向心力课件公开课

1、 这些物体为什么这些物体为什么会做圆周运动？会做圆周运动？学生小实验学生小实验步骤一步骤一：拉住绳子一端，使小拉住绳子一端，使小球在桌面上做匀速圆周运动。球在桌面上做匀速圆周运动。观察与思考：观察与思考：1 .小球为何做匀速圆周运动？小球为何做匀速圆周运动？2 .小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？3 .一旦线断或松手，结果如何？一旦线断或松手，结果如何？o受力分析：受力分析： o 结论：结论： f fn n与与g g相抵消，所以合力为相抵消，所以合力为f ffngf结论：结

2、论：合外力指向圆心，与速度合外力指向圆心，与速度v v垂直垂直, ,只改变速度的方向。只改变速度的方向。offfvvvo力与运动分析：力与运动分析：3 .向心力的作用效果：只向心力的作用效果：只改变速度的方向改变速度的方向，不改变速度的大小不改变速度的大小.讨论得到（概括）：1 .作匀速圆周运动的物体受到一个作匀速圆周运动的物体受到一个指向圆指向圆心的合力心的合力的作用，我们把这个力叫做的作用，我们把这个力叫做向心向心力力；2 .向心力的方向：与速度向心力的方向：与速度垂直垂直，始终，始终指向指向圆心圆心（方向不断变化）；（方向不断变化）；学生小实验学生小实验步骤二步骤二：重做前面的小实验，自

3、重做前面的小实验，自行改变实验条件，多做几次；行改变实验条件，多做几次；体验与猜测：体验与猜测：向心力大小可能与向心力大小可能与哪些因素有关？哪些因素有关？ 实验方法实验方法控制因素（变量）法控制因素（变量）法实验仪器实验仪器向心力演示器向心力演示器1.f与m的关系保持r、一定2.f与r的关系保持m、一定3.f与的关系保持r、m一定结论：结论：f与与m成正比；成正比；2fkmr结论：结论：f与与r成正比；成正比；结论：结论：f与与2成正比；成正比；说明：说明：物理规律的探索和发现应是物理规律的探索和发现应是多次测量多次测量、大量实验大量实验的结果的结果; ;本实验装置本实验装置间接间接反映出向

4、心力的大小，反映出向心力的大小，能半定量地得出结论，有待于能半定量地得出结论，有待于改进改进; ;我们还可以设计很多实验得出以上结我们还可以设计很多实验得出以上结论，说明这是一个带有共性的结论，是论，说明这是一个带有共性的结论，是一般规律一般规律。1 1 科学方法：科学方法： （1）发现物理规律的基本方法：以）发现物理规律的基本方法：以观察实验观察实验为基础，为基础，分析分析、 综合综合的方法；的方法； （2）实验方法：研究物理问题的重要方法之一）实验方法：研究物理问题的重要方法之一控制因素控制因素（变量）法。（变量）法。2 2 知识整合：知识整合：圆周运动圆周运动匀速圆匀速圆周运动周运动 向心力向心力（向心加速度）（向心加速度）匀速圆匀速圆周运动周运动圆周运动圆周运动课堂小结课堂小结 这些物体做圆周运动时，这些物体做圆周运动时，向心力分别由什么力提供？向心力分别由什么力提供？ 向心力向心力引入新课引入新课学生实验学生实验演示实验演示实验课堂小结课堂小结问题讨论问题讨论谢谢！谢谢！标尺标尺长槽长槽短槽短槽挡板挡板手柄手柄变速塔轮变速塔轮向心力演示器的结构原理分析：小球静止gfn手推档板原理分析：g匀速圆周运动fnf f原理分析： 物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周