下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、5.4 乘法公式 (2) 教学案本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题5.4 乘法公式( 2)授课时间学习目标、通过合作学习探索得到完全平方公式,培养学生认识 由一般法则到特殊法则的能力。2、通过体念、观察并发现完全平方公式的结构特征, 并能从广义上理解公式中字母的含义。3、初步学会运用完全平方公式进行计算。学习重难点 重点:理解完全平方公式,运用公式进行计算。 难点:从广泛意义上理解公式中的字母,判明要计算的 代数式是哪两个数的和(差)的平方自学过程设计教学过程设计看一看认真阅读教材,记住以下知识:文字叙述完全平方公式: 用字母表示: 做一做:计算(1)(2a3)2(
2、2)(b3)2(3)( -2x 3y )2(4)(3 1/3t )2(5)( 0.5m 0.2n ) 2(6)(1 3x)( 3x-1 )想一想你还有哪些地方不是很懂?请写出来。预习展示: 计算:(1)(2a3)2(2)(b3)2(3)(-2x 3y) 2(4)(3 1/3t ) 2(5)(0.5m0.2n )2( 6)(13x)(3x-1 ) 应用探究 例:花农老万有 4 块正方形菜花苗圃, 边长分别为 30.1m,29.5m,30m,27m。现老万将这 4 块苗圃的边长都增加 1.5m,求各苗圃的面积分别增加了多少?拓展提高. 设是一个完全平方式,则 =2. 已知,那么 =。3. 若则的值是 堂堂清 化简2.3. (a+2b 3c)(a2b+3c)4已知,求的值 .教后反思 在上节课的基础上来学习完全平方公式的特征,并学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新媒体宣传合同模板
- 厂房承包租赁合同模板
- 结构加固合同模板
- 砍木头承揽合同模板
- 2020年基金从业考试私募股权投资基金基础知识真题2
- 展厅广告制作合同模板
- 专升本计算机基础模拟13
- 厨房蔬菜采购合同模板
- 2024的联营合同范本
- 绿化移栽合同模板
- 第四单元-逻辑的力量
- 第五章 材料的热性能
- 运用PDCA循环提高患者胰岛素正确注射率
- 新版PFMEA表单模板
- 二手房房屋交接清单
- 国际经济与贸易-中美贸易摩擦的原因及对策分析
- 高三生物学生态专题一阶段复习教学策略探究
- 2023公路桥梁钢结构防腐涂装技术条件
- (13)-2.7科学把握理想与现实的辩证统一
- 临床诊疗指南第三版电子版
- 鲜花花店花卉绿植园艺PPT模板
评论
0/150
提交评论