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文档简介

1、小学劳动 相架 说课稿学生根据“相架世界”为主题，选择一个感兴趣的相架，按照自愿原则组成协作小组，要求学生搜集生活中的一些废旧木料和相架文字、图片等信息，并在实践中了解相架对人类的贡献，树立保护环境、节约资源的意识和质量意识。通过自主探究、集体讨论、分组实践等多样化的研究性学习活动方式，培养学生的动手能力，发挥学生运用木料、等材料设计制作相架，发挥学生充分的想象力对相架世界进行创造，加强学生知识学习与实践活动的联系，发展学生综合运用已学的知识技能，解决实际问题的科学态度、方法和能力，发展学生的综合实践能力、创造性学习和创新精神。区 级 公 开 课(相架的设计制作)教学计划劳技课程 相架劳技课题

2、 相架第 5课时(装配)劳技教材 上海科技教育出版社九年义务教育课本劳技教师 上课地点 多媒体教室上课时间 2012年4月 1 日上午第三节课班 级 中预 3 班教学目标：一、技术思维1、了解木料一般性质;2、了解木质部件之间的接合方式;3、了解常用粘合剂的特性;4、识读效果图、平面图、装配图;5、初步掌握工艺木工的设计与制作程序;二、技术操作1、初步掌握绘制平面图和排料方法;2、初步掌握常用木工工具(手工锯、木挫、砂纸板、旋具、c字夹、小锤)的使用方法;3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式;三、技术意识1、培养合理排料、按图施工规范操作的质量与效益意识;2、形成安全操作、节约天然木料的

3、安全与环保意识;教学过程 ：1. 要求学生观察生活中的各种相架特别是木工制品的;2、请1-2个同学让他们说说收集到的相架的用途和特点 、谈谈我们应该怎么做相架?3. 生活中废旧木料随处可见，我们 将收集生活中的废旧木料，充分利用并制作木工作品- 相架;教学重点：工艺木工的加工方法;教学难点：1、相架设计方案和制作工艺流程的构思;2、平面图的绘制;3、工具的使用;教具准备：1、教具：木工工具、胶水及相关材料;2、学具 ：相架一只教学方法：1、讲练结合、提出问题、引出新课：2 、展示作品，激发兴趣，明确内容;观察、讲解、示范、展示;学生操作、教师辅导;讲评小结;3、相架制作过程：(1)划线：划线时

4、排料要合理，注意各部之间留有加工余量(锯缝2-3毫米)注意木纹方向、做到“直线用直尺、垂线用角尺”;(2)锯：下料时用c字夹把坏料夹紧，同时垫一块衬垫，避免把的材料表面压坏;(3)粘：胶接两面都要涂胶，待胶水干后再吻合压紧，随时用角尺检查部件之间垂直角度;(新课)(4)锉：用木工锉粗加工，然后用细砂纸磨光滑，砂磨方向与木纹方向一致;作品合成后再打磨修样。(新课)总结本课：1、讨论交流：我们的作品完成了，那我们可以使用哪些展示方式，来推销自己的作品呢?将作品照片上传到学校主页上网发布;2、通过这次综合实践活动，我们不仅了解了有关节约木料、保护环境的知识和加强了质量意识，而且学会了相架的装配，通过自主探究、多样化的研究性学习活动;3、这一活动过程中学生在各个阶段的表现，具体包括：作

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