） 。在全体学生中开展“好公民、好学生、好孩子”评选活动。五、具体工作安排：九月份：认知明理一明确目标1、专题讲座：9月7日围绕学校礼仪即课堂

22、礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。11 / 14出公老嬴於源机逅0一门49月14日围绕家庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪 进行讲座。9月21日围绕社会礼仪即与朋友交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。2、红领巾广播站开设“故事会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼 仪故事，每周中午时间广播，使学生受到积极的鼓舞和引领，创设讲 究礼仪的良好氛围。3、下发“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表，广泛了解学生 现状，充分征求家长意见，积极采纳家长建议，达成教育共识。4、制定“微笑面对面文明见行动”家校互动反馈卡，家校互动合作， 学生无论在家、在校日常行为都有所遵循，使学生受到鼓励的同时也 约束了学生的日常行为，促进良好文明行为的形成。班级每月开展讨 论活动。5、结合9月10日教师节，开展“我爱老师”活动：（1）我为老师做 贺卡（少先大队委）；（2）主题班会特别的礼物送给您6、建立“小荷已露尖尖角”文明学生展示栏，每半月评出 10名文明 学生标兵。7、新生家长会第一周 五。26年级