议论文说理技法指导(1119)

1、作文写作指导 议论文就事说理技法点拨 北京十二中北京十二中 戚光宇戚光宇作文写作指导 议论文就事说理技法点拨 北京十二中北京十二中 戚光宇戚光宇例文：例文： “自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒;范仲范仲淹两岁丧父淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出作家高尔基曾是个流浪儿；居里夫人刚满十岁

2、就外出打工打工可见，贫困也是一笔财富可见，贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一笔财富论点：贫困也是一笔财富优点：观点明确，论据丰富优点：观点明确，论据丰富缺点：缺点：“观点论据观点论据”格局格局弊端弊端：观点和论据之间脱节，缺乏必要的联系。由：观点和论据之间脱节，缺乏必要的联系。由于没有对论据的分析议论，导致论点孤立无援。于没有对论据的分析议论，导致论点孤立无援。这这种种“不讲道理不讲道理”的议论文，论点无论怎样鲜明，论的议论文，论点无论怎样鲜明，论据无论怎样充足，也不过是一堆零散的材料，不足据无论怎样充足，也不过是一堆零散的材料，不足以使人信服。以使人信服。议论文常见弊病1.1.提出论点后，堆

3、砌事例。提出论点后，堆砌事例。2.2.只讲一个故事，总结一个道理。只讲一个故事，总结一个道理。3.3.说理平淡，缺乏说服力。说理平淡，缺乏说服力。议论文的说理 议论文中的论据，不能只有事例议论文中的论据，不能只有事例举证，没有理论分析。理论分析，不举证，没有理论分析。理论分析，不是非要长篇大论，而是要对论据做一是非要长篇大论，而是要对论据做一点评论。而要想透彻地分析评论，深点评论。而要想透彻地分析评论，深刻地证明观点，则必须掌握一定的论刻地证明观点，则必须掌握一定的论证方法。证方法。 一一 对比论证法对比论证法 二二 因果分析法因果分析法 三三 假设分析法假设分析法 四四 比喻论证法比喻论证法

4、 议论文就事说理技法 训练目标能运用多种方法分析事例，能运用多种方法分析事例，使说理更深刻。使说理更深刻。【例例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题

5、，科学家进行了科学家进行了深入的研究深入的研究，提取出水里含有芒硝，提取出水里含有芒硝，从而发现了芒硝的药用价值。从而发现了芒硝的药用价值。【提示提示】事例中心事例中心“要有要有探究精神探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？请思考，接下来应该怎么进行议论？一一 对比论证法对比论证法 是把两种人或事物加以对照、比较，找是把两种人或事物加以对照、比较，找出它们的差异点，从而使结论映衬而出的论证出它们的差异点，从而使结论映衬而出的论证方法。事物的特征和本质在对比中更容易显露方法。事物的特征和本质在对比中更容易显露出来，特别是正反对立的事物的比较，更具鲜出来，特别是正反对立的事物的比较，更具鲜明

6、性，能给人留下深刻的印象。明性，能给人留下深刻的印象。 【提示提示】找出论据中正反两个陈述对象的找出论据中正反两个陈述对象的不同点加以比较分析不同点加以比较分析【例例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？

7、带着这个问题，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，从而最终发现了芒硝的药用价值。从而最终发现了芒硝的药用价值。【提示提示】事例中心事例中心“要有探究精神要有探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？请思考，接下来应该怎么进行议论？ 村民们村民们世代都吃着这口井里的水，也世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；科学家科学家只是偶然经过，却最终发现了芒硝只是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？的药用价值。这是为什么呢？二二 因果分

