部编人教版六年级下册语文《口语交际：辩论》教学PPT

1、我以日始出时我以日始出时去人近，而日去人近，而日中时远也。中时远也。我以日初出远，我以日初出远，而日中时近也。而日中时近也。日初出大如车日初出大如车盖，及日中则盖，及日中则如盘盂，此不如盘盂，此不为远者小而近为远者小而近者大乎？者大乎？日初出沧沧凉凉，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者热而此不为近者热而远者凉乎？远者凉乎？“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。语文 六年级 下册口语交际点击图片观看视频，请看诸葛亮舌战群儒。 看完视频后，你有什么感受？结合视频中人物辩论的特点分组讨论。 诸葛亮辩诸葛

2、亮辩论的时候运论的时候运用了高超的用了高超的语言技巧。语言技巧。 诸葛亮辩论时诸葛亮辩论时采用各个击破、采用各个击破、先守后攻的策略，先守后攻的策略，达到很好效果。达到很好效果。本次口语交际的内容是辩论。辩题如下：电脑时代需要电脑时代需要/ /不需要练字不需要练字不可以说谎不可以说谎/ /可以讲善意的谎言可以讲善意的谎言人们通过竞争人们通过竞争/ /合作取得更大的成功合作取得更大的成功现代信息交流方式会现代信息交流方式会/ /不会增进人与人之间不会增进人与人之间的理解的理解电脑时代需要/不需要练字正方：正方：电脑时代需要练字反方：反方：电脑时代不需要练字辩论主题不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

3、：正方：不可以说谎反方：反方：可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功正方：正方：人们通过竞争取得更大的成功反方：反方：人们通过合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解正方：正方：现代信息交流方式会增进人与人之间的理解反方：反方：现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解双方辩手各四名主持人四辩三辩二辩一辩提出观点提出观点补充一辩，并对对方补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。一辩观点提出质疑。负责自由辩论。负责自由辩论。总结陈词总结陈词保证辩论活动有序进行保证辩论活动有序进行辩论准备环节环节主要任务主要任务辩手分工辩手分工时长时长立论立论正面论述己方观点正面论述己方

4、观点正方一辩正方一辩反方一辩反方一辩约约3 3分钟分钟攻辩一攻辩一质疑对方观点质疑对方观点回答对方提问回答对方提问正方二辩正方二辩反方二辩反方二辩约约3 3分钟分钟攻辩二攻辩二质疑对方观点质疑对方观点回答对方提问回答对方提问正方三辩正方三辩反方三辩反方三辩约约3 3分钟分钟自由自由辩论辩论轮流发言，强化己方观轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点点，反驳对方观点正方反方正方反方约约4 4分钟分钟总结总结陈词陈词对辩论进行总结对辩论进行总结正方四辩正方四辩反方四辩反方四辩约约4 4分钟分钟辩论实施表达清晰，声情并茂。表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。观点鲜明，协同作战。1 2 辩论时口齿清晰

5、，语速正常，要晓之以理，动之辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动之以情，注意根据表达的需要，配合一定肢体语言，以情，注意根据表达的需要，配合一定肢体语言，使自己的表达更有说服力和感染力。使自己的表达更有说服力和感染力。 一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两可，辩论中要保持内部观点的一致性。可，辩论中要保持内部观点的一致性。辩论技巧善于聆听，快速反应。善于聆听，快速反应。辩论既是辩论既是“智商智商”的交锋，也是的交锋，也是“情商情商”的考验。的考验。3 4 辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对方辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对方的观点，快速发现对方

6、观点和语言表达上的问的观点，快速发现对方观点和语言表达上的问题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证方题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证方法上的错误，给对方有力的批驳。法上的错误，给对方有力的批驳。 辩论时要保持良好的仪态风度；顺利时，不辩论时要保持良好的仪态风度；顺利时，不要得意忘形；处弱势时，沉着冷静，要养成自要得意忘形；处弱势时，沉着冷静，要养成自信、大方的气质。信、大方的气质。 一、辩论前：认真筹备 1. 1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。的材料。 2. 2.选择

7、的事例要有说服力。可以引用名选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。人名言。 3. 3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。果材料很多，可以把要点记在卡片上。二、明确程序：立论二、明确程序：立论自由辩论自由辩论总结陈词。总结陈词。 1. 1.我方陈述时，要充分利用时间，清我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。晰表达自己的观点。 2. 2.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。的漏洞。 3. 3.自由辩论时，进一步强调我方观点，自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。并

8、针对对方观点进行有效的反驳。 辩论会结束后，要及时总结在辩论赛上的得失，及时发现问题，积累经验。三、及时总结。三、及时总结。电脑时代需要/不需要练字正方：正方：电脑时代需要练字反方：反方：电脑时代不需要练字我方辩友认为：电脑时代需要练字。我方辩友认为：电脑时代需要练字。首首先先，练字可以提高个人素质。写字是人，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。练字能锻炼大脑。其次其次，写一手好字是，写一手好字是一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！再次再次，练字还可以延续中国的文化。作，练字还

9、可以延续中国的文化。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。国传统文化，不能让它流失。正方正方一辩一辩我方的观点是：电脑时代不需要我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。新的变化，不要再花时间练字了。反方一辩反方一辩古人曰古人曰“见字如虎见字如虎”，练出一手好字，首先练出一手好字，首先给人一个好的印象。给人一个好的印象。汉字作为中国文化的汉字作为中国文

10、化的一部分，是独一无二一部分，是独一无二的。的。2121世纪的现代社会中，世纪的现代社会中，汉字已经落伍了，人们汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。功能远远超越了汉字。正方二辩正方二辩反方二辩反方二辩 材料的选择至关重要，名人故材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事事、身边人的故事都可以作为我都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。恰当。我们学到了什么？ 1.学到了组织一次简单的辩论会的方法，了解了辩论

11、的常识。 2.学会辩证地看待问题。 3.懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。课堂总结你知道这你知道这是违禁毒是违禁毒品吗？品吗？ 一天，我海关检查人员从一名英国水手的皮箱里，发现了一瓶超级毒品。哦，对不起！哦，对不起！这不是我的，这不是我的，是一名华侨旅是一名华侨旅客托我带的。客托我带的。他是在什么他是在什么时候、什么时候、什么地点交给你地点交给你的？的？前天晚上，我正前天晚上，我正在甲板上升国旗，在甲板上升国旗，忽然发现挂倒了，忽然发现挂倒了，正要重挂的时候，正要重挂的时候，这位旅客走上前这位旅客走上前来交给我的。来交给我的。你升的是你升的是中国国旗？中国国旗？我们是英国商我们是英国商船

12、，当然升的船，当然升的是英国国旗。是英国国旗。你发现了吗？小试牛刀 1.1.按常规，轮船早上升按常规，轮船早上升旗，晚上降旗，水手说晚旗，晚上降旗，水手说晚上升旗，显然是谎言。上升旗，显然是谎言。 2. 2.升的是英国国旗，升的是英国国旗，而英国的米字旗是无所谓而英国的米字旗是无所谓正倒的。正倒的。辩辩 论论辩论辩论程序程序1.1.辩论准备辩论准备2.2.辩论实施辩论实施3.3.辩论技巧辩论技巧辩辩论论“立立”，正面论述，正面论述己方的观点正确。己方的观点正确。“破破”，辩驳对方，辩驳对方错误或疏漏之处。错误或疏漏之处。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划