幼儿园大班音乐课教案《让爱住我家》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班音乐优质课教案让爱住我家含反思 教学目的： 1.初步观赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和暖和的感情。 2.在多次观赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思。 教学重点： 初步观赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和暖和的感情。 教学难点： 理解歌词意思，情愿用一句话表达自己对家的热爱。 教学预备： CD片一张，教学挂图一幅。 教学过程： 一、开头部分 1.组织幼儿做端，预备上课。 2.教师谈话，引出课题让爱住我家。 二、基本部分 1.教师与幼儿共同争论“家”的话题，引发幼儿的活动兴趣。 2.出示挂图，让幼儿感受家的暖和，激发孩子学习的兴趣。 3.引导幼儿观赏歌曲，初步理解歌曲内容，感受歌曲温馨的情感。

2、 (1)教师引导幼儿倾听歌曲，争论歌曲内容。 教师：这个家里发生了一个爱的故事，我们一起来听听歌里都说了些什么? (2)教师和幼儿再次完整观赏，争论歌曲所蕴含的感情。 提问： A这首歌曲的名字叫什么? B听完这首歌曲你有什么感受? 4.再次播放歌曲，引导幼儿进一步观赏歌曲的内容。 5.争论：歌中的家中布满了爱，你们也爱自己的家吗?“快思老师.教.案网出处”你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢? 三、结束部分 1.教师总结，教育幼儿要有一颗感恩的心。 2.听音乐出教室。 活动反思： 这个月，我们每一位年轻教师都上了一节观摩课，我上的是一节音乐观赏活动让爱住我家。刚开头看到这篇教案，心里感觉很

3、没底，最担忧的是在活动中能否营造“爱”的氛围，如何让幼儿能真正地感受到爱。 在试教完第一遍后，我从他们的表情(眼中含泪)、语言(想妈妈)中已经感觉到他们感受到了爱，这让我感到很快乐，并有了些许信念。所以，在接下来的丰富中，我有意识地让孩子们通过语言、动作等形式来表达爱。 就像大家说的那样，这节课上下来，各个步骤到是挺清楚的，但在有些环节上却没有达到自己预设的目标，特殊是“将自己的爱通过动作的形式传递给他人”时，我虽然引导了幼儿做表达爱的动作，但却将这个环节的重点(传递“爱”)给忽视了，没有让幼儿明白“传递爱”的真正含义，有所欠缺。 但我觉得我个人存在的最大问题就是不知如何应对和转换幼儿对我提出的问题作出的回答，在语言方面还需要努力加强。在

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