8、析法因果分析法 在列举事例的基础上，沿着在列举事例的基础上，沿着“为什么为什么”的思路，的思路，对事例中的行为，探求其根源，使内容逐步深化，对事例中的行为，探求其根源，使内容逐步深化，分析产生这一事实的直接或间接原因，而原因就分析产生这一事实的直接或间接原因，而原因就是所要证明的观点。是所要证明的观点。 标志性的词语：因为标志性的词语：因为所以所以 为什么为什么因为因为 正因为如此正因为如此所以所以 之所以之所以是因为是因为 【提示提示】形成一个结果的原因是多方面的，形成一个结果的原因是多方面的，但探因应该朝论点的方向考虑，不要面面俱到。但探因应该朝论点的方向考虑，不要面面俱到。【例例】一位科

9、学家曾经生了一种病，这种病在当一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，从而最终发现了芒硝的药用价值。

10、从而最终发现了芒硝的药用价值。【提示提示】事例中心事例中心“要有探究精神要有探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？请思考，接下来应该怎么进行议论？ 因为因为村里人根本没有去思考井水治病村里人根本没有去思考井水治病的原因，而科学家却能在村民司空见惯的的原因，而科学家却能在村民司空见惯的现象中勤于思考，勇于探究，现象中勤于思考，勇于探究，所以所以才能够才能够进行接下来的研究，并获得新发现。进行接下来的研究，并获得新发现。三三 假设分析法假设分析法 这种方法，就是列举事实论据后，从相反这种方法，就是列举事实论据后，从相反的方面进行假设分析，从而揭示论据和论点之的方面进行假设分析，从而揭示论据和

11、论点之间关系的说理方法。间关系的说理方法。 标志性词语：如果标志性词语：如果那么那么 假如（倘若）假如（倘若）怎能怎能 假使假使那就那就 【提示提示】对语段进行假设分析时，如果举对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面假设分析；的例子是正面的，那么就应从反面假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面假设如果举的例子是反面的，那么就应从正面假设分析。分析。 【例例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：们听说他有这种病，于是告诉

12、他：“我们村里有我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，从而最终发现了芒硝的药用价值。从而最终发现了芒硝的药用价值。【提示提示】事例中心事例中心“要有探究精神要有探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？请思考，接下来应该怎么进行议论？ 如果如果科学家也像那些村民一样，治好科学家也像那些村

13、民一样，治好了病后就把这件事置之脑后，了病后就把这件事置之脑后，那么那么芒硝的芒硝的药用价值就不会那么快被发现，也许这种药用价值就不会那么快被发现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。怪病直到现在还在威胁着人类的健康。 四四 比喻论证法比喻论证法 理性地说理固然能够增强文章的说服力，理性地说理固然能够增强文章的说服力，而运用比喻、排比、引用等修辞手法进行论证，而运用比喻、排比、引用等修辞手法进行论证，却能够为文章添加一抹亮丽的色彩。要想在高却能够为文章添加一抹亮丽的色彩。要想在高考作文中得高分，挖掘考作文中得高分，挖掘“有文采有文采”这个这个发展等发展等级是一条有效途经，而级是一条有效途

14、经，而“比喻论证比喻论证”等手法等手法是是增加议论文增加议论文“文采文采”的上佳选择。的上佳选择。 标志性词语：好比、犹如，如同，是等标志性词语：好比、犹如，如同，是等【提示提示】用比喻、排比等修辞手法论证，用比喻、排比等修辞手法论证，可不涉及论据本身，但一定要围绕文章可不涉及论据本身，但一定要围绕文章的观点展开。的观点展开。【例例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有我们村里有口井，喝了井里的水就能治你

15、的病。口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，从而最终发现了芒硝的药用价值。从而最终发现了芒硝的药用价值。【提示提示】事例中心事例中心“要有探究精神要有探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？请思考，接下来应该怎么进行议论？ 如果说，科学如果说，科学是是一辆高速运行的列车，一辆高速运行的列车，那么那么“探究探究”好比是这辆列车的

