在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜ppt课件

1、 在日常生活中，熄灭景象屡见不在日常生活中，熄灭景象屡见不鲜。他能否列举一些日常生活中常见鲜。他能否列举一些日常生活中常见的熄灭景象吗？的熄灭景象吗？请说出：请说出：九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的猛烈的氧化反响叫做熄灭。什么是熄灭？什么是熄灭？ 九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火 熄灭需求哪些条件？有哪些灭火的原理和方法？ 这节课学习熄灭和灭火来处理上述问题。九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火一、可燃物熄灭条件的探求： 在在500ml500ml的烧杯中注入的烧杯中注

2、入400ml400ml热水，热水中热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，分别进展实验的白磷，分别进展实验1 1和实验和实验2 2实验1实验2九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火1、由上述实验中铜片上的红磷不熄灭而白磷熄灭、由上述实验中铜片上的红磷不熄灭而白磷熄灭的现实，阐明熄灭需求什么条件？的现实，阐明熄灭需求什么条件？分析：热水的最高温度是 100 oC,加热白磷 到达白磷的着火点40oC，加热红磷 到达红磷的着火点240

3、oC 。阐明熄灭需求 能不能到达着火点。九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火2、由铜片上的白磷熄灭，但水中的白磷不熄灭的现实，阐明熄灭还需求什么条件？分析：铜片上的白磷和 接触，热水中的白磷 没有和 接触。阐明熄灭还需求 空气空气 空气或氧气。3、由本来在水中不熄灭的白磷，在通入氧气(或空气)后熄灭的现实，再次阐明熄灭需求什么条件？再次阐明熄灭需求氧气或空气九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火 经过刚刚的探求，我们知道，物经过刚刚的探求，我们知道，物质熄灭需求三个条件：质熄灭需求三个条件：归纳总结：归纳总结：2、到达熄灭所需的最低、到达熄

4、灭所需的最低温度温度(也叫着火点也叫着火点3、氧气或空气、氧气或空气1、可燃物、可燃物九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法原理：破坏熄灭条件中的一个或两个条件即可灭火原理：破坏熄灭条件中的一个或两个条件即可灭火讨论：根据熄灭的条件推论灭火的原理1.破坏可燃物灭火原理是：去除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。2.破坏氧气或空气灭火原理是：隔绝氧气或空气。3.破坏到达着火点灭火原理是：使温度降到着火点以下。九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火活动与探求：破坏熄灭的条件灭火活动与探求：破坏熄灭的条件灭火 点

5、燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，察看景象并分析缘由。量碳酸钠和盐酸，察看景象并分析缘由。九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火A AB BC C现象现象 原因原因熄灭熄灭 正常熄灭正常熄灭熄灭熄灭烧杯隔绝空气烧杯隔绝空气同时具备熄灭同时具备熄灭的的3 3个条件个条件 生成生成CO2CO2不能熄不能熄灭灭, ,不能支持熄不能支持熄灭灭. .密度比空气密度比空气大大. .隔绝空气。隔绝空气。九九 年年 级级 化化

6、 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火 请问以下请问以下3 3种救火方式与破坏哪一种救火方式与破坏哪一个熄灭条件有关？个熄灭条件有关？方式一方式二方式三讨讨 论：论：1、炒菜、炒菜 油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延道路前的一片树木砍掉。蔓延道路前的一片树木砍掉。隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物隔绝可燃物九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火练

7、习：用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是由于 蜡烛火焰熄灭是由于 煤炉火熄灭更旺是由于煤炉炽热量多,温度没有降到煤的着火点以下。 蜡烛炽热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。补充了空气。课堂练习课堂练习w1、用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安、用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙其主要缘由是然无恙其主要缘由是 wA、水能分解、水能分解wB、纸不是可燃物、纸不是可燃物wC、没有和氧气接触、没有和氧气接触wD、温度未到达纸的着火点、温度未到达纸的着火点D2、以下事故处置的方法，正确的选项是、以下事故处置的方法，正确

8、的选项是 A、家用电器着火时，立刻用水扑灭、家用电器着火时，立刻用水扑灭B、炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖、炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖C、高层住房着火时，立刻翻开所用门窗、高层住房着火时，立刻翻开所用门窗D、发现煤气走漏时，立刻翻开排气扇电源、发现煤气走漏时，立刻翻开排气扇电源开关开关B九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火课堂小结学完本课时他应知道：可燃物熄灭需求三个条件：1.氧气或空气2.到达熄灭所需求的最低温度也叫着火点灭火的原理：1.去除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2.隔绝氧气或空气。3.使温度降到着火点以下。作作 业业1、书上、书上131页，第页，第3，第第6题做在作业本上。题做在作业本上。2、完成一课一练上对应、完成一课一练上对应练习。练习。谢谢 谢谢 欣欣 赏赏 ！九九 年年 级级 化化 学学 之之 燃燃 烧烧 与与 灭灭 火火前往白磷白磷红磷红磷热水热水白磷白磷九九 年年 级级 化