2021年教学实习工作总结范文二篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教学实习工作总结范文二篇 【-工作总结】 下面是我为大家细心搜集整理的关于训练实习的工作总结范文，盼望对大家有所关心，假如你喜爱记得共享给身边的伴侣哦! 【训练实习工作总结】一 20xx年7月5日至8月9日，我在xx市第xx中学进展了差不多一个月的训练实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名训练专业的实习老师，我始终用老师的身份来严格地要求自己，时刻留意自身的言行，对于同学的看法，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校指导和教师都很敬重，并且可以听取他们提出的

2、指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与理论的结合、与学校、家长的沟通，进一步进步了我的训练技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次训练实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和训练调查。 一、实习根本状况 1、课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节 2、班主任工作：组织一次主题为喜迎世锦赛，做文明同学的主题班会;组织同学参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。 3、训练报告;完成一份实习训练调查报告。 二、实习主要内容 (一)思想和纪律表

3、现 实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径，是为将来就业奠基的必经之路。所以我特别珍惜实习的时机。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的看法，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，主动协作实习学校的要求，仔细完成各项任务。此外作为本次实习团队的班级组长，主动仔细负责，尽力把每项工作做到最好。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我快乐和傲慢的! (二)班主任工作 实习中，我得到原班主任陈教师的悉心指导，通过沟通传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她赐予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1、班主任工作实习状况 (1)深化理解班级状况

4、 在为期一周的见习阶段，除了仔细参与听课之外，其余的时间就是主动主动和高一(7)班的班主任工作指导教师陈教师沟通沟通，具体理解了班级的规章制度，班级文化，班级构造，班干部队伍情况;通过每个同学的档案资料来进一步理解班级同学的家庭背景和爱好爱好等个人根本状况;通过关心科任教师修改作业和日记理解同学的学习情况和心情体悟;利用黄昏的业余时间，进入班级，广泛接触同学，和同学们谈天，在公平的沟通中，理解同学的思想、学习和生活情况，赢得同学的信任，和同学打成一片;通过个别谈话，深化理解个别同学的内心世界。因为理解同学是对同学的敬重，是赢得同学信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺当开展

5、班主任工作奠基。所以，很快我就熟识了班里的日常工作和同学的根本状况。 (2)仔细负责地做好班级日常管理工作。 每天早早地进入班级督查同学的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的安康跑，每次安康跑我都会带着同学坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会仔细、耐烦地完成。 (3)处理好各种偶发大事 高一的同学许多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违背学校校规的比方午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与同学进展耐烦地个别谈话。 (4)耐烦指导后进生和淘气捣蛋的同学 在深化理解了同学的根本状况后，在自习时间，我会主动找成果比拟落后的同学

6、谈天，和他们放开心扉，以观赏的目光，鼓舞他们连续努力，不要放弃和气馁。并且赐予学习方法上的指导，关心他们能更有效地获得进步。对于平常比拟有独特的，爱淘气捣蛋的同学我也会赐予特殊地关注。在谈天的过程中我会首先确定他们的闪光点，鼓舞他们发挥自己的特长和优势，信任他们只要改正某方面的缺乏肯定会获得惊人的胜利。通过和这两类同学的悉心沟通，更拉近了和他们的间隔 ，更有利于整个班集体的管理。 (5)上好主题班会和团队活动 根据学校的要求，每个班要进行以喜迎世锦赛，做文明同学的主题班会。在原班主任陈教师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于预备充分，并搜集了各种恰当且贴近主题贴近同学的视频、图片和问题，整

7、个班会的气氛活泼，同学参加程度高，整个班会获得良好的效果。 因为学校特别重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会仔细组织非参赛同学当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。 2、反思总结 经过理论体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： (1)作好方案，繁而不乱。 班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更混

8、乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且将来还可能出现一些不行预报的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。 (2)理解同学，对症下药。 深化理解了班里的每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。尤其在对同学进展个别训练时，充分利用同学的性格特征，往往会获得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行开门见山的训练方式，对缺点多、自尊心较强的同学在可以先与同学从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及训练的内容，而对那些产生对抗性心理的同学就可实行商谈式的训练方式。 (3)敬重同学，贵在坦诚。 在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹

9、凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂同学，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的承受。人无完人，要允许同学出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有因为我是教师，我承受同学的批判，这样多没面子而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 (4)善待后进，施予爱心。 对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不

10、卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原那么，实事求是，公正对待。平常多找后进生进展特殊辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，耐烦劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。 (5)做好自己，为人师表。 教师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，