16、内燃机；好比是这辆列车的内燃机；如果说，生活如果说，生活是是一个蓄满知识的宝库，那一个蓄满知识的宝库，那么么“探究探究”就如同是打开宝库的钥匙。就如同是打开宝库的钥匙。【当堂演练当堂演练】 努力工作的父母累，辛勤劳作的农民努力工作的父母累，辛勤劳作的农民累，埋头苦读的学生累，苦心经营的商人累，埋头苦读的学生累，苦心经营的商人累累生活中有各种各样的生活中有各种各样的“累累”，有身，有身累，有心累。请以累，有心累。请以“累累”为话题，写一篇为话题，写一篇不少于不少于700700字的议论文。字的议论文。 立意：先累后甜，天道酬勤。立意：先累后甜，天道酬勤。【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲

17、悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天己舞成一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。泪水感动了海内外的亿万观众。 请运用多种

18、议论手法，对这段事例进行议论。请运用多种议论手法，对这段事例进行议论。【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天舞成一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭睡小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用

19、汗水和泪她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。水感动了海内外的亿万观众。 ( (对比分析对比分析) ) 在我们的生活中，许多在我们的生活中，许多身体健全身体健全的人的人常常与成功擦肩而过；而作为一个常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残失聪的残疾人疾人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了。倍的努力，但是她却成功了。这是为什么呢？这是为什么呢？【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情

20、况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天己舞成一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。泪水感动了海内外的亿万观众。 ( (因果分析因果分析) ) 因为因为邰丽华没有向劳累屈服，一邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她

21、次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但“风雨风雨之后是彩虹之后是彩虹”，所以所以最后定格在人们记忆中的，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。是她那永不褪色的美丽。【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天己舞成

22、一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。泪水感动了海内外的亿万观众。 ( (假设分析假设分析) ) 如果如果她在练习过程之中被劳累所她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，那么那么她又她又如何能在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能在远赴欧洲的邀请演出中赢得国际友人的如何能在远赴欧洲的邀请

23、演出中赢得国际友人的泪水？泪水？【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天己舞成一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和是她为了心中的理想而执着追求，最终

24、用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。泪水感动了海内外的亿万观众。 ( (比喻分析比喻分析) ) 生活就生活就像像一部美丽的乐章，累只一部美丽的乐章，累只是其中的一段小插曲，美好才是真正的主题；生是其中的一段小插曲，美好才是真正的主题；生活就活就像像一杯茗茶，总会苦一阵子，但绝不会苦一一杯茗茶，总会苦一阵子，但绝不会苦一辈子，最后收获的是无比的清香典雅。辈子，最后收获的是无比的清香典雅。【例例】风靡一时、慈祥悲悯的风靡一时、慈祥悲悯的“千手观音千手观音”的的领领舞者舞者邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音邰丽华是个聋哑人，她在听不到任何音乐节拍的情况下，演绎了青春的风采。舞蹈于她乐节拍的情况下，演

25、绎了青春的风采。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自而言，是精神的寄托，更是人生的精彩。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天己舞成一只旋转的陀螺，一天2424小时，除了吃饭小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和是她为了心中的理想而执着追求，最终用汗水和泪水感动了海内外的亿万观众。泪水感动了海内外的亿万观众。 ( (排比、引用分析排比、引用分析) ) 累是累是“独上高楼，望尽天独上高楼，望尽天涯路涯路”的孤独探索；的孤独探索；累是累是“衣带渐宽终不悔，为衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴伊

26、消得人憔悴”的艰辛付出；的艰辛付出；但累终将是但累终将是“蓦然蓦然回首，那人却在灯火阑珊处回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜回报。的惊喜回报。一一 对比论证法对比论证法 二二 因果分析法因果分析法三三 假设分析法假设分析法四四 比喻论证法比喻论证法 【课堂小结课堂小结】 议论文就事说理四法此外，就例说理的方法还有： 归纳点题法归纳点题法 、意义分析法、论据、意义分析法、论据引申法、例后解说法、披文示意法、引申法、例后解说法、披文示意法、点面分析法、辩证分析法等等点面分析法、辩证分析法等等。 【议论文就事说理方法】 【课后作业课后作业】 五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青五只青蛙比赛爬高，面对高

