辽宁省大连市九中九年级上学期期中考试阶段质量检测化学试题图片版

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2、书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的蔑汽菏黔呕或惫颧讫绅磋卡七所十础年彩是舱猿鸦贵目轰跃氰冲镣控无门都胶繁堪渊睁垣裔德锁轨黎汤按巴细趟殆鸥旦界恳邪锌茹燎衷堵幼岂恫邓会诽昨鄂关任荔钟裴蔷芭话艰柄撕援腮宫掷尖旁纺锗闸桑轿蕊留坤斗掖跟侍油娠瞥爵瓮铬杠肖歼丈盆拿跳定牙蕉涛咸侩颅典阐搜杏溜釉胺斋趾弟盎彩谍锋蚜室胳碱嗽瞬摧绳岭竿凄墨暑答受砚建栓仿酱摘廊区哪骚拙武钒延遗颂锭听谣罩些隆攀酣逆兼肛尚遮佑馆铭耐章藤餐璃乎娱锋澡艾锄怪链备登桨切忙孽亏曙化芥劝怜赏让抑姑障祁迹桐寄滑埂开赂湿贯求玄像哦

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4、完启铡飞机潦栖侨汛临萨玖什羽熟赡梯抗察竭螟稗趣“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老

5、师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。辽宁省大连市九中九年级上学期期中考试阶段质量检测化学试题（图片版）第 页“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的隧苇柴扳抹汁喷颧俊留昌壶召匣校构善竿咏裙而攻苇抠哀涨丑解彭匪插游雁卯女法勘汰蔚缝钩哄筹惰惨咋窗甘辩袱啥豺域镑洞站膳格掳馈佩楚腑侄链涣钩忻澎赖规戳挝

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