11、在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的根底。 班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计，每个同学心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。 (三)教学工作 由于时间关系，这次实习中我只有上两节新课的时机和一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂熬炼，让我深入体会到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教学技能的进步必需得经过真枪实弹地熬炼才会进步地更快、更有效。同时，也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的阅历和教训。 首先，仔细备课是关键

12、胜利总属于有预备的人。上课也不例外。一堂课的胜利与否关键在于备课的成败。无论是校外的实习指导教师，还是大学里的教学法教师，都特别强调，要求我们，作为新教师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知程度将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，进步教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学详情，尤其是新教师，避开上课时由于阅历缺乏，无

13、法应对各种情况外的事情。 其次，对同学课堂表现的确定要讲究艺术 第一次上课后，指导教师苏教师对我的评价是：整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音嘹亮，表达流利，同学的主动性也调动的不错。但存在一个小问题需要今后改正，对主动举手回答下列问题的同学肯定要准时确定鼓舞，尤其是要留时机给平常比拟内向的同学呈现自己的时机。此外对同学答复正确的确定表达方式尽可能多样化。特别感谢苏教师的细心指导，今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的缺乏，争取让自己的课堂更有活力和颜色。 最终，要做好教学反思与总结。 教学反思指老师为了实现有效的训练、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的训练

14、、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展主动、持续、周密、深化、自我调整性的思索，而且在思索过程中，可以发觉、清楚表征所遇到的训练、教学问题，并主动寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在理论中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。除了以上的阅历教训之外，在此次实习中我发觉了一个严峻的问题。虽然新课改全国都在如火如荼地进展中，宣扬力度也特别大。但是真正进入一线训练的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的训练形式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的同学来说，他们

15、对于小组合作学习，没有多大爱好。习惯了悄悄地跟着教师的要求把重点学问划下来，懒于动脑，发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究环节，同学的主动主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片，大局部同学也只是走马观花，对于教师提出的问题不愿思索。对学问点的把握仍是通过死记硬背的方式来把握。虽然一线的教师们对于新课改的理念和新要求都有所理解，但是他们大多认为，新课改理念详细要求在真正的理论中践行起来是极具困难的。因为中学离不开考试成果，高考的指挥棒时刻指挥着教师们要重抓学习成果。 此外，从老师们的立场来说，他们始终认为xx中的生源根底中考成果差，根底薄弱，所以在高中的整个新的学习过程中，教师们也都没有激

16、情去转变自己的教学方式，让自己的课堂更具吸引力，进步课堂质量，从而转变同学，把教学目的定为让同学死记根本的学问点，通过会考就行了。虽说教学要依据同学的实际承受力量和程度，但是我认为从这群孩子进入高中的第一天，就应经被定位了。每每想到这些，都会为这帮孩子伤心! 三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我信任那不会是我们旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!实习中所收获的种种阅历和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长，必定还会存在各种磕磕碰碰，但是我信任，只要坚持不懈，主动上进，虚心好学，不断改正缺乏，肯定会收获胜利的

17、喜悦! 【训练实习工作总结】二 紧急、美妙的实习生活完毕了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课教师建立了深沉的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，因为那时还不知道学校的详细位置，所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。 来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校内里。第一天并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境

18、，算是对学校的初步理解吧。 真正的工作是从其次天开头的，10月9日，星期六。前几天上班，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等同学做完值日，一切都打点完毕才能分开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。 我们的训练实习主要分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的那么是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他教师

19、是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大进步，不但可以良好地掌握授课时间，也可以适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后，全

20、班级进展了一次统一考试。作为实习教师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应用法同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生那么经常使教师产生偏见，所以班主任执法肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，那么会助长好同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 班级工作千头万绪，工作方法也

21、是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和阅历，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参与了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作阅历的老老师进展讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的训练转型，必定要带来中国新训练风暴。我国正迫切需要从工业化时期的训练向信息化时期的新训练转型，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面召唤导师的时代正在诞生，这就需要我国1000多万老师再培训、再充电，培育拥有安康人格的人，是训练者必需面对的难题这就是新训练。

22、 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的教师最常说的一句话就是：对待同学，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特别严峻地批判他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开头进展和风细雨式的训练。在将近两个小时的时间里，我理解到了这名同学的家庭及经济情况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比拟全面的理解。后来我又从侧面理解到，这个同学是班里的典型，是班里最活泼的分子。有了对这个同学的全面理解，对我今后开展班级工作是特别有关心的。 表达教学工作的成果是讲一节公开课，而表达班主任工作的成果那么是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是把握今日，展望明天，也象征着把握如今，展望将来。班会旨在