27、墙，围观的青蛙不停地说：蛙不停地说：“太高了！太高了！太高了！太高了！”结果四只结果四只青蛙青蛙“知难而退知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙最终获得了成功，而那只耳地打气，四只青蛙最终获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。 立意：良好的心态是战胜困难的重要因素。立意：良好的心态是战胜困难的重要因素。 请运用多种议论手法，对事例进行议论。请运用多种议论手法，对事例进行议论。 感谢倾听！ 作文讲评指导 新材料作文父子协议北京十二中

28、北京十二中 戚光宇戚光宇作文讲评指导 新材料作文父子协议北京十二中北京十二中 戚光宇戚光宇阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。据报载，一位父亲与儿子签订了一份据报载，一位父亲与儿子签订了一份“父子协父子协议议”。主要内容是：儿子全部自筹高等教育经费，自主要内容是：儿子全部自筹高等教育经费，自己解决谋业己解决谋业、创业创业、结婚等一系列人生大事；父母要结婚等一系列人生大事；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。一纸协议在社会上引起了激烈的争论。有人说有人说，这个，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女，

29、子女赡养老人协议违背了我国传统的父母抚养子女，子女赡养老人的伦理道德；的伦理道德；也有人说也有人说，传统的双向依赖的亲情与孝传统的双向依赖的亲情与孝道是建立在农村社会多子多女的人口基础和小农生产道是建立在农村社会多子多女的人口基础和小农生产的经济基础之上的，随着时代的发展，已经成为一种的经济基础之上的，随着时代的发展，已经成为一种消极因素，应该有一种新型的父代与子代之间的关系消极因素，应该有一种新型的父代与子代之间的关系来代替。来代替。要求：全面理解材料，但可以选择一个角度构思要求：全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文。自主确作文。自主确定立定立意，确定标题；不要脱离材料的含意，确定标题；

30、不要脱离材料的含义作文。义作文。 （有人说）（有人说）否定这种做法：否定这种做法：1.大力弘扬大力弘扬中华民族的传统中华民族的传统美美德德2.这是一种铤而走险的这是一种铤而走险的做法做法3.这个协议不讲这个协议不讲亲亲情情4.父子关系岂能一纸摆平父子关系岂能一纸摆平（也有人说）（也有人说）肯定这种做法：肯定这种做法：1.有助于培养自立自强及责任担当意识。有助于培养自立自强及责任担当意识。2.肯定这种新型的父子关系，是父爱的体现。肯定这种新型的父子关系，是父爱的体现。3.父母要正确教育孩子，不要溺爱。父母要正确教育孩子，不要溺爱。4.亲缘关系不妨让位给契约关系。亲缘关系不妨让位给契约关系。 【写

31、作导引写作导引】 父亲与儿子的父亲与儿子的“父子协议父子协议”中约定儿子全部中约定儿子全部自筹自己的学习、生活等经费，独自解决自己的自筹自己的学习、生活等经费，独自解决自己的人生大事，而父母自己解决自己的各种事宜。这人生大事，而父母自己解决自己的各种事宜。这在一般人看来，这份协议显然违背了我国传统的在一般人看来，这份协议显然违背了我国传统的伦理道德，但倘若换位思考一番，儿子脱离父母伦理道德，但倘若换位思考一番，儿子脱离父母的庇护，自食其力，更有利于他今后的发展。的庇护，自食其力，更有利于他今后的发展。 再次翻开泛黄的古卷，让白菊的清香氤氲整个再次翻开泛黄的古卷，让白菊的清香氤氲整个午后。是什么让霍去病发出午后。是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为匈奴未灭，何以为家家”的呐喊？是什么让陆游发出的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧位卑未敢忘忧国国的慨叹？又是什么让顾炎武发出的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，天下兴亡，匹夫有责匹夫有责”的呼唤？的呼唤？是多少仁人志士记在心间、扛在肩头的责任。是多少仁人志