人教版物理八年级上册第一章1.3运动的快慢 教案_第1页
人教版物理八年级上册第一章1.3运动的快慢 教案_第2页
人教版物理八年级上册第一章1.3运动的快慢 教案_第3页
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文档简介

1、课题:1.3运动的快慢教学内容:运动的快慢教材简析:物体的运动有快有慢。描述物体运动的快慢有多种方法,物理上用单位时间内通过的路程,引入速度这一物理量。教学目标:(1)能用速度描述物体运动。(2)能用速度公式进行简单的计算。(3)知道匀速直线运动的概念。(4)粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。教学重难点:速度的物理意义、概念、表达式平均速度的概念及其求法教(学)具准备: 教学过程自我修改整引入:课件,物体的运动有快慢,如何来比较物体运动快慢呢?比较运动快慢的两种方法:1、在路程相同的情况下,所用时间的长短;(用时短的就快) 2、在时间相同的情况下,看路程的大小。(路程大

2、的就快)3.如果路程、时间都不同,如何比较呢?新授:运动的快慢分1阅读p23-24从最后一段话开始,找出速度的定义、公式、单位及换算关系一、 速度物理意义:表示运动的快慢的物理量定义:把路程与时间之比叫做速度。 公式: 单位:在国际单位制中为米/秒(m/s)常用单位:千米每小时( km/h)1m/s=3.6km/h 反馈练习一:新课堂p7例题:例1:运动员用10s跑了100m,汽车在2h内行驶了72km,那运动员和汽车哪个快呢?(师以此题讲解题规范)分2二、匀速直线运动讨论:p21课本图物体沿着直线且速度不变的运动运动叫做匀速直线运动。其重要特征:是快慢不变和方向不变;匀速直线运动是最简单也是最理想的一种机械运动。图像反馈练习二:新课堂p9考点二以上是常见的限速标志,虽然物体经过的路线是直线,但速度是变化的。这种运动我们叫变速直线运动。变速运动:速度不断变化物体的运动叫做变速运动如何衡量变速运动的快慢呢?我们通常用“平均速度”来衡量。平均速度:如果只做粗略的研究,可以利用 v=s/t 来计算,这样算出来的速度叫做平均速度。(s-总路程,t-总时间)合小结;补最速曲线小球从顶端沿哪条线先到达底端?经过论证和科学实验,图中红色路线是最快的路线,即“最速曲线”。最速曲线的形状为曲线,起始近乎垂直加速,让物体获得了快速通过后半程水

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