高一物理 向心加速PPT学习教案

1、会计学1高一物理高一物理 向心加速向心加速提问：什么是匀速圆周运动?“匀速”的含义是什么？讨论：那么物体所受的外力沿什么方向？加速度又怎样呢？匀速圆周运动是变加速变加速曲线运动变加速曲线运动运动状态改变一定受到外力一定存在加速度第1页/共19页(1)图图661中的地球受到什么力的作用中的地球受到什么力的作用?这个力这个力可能沿什么方向可能沿什么方向?(2)图图6.62中的小球受到几个力的作用中的小球受到几个力的作用?这几个力这几个力的合力沿什么方向的合力沿什么方向?第2页/共19页第3页/共19页学生小实验学生小实验步骤一：拉住绳子一端，使小拉住绳子一端，使小球在桌面上做匀速圆周运动。球在桌面

2、上做匀速圆周运动。观察与思考：观察与思考：1、小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力的方向有什么特点？第4页/共19页2、我们这节课讨论向心加速度，而这里、我们这节课讨论向心加速度，而这里却在讨论物体受力情况，这不是却在讨论物体受力情况，这不是“南辕南辕北辙北辙”了吗？了吗？答：由牛顿第二定律知，知道了答：由牛顿第二定律知，知道了合外力合外力就可以推出就可以推出加速度加速度，那么，那么第5页/共19页 这些物体为什么这些物体为什么会做圆周运动？会做圆周运动？第6页/共19页 下面我们要从加速度的定义下面我们要从加速度的定义a= v

3、/t进行一般性的讨论进行一般性的讨论一、速度的变化量一、速度的变化量甲甲V1V VV2第7页/共19页乙乙V1V VV2V1V VV2第8页/共19页探究：探究：设质点沿半径为设质点沿半径为r r的圆周运动，某时刻的圆周运动，某时刻位于位于A A点，速度为点，速度为V VA A，经过时间后位于经过时间后位于B B点，速度点，速度为为V VB B，质点速度的变化量沿什么方向？，质点速度的变化量沿什么方向？第9页/共19页第10页/共19页注意：1 1、 V VA A 、V VB B的长度是否一样？的长度是否一样？2 2、V VA A平移时注意什么？平移时注意什么？3 3、v/v/t t表示什么？

4、表示什么？4 4、v v与圆的半径平行吗？在什么与圆的半径平行吗？在什么条件下，条件下，v v与圆的半径平行？与圆的半径平行？第11页/共19页二、向心加速度二、向心加速度vVLra= v/tV = L /t22nrrva第12页/共19页思考：思考：从公式从公式a=v2/r看看,向心加速度与向心加速度与圆周运动的半径成反比；从公式圆周运动的半径成反比；从公式a=rw2看，向心加速度与半径成正比，这两个看，向心加速度与半径成正比，这两个结论是否矛盾？结论是否矛盾？1)1)在在y=kxy=kx这个关系式中，说这个关系式中，说y y与与x x成正成正比，前提是什么？比，前提是什么？第13页/共19

5、页2)自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的 半半径不一样，它们的边缘上有三个点径不一样，它们的边缘上有三个点A、B、C。其。其中哪两点向心加速度的关系适用于中哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与向心加速度与半径半径 成正比成正比”，哪两点适用于，哪两点适用于“向心加速度与半向心加速度与半径径 成反比成反比”？ARABCRBRC第14页/共19页三、课堂练习三、课堂练习第15页/共19页 第16页/共19页1 、科学方法：、科学方法： （1）发现物理规律的基本方法：以）发现物理规律的基本方法：以观察实验观察实验为为基础，基础，分析分析、综合综合的方法；的方法； （2）实验方法：研究物理问题的重要方法之一）实验方法：研究物理问题的重要方法之一控制因素（变量）法。控制因素（变量）法。2、 知识整合：知识