![新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/22/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d36/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d361.gif)
![新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/22/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d36/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d362.gif)
![新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/22/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d36/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d363.gif)
![新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/22/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d36/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d364.gif)
![新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/22/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d36/8b2bd18c-ad7b-4d64-9a38-e7a40dca3d365.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、-作者xxxx-日期xxxx新北师大版数学六年级下册面的旋转教学设计【精品文档】白银区第七小学集体备课教案 六 年级 三 班 数学 学科第 十二册主 备蔡艳红集体备课组六年级数学组审核曹霞 罗红春课 题面的旋转课时1第 1 课时学习目标 (三维目标) 1、通过动手操作、观察等活动,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。2、经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动,体会面和体之间的关系,在参与数学活动中积累活动经验,丰富对现实空间的认识,提高空间想象能力,发展空间观念。学习重难点重点:体会“点、线、面、体”之间的联系,认识和了解圆柱和圆锥的特征。难点:体会由平面图形旋转成几
2、何体的过程,初步了解圆柱和圆锥的特征。学习准备多媒体课件,陀螺,半圆形,三角形,梯形,长方形,正方形,硬纸片,小棒,胶水学习过程环节学生活动教师活动互动修改意见创设情境,导入新知一、复习旧知,了解新知1.学生思考后回答:长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等。2.学生回答:长方体和正方体都是由面围成的。一、复习导入1.师:同学们,回忆一下我们原来学过的平面图形有哪些?2. 师:请大家再想一想,除了这些平面图形,我们还学过什么样的立体图形?它们是由什么围成的? 3.师:面可以围成长方体和正方体,还能围成圆柱和圆锥等几何体。这一单元,我们就来学习圆柱和圆锥。首先,我们来探究面经过旋转后会怎么样
3、。 板书课题:面的旋转二、探究新知1.学生观察课本图,小组讨论,之后汇报交流。发言预测:(1) 蜈蚣风筝的体节在空中形成一条线(2) 雨刷的摆动形成了半圆形的面长方形的转门在转动时形成了圆柱二、探究新知1.探究“点、线、面、体”的关系(1)呈现课本图:风筝、雨刷、转门请学生观察这三幅图,然后在小组里说说发现了什么!(2)师生共同小结:点动成线、线动成面、面动成体 积极思考,探究新知2.学生制作长方形、三角形小旗,并快速旋转小棒,观察小棒上的纸片在旋转过程中分别形成了什么图形?汇报结果:长方形旋转后形成了圆形,三角形旋转后形成了圆锥。学生制作半圆形、梯形、正方形小旗,先预测旋转后形成什么图形,再
4、动手操作,旋转后汇报半圆形旋转后形成球体,梯形旋转后形成球台,正方形旋转后形成圆柱。“想一想,连一连”4.学生观察圆柱和圆锥,找出特点,并在小组里交流学生仔细观察后回答学生仔细观察圆柱和圆锥的高,在小组里讨论它们的特点。5.学生拿出直尺和平板,在小组内探究测量陀螺圆锥部分的高,并汇报测量方法“面动成体”(1)长方形的旋转教师引导学生用长方形、三角形纸片、小棒和胶水制作小旗(2) 其他图形的旋转教师引导学生制作半圆形、梯形、正方形小旗(1)出示圆柱和圆锥的图形教师提出观察要求:请同学们观察这两个图形,想一想这两个图形有什么特点?(2) 出示课本“试一试”中圆柱和圆锥的结构图教师提出观察要求:请同
5、学们观察这两幅图,看一看圆柱和圆锥是由哪几个部分组成的?各部分分别叫什么?追问:圆柱和圆锥的高指的是什么?它们的高有什么特点?4. 质疑:你们能测量出这个陀螺圆锥部分的高吗?怎样测量?反馈矫正 落实双基落实双基三、课堂检测,练习强化1. 学生独立完成练习1,交流时说说连线方法2.学生根据练习2的圆柱或圆锥,说说圆柱和圆锥的特点。3.学生根据练习3写出圆柱或圆锥的名称,并标出底面直径和高。4.学生独立完成练习5,再在小组里交流,再全班交流。5.学生思考练习6 ,连一连,再全班交流三、课堂检测,练习强化教师巡视指导4、 布置作业 练习第4题小结评价回顾所学新知识、交流学习收获?引导学生进行课堂小结。板书设计
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 专题5 探究基因在染色体上的位置2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计(苏教版2019)
- 周测32024-2025学年九年级上册物理配套教学设计(沪科版)
- 五年级信息技术上册 时间飞逝教案 龙教版
- 合理搭配烹饪营养美食教学教学设计-综合实践活动八年级上册
- 2024年色酚类项目合作计划书
- 2024年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育教案 岳麓版必修3
- Unit2 Whats your name?第四课时(教学设计)-2023-2024学年译林版(三起)(2024)英语三年级上册
- 架子工技能考核要素细目表
- 人工智能训练师理论知识考核要素细目表五级
- 2024-2025学年高中物理 第一章 静电场 6 电容器和电容教案 教科版选修3-1
- 《自动化生产线安装与调试》理论测试题汇总-马冬宝 项目1-8 自动化生产线认知与操作- 自动化生产线联机调试
- 民族融合之建筑
- 林则徐课件完整版
- 英语语言学-语言学知识点
- 幼儿园红色故事绘本:《倔强的小红军》 课件
- 冀教版九年级英语全册各单元随堂基础同步练习
- 幼儿园绘本故事:《我爱爷爷奶奶》 课件
- 教学设计 德育实践课教案设计 公开课比赛一等奖
- 防雷接地技术交底╱附节点图
- 试验田实验示范流程
- 故事漫画创作
评论
0/150
提交评论