(沪)高三语文20分钟课堂测试卷14(学生、教师版)

1、（沪）高三语文20分钟课堂测试卷14 （学生版）一、阅读下面的诗歌，完成第 12-14题。（8分）【正宫】醉太平春雨无名氏阻莺傅燕侣，渍蝶翅蜂须。东风帘幕冷珍珠，寒生院宇。琮铮滴碎瑶阶玉，细溟濠润透纱窗绿。湿模湖洗淡画栋朱：这的是梨花暮雨。12、对“细溟濠润透纱窗绿” 一句节奏划分判断正确的一项是（）。分）A细溟/濠润透/纱窗绿 B、细溟濠/润透/纱窗绿C细/溟濠润透/纱窗绿 D、细溟濠润/透纱/窗绿13、对本曲风格判断正确的一项是 （）。（2分）A深沉凝重 B 洒脱豪迈 C 清新自然 D 激越高亢14、这首小令写“春雨”很有特色，试分析其写景角度和方法。（5分）二、阅读下文，完成第 12-1

2、4题。（8分）淡黄柳姜夔客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此 阕，以纾客怀。空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在? 唯有池塘自碧。【注释】宋光宗赵淳绍熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一带的合肥。由于金人入侵，南宋偏安，江淮一带在当时已成边区。江左：泛指江南。12 .“淡黄柳”是这首词的 口 。（1 分）13 .以下对诗歌的理解有误的一项是（）。（2分）A. “看尽” 一句既表明柳色之可爱悦目，又抒发了游子客居之怀。B. “怕梨花落尽成秋色”写出了词人内心

3、的感时伤春之情。C. “唯有池塘自碧”以景语代答春何在，暗含了指责池水无情、占尽春色之意。D.全词由今日眼中之春写到明朝心中之秋，由实而虚，虚实交融。14 .“正岑寂”三字收束上片。请围绕“岑寂”之感，赏析词的上片。（5分）三、阅读下列作品，完成 46题。（8分）金错刀行（南宋）陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士,意气相期共生死。千年史册耻无名,一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!【注】 错：镀镶，装饰。 天汉滨：汉水边。 南山：终南山；秦岭。 楚虽三户能亡秦：史记项羽本纪：“夫秦灭六国，楚最

4、无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰楚虽三户，亡秦必楚也”。4 .出版社准备编辑一套古诗词作品读本，可以收录本作品的一书是（）。（1分）A.宋词拾贝B.古诗菁华 C.咏史诗选D.律诗选粹5 .对本诗赏析不正确的一项是（）。（2分）A.第五句到第八句塑造了渴望杀敌立功的爱国志士的群像。B. “千年”句书写了作者报国无门、忠而被弃的人生遭遇。C. “南山”句雪光刀光相映衬，烘托了作者的凛然及雄心。D.本诗最后用叹词、反问和典故，抒发了誓死抗敌的豪情。6.从人物形象塑造的角度赏析诗歌的前四句。（5分）（沪）高三语文20分钟课堂测试卷14 （教师版）一、阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（

5、8分）【正宫】醉太平春雨无名氏cho uz ico ng che ng阻莺傍（傍，侣也）燕侣，渍（浸、染）蝶翅蜂须。东风帘幕冷珍珠，寒生院宇。琮 铮y d o（琮铮，象声词，形容敲打玉石的声音、流水的声音、金属撞击发出的声音、琴声）滴碎瑶mi ng me ng阶（玉砌的台阶。亦用为石阶的美称）玉，细溟 濠（形容烟雾弥漫，景色模糊。也作冥蒙）m o h u润透纱窗绿。湿模 湖洗淡画栋朱：这的是梨花暮雨。【译】阻挡了黄莺和燕子翻飞，沾湿蝴蝶的翅膀、蜜蜂的须，东风萧萧凉透了珍珠帘幕，寒气生起在院宇。铮作响像细玉滴碎瑶阶，丝蒙蒙润透了小窗的纱绿，水气模糊洗淡了画栋的红朱。这的确是梨花时节暮春的雨。12

6、、对“细溟濠润透纱窗绿” 一句节奏划分判断正确的一项是（B ）。（1分）A、细溟/濠润透/纱窗绿 B、细溟濠/润透/纱窗绿C细/溟濠润透/纱窗绿 D、细溟濠润/透纱/窗绿13、对本曲风格判断正确的一项是 （C ） 。（2分）A深沉凝重 B 洒脱豪迈 C 清新自然 D 激越高亢15、这首小令写“春雨”很有特色，试分析其写景角度和方法。（5分）解析：景物（场面、环境）（1） 描写的视角：仰视、俯视、平视、远看、近看等（2） 描写的范围：形状（绘形）、声音（绘声）、色彩（绘色）等（3） 用笔的角度：动与静、虚与实、正面与侧面、点与面等（4） 五官的角度：视、听、嗅、触、味觉正面描写与侧面描写（6）

7、白描与细描景物（场面、环境）描写类句段赏析通常可选择的角度：1、修辞 2、品味字词3、景物描写的类型【评分标准】：角度+分析2分，手法+分析2分，效果1分【答案】:写景角度：（1）多感官写景：作者写景诉诸视觉、听觉和触觉，多角度写出春雨的奇妙；（2）动静相生：先写莺燕停飞、蝶翅蜂须被春雨浸渍的静景，再写春雨滴在石阶之上的声音，组合成一幅美妙的春雨之图。手法：第一、二句运用 比拟手法，借春雨下莺燕蝶蜂无法起飞衬托雨之大；“珍珠”和玉比喻写出春雨形之美；琮铮以玉声喻雨声，突出雨声之清脆。效果：突出春雨清润、绵密的特点与神韵，表达了作者对春雨的喜爱之情。二、阅读下文，完成第 12-14题。（8分）淡

