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1、童诗两首童诗两首 湘教版四年级语文上册第四单元湘教版四年级语文上册第四单元大小大小看了这两幅图，看了这两幅图，能说说他对他们能说说他对他们的看法吗？的看法吗？童诗是什么？童诗是什么？1.小朋友写的诗，是童诗；大人写小朋友写的诗，是童诗；大人写给小朋友读的诗，也是童诗。给小朋友读的诗，也是童诗。2.只需可以让小朋友有兴趣、有打只需可以让小朋友有兴趣、有打动、觉得有趣或是美极了的诗，就动、觉得有趣或是美极了的诗，就算是童诗。算是童诗。 这首诗属于这首诗属于哪种呢？哪种呢？ 大与小是一对什么大与小是一对什么词？谁能举例详细词？谁能举例详细说一说大和小？说一说大和小？用用“并不是并不是只是只是说一说一

2、句话。句话。“看上去很大很小是指什么大小？看上去很大很小是指什么大小？大象明明看上去很大，为什么说大象明明看上去很大，为什么说“并不并不是那么大？而蚂蚁看上去很小，为什是那么大？而蚂蚁看上去很小，为什么说么说“并不是很大？并不是很大？体形、外表体形、外表 大象有一个珍贵的生命大象有一个珍贵的生命 蚂蚁也有一个珍贵的生命蚂蚁也有一个珍贵的生命大象和蚂蚁的共同之处大象和蚂蚁的共同之处用“有也有说句话 生命面前，万生命面前，万物平等，没有物平等，没有大小贵贱之分。大小贵贱之分。读完诗歌，他读懂了什么？读完诗歌，他读懂了什么？ 不能根据外貌来判别不能根据外貌来判别一个的的质量才干，不以一个的的质量才干

3、，不以貌取人，看事物要透过景貌取人，看事物要透过景象看本质，不能浅薄的人象看本质，不能浅薄的人云亦云，要做个耿直的人。云亦云，要做个耿直的人。 怎样样才干写出有诗味儿的童诗呢？怎样样才干写出有诗味儿的童诗呢？ 1. 1. 多细心察看身边的事物；多细心察看身边的事物； 2. 2. 多发扬想象力，把许多事物可以联想在多发扬想象力，把许多事物可以联想在 一同。一同。抬头看到天上的白云，他会想到什么？抬头看到天上的白云，他会想到什么？ 有人想到：棉花糖；有人想到：棉花糖； 有人想到：房间那床舒温馨服的棉被；有人想到：房间那床舒温馨服的棉被； 有人想要去云那儿，和太阳哥哥一同玩躲有人想要去云那儿，和太阳哥哥一同玩躲猫猫；猫猫；

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