8、黄柳姜夔小l &n仆客居合肥 南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左 异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，s h u以纾（延缓；缓和；减轻）客怀。c e空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻（悲伤，此指天冷）。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。ce 11正岑寂（岑：小而高的山。岑寂：寂寞，孤独冷清。）。明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。【注释】宋光宗赵淳绍熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一带的合肥。由于金人入侵，南宋偏安，江淮一带在当时已成边区。江左：泛指江南。12 .“淡黄柳”是这首词的 叵 叵 。（1分）宋词的基本常识：1、宋词别称：诗余、曲子词、乐府等

9、2、宋词必有词牌，如“声声慢”、“沁园春”；有时会有题目，如“长沙”；词牌规定一首词的外在形式3、词按字数分为小令（小于 59字）、中调、长调（慢词）（大于90字）4、词分段，叫“片”或“阕”5、词分婉约派和豪放派13 .以下对诗歌的理解 有误的一项是（C ）。（2分）A. “看尽” 一句既表明柳色之可爱悦目，又抒发了游子客居之怀。B. “怕梨花落尽成秋色”写出了词人内心的感时伤春之情。C. “唯有池塘自碧”以景语代答春何在，暗含了指责池水无情、占尽春色之意。（叙写“春”将逝去，当“燕燕飞来”之时，就只有一池绿水了。惋惜春光逝去，在写春景中反映边城的凄凉）D.全词由今日眼中之春写到明朝心中之秋

10、，由实而虚，虚实交融。【解析】：池塘自碧以池水的无情表达人之多感多情，并无指责池水占尽春色之意。14 .“正岑寂”三字收束上片。请 围绕“岑寂”之感，赏析词的上片。（5分）【解析】：1、此题问的是上片如何表现“岑寂”之感的，所以题型是分析诗歌技巧。可以从修辞、表现手法、写景角度等思考。2、答题思路：（1）理解“岑寂”的含义，明确用了何种手法（角度）。（2）围绕手法（角度），结合具体诗句展开分析（适当展开画面） （3）指出效果及传达出了作者怎样的情感（4）提问的是上片，所以对上片应有整体把握和理解；分析时应扣住“岑寂”之感展开。见红字【评分标准】：手法（角度）1分，上片三句描写各 1分，共3分；

11、情感1分。【答案】：岑寂是冷清寂寞之意。上片从听觉、触觉、视觉三个角度写出了 “岑寂”之感（1分）。听觉：清晨入空城又听到凄清的号角，于开篇便增添了凄凉之感：触觉：骑马踽踽独行感受到衣单春寒实则更是词人 因家国之痛而心寒；视觉：夹道两旁杨柳依依、色彩鲜艳，更 加反衬出空城巷陌“凄凉” 的景象。（3分）词的上片紧紧围绕着“岑寂”二字展开，表达了 词人客居他乡、感时伤世的寂寥之情。（1分）三、阅读下列作品，完成 46题。（8分）金错刀行（南宋）陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。（白玉：高洁；光芒：才华横溢）外貌丈夫五十功未立，提刀独立顾 八荒。（功未立：未能报国建立功勋的遗憾；独立：渴望杀 敌）

12、动作、神态京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。ccl in xu n尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦 ，岂有堂堂中国空无人！【注】 错：镀镶，装饰。天汉滨：汉水边。南山：终南山；秦岭。 楚虽三户能亡秦：史记项羽本纪：“夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故 楚南公曰楚虽三户，亡秦必楚也” 。4 .出版社准备编辑一套古诗词作品读本，可以收录本作品的一书是（B ）。（1分）A.宋词拾贝B.古诗菁华C.咏史诗选D.律诗选粹【解析】这篇作品不讲究句数、字数和对仗，用韵也有转换，加之题目中的“行”，说明这篇 作品属于古体诗（歌行体诗）。另外

13、，从内容来看，本诗虽然在结尾处有使用历史典故，但 目的并不在于借古讽今或怀古伤今，故不属于咏史诗。5 .对本诗赏析不正确的一项是（B ）。（2分）A.第五句到第八句塑造了渴望杀敌立功的爱国志士的群像。B. “千年”句书写了作者报国无门、忠而被弃的人生遭遇。C. “南山”句雪光刀光相映衬，烘托了作者的凛然及雄心。D.本诗最后用叹词、反问和典故，抒发了誓死抗敌的豪情。【解析】结合“一片”句来看，“千年”句表达的应该是作者渴望报国（建立功勋）的赤诚之 心，而非报国无门的无奈。6.从人物形象塑造 的角度赏析诗歌的前四句。（5分）【评分标准】写出刻画人物的手法（“以物写人”、“动作描写”、“肖像描写”写到任意两种即可，2分）；结合手法分别分析前两句和后两句的人物特点（前两句分析 1分，后两句分析1分）；总结人物形象（1分）。【答案示例1】首二句以物写人，以刀的外观和内质之美写自己品行高洁、才能卓越。第三句直接表达未为国建立功业的遗憾，第四句以动作刻画形象，“提刀独立”写对杀敌的渴望，“顾八荒”写自负英雄的豪迈气概。前四句塑造了一位