人教版语文六年级下册总复习资料讲解

1、人教版语文六年级下册总复习资料3、 词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （1） 、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （2） 理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解

2、词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 1、 辨析词义辨析词义的方法：（1） 要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2） 注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3） 注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4） 注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进

3、方法，改善生活等。 2、 用词造句要做到：（1） 正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2） 把意思表达完整。 3、 词语的归类或排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。四、词语积累要点：小学语文词语积累（一）：1表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首

4、先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6表示四季的成语：（1）春：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂（2）夏：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚（3）秋：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙（4）冬：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封7带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵8带有动物

5、名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊9表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月、岁月如流、稍纵即逝、白驹过隙、 10表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月、岁月如流、稍纵即逝、白驹过隙、11表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢12表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾13、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、

6、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望小学语文词语积累整理（二）：1含比喻词的词语：月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚2、带反义词的成语：上行下效 深入浅出、借尸还魂、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短3、带近义词的成语：察言观色 、调兵遣将、粉身碎骨、旁敲侧击、眼疾手快、七拼八凑、胡言乱语、左顾右盼、生龙活虎 惊天动地 七拼八凑、改朝换代、道听途说、见多识广3、

7、叠词类： （1）ABB：绿油油、黄澄澄、红彤彤、白花花 （2）AABB：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、 （3）ABAB（动作）：整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 （4）ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 （5）AABC：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 （6）ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生

8、机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 （7）ABAC：无影无踪无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故4、含有夸张的： 地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河 5、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、 光阴似箭、 胆小如鼠、 视死如归6、与手有关的词语：白手起家、毛手毛脚、指手画脚、大显身手、束手无策、袖手旁观、手足情深、手忙脚乱、心灵手巧、游手好闲、赤手空拳、妙手偶得、妙手回春、胼手胝足、炙手可热、措手不及、手足无措、爱不释手、眼疾手快、手舞足蹈、拿手好戏、举手之劳、手无缚鸡之力、大打出手、握手言欢、手足之情、手到擒来、先下手为强、强中更有强中手词的练习： 一、 用词

9、语来形容人物特点、精神、品质：勤劳能干、舍已救人、鞠躬尽瘁、勤劳俭朴、心地善良、助人为乐、大胆创新、忠心爱国、横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛机智勇敢、见多识广、聪明能干、坚贞不屈、临危不惧、视死如归、大义凛然、锲而不舍、淡泊名利、视死如归、无私奉献、积极乐观、勇敢坚强、聪明能干、机灵顽皮、勇于探险、向往自由、出人意料、个性独特 （1）桑娜： （2）詹天佑： （3）少年闰土： （4）鲁迅： （5）李大钊：（6）居里夫人： （7）郝副营长：（8）张思德： （9）周总理： （10）鲁滨孙： （11）汤姆.索亚： （12）怀特森：2、 反义词：1、在括号里填上带线字的反义词： 半信半（ ） 半明半（

10、） 深入（ ）（ ） 此起（ ）（ ） 无足轻（ ） 名存实（ ） 口是心（ ） 横七（ ） 八 2、将下列词语按词义从轻到重排列。酷爱 喜爱 喜欢 热爱_3、在下列句子中填上意思相反的词。 操场上很（ ），教室里却很（ ）。 奶奶的童年，没有（ ），只有（ ）。 无论是学习还是工作，我们都要牢记，（ ）使人（ ），（ ）使人（ ）。 勤劳节约是（ ），铺张浪费是（ ）的。 4、把下面的词语补充完整。 舍（ ）救人 穷途（ ）路 斗志昂（ ） 理直气（ ） （ ）词夺理 （ ）不顾身 高（ ）远瞩 狐（ ）虎威 （ ）苗助长 5、写出带有“看”的含义的字或词语。 仰（ ） 注（ ） 参（ ）

11、检（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） 抬头向上看（ ） 向远处看（ ） 向下看( ) 向四周看（ ） 聚精会神地看（ ） 快速地看（ ） 斜着眼睛看（ ） 偷偷地看（ ） 目光迅速地向四周看（ ） 3、 象声词： 小羊： 泉水： 小溪： 炮声： 鸟鸣： 鼓声： 风声： 雷声： 书声： 雨声: 磨刀： 小狗： 青蛙： 小牛： 小鸭：4、 关联词： 1. 关联词填空： 李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。” 2、 用上合适的关联词，把两

12、个句子合成一句话。 小华的字写得很快。小华的字写得很好。_你没有告诉我。我知道了。_ 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _ 5、 按要求写成语。（每种写4个） 1. 形容春天的：_ 2. 形容夏天的：_ 3. 形容秋天的：_ 4. 形容冬天的：_ 5. 形容人的外貌的:_6. 来源于寓言故事的：_ 7. 来源于神话故事的：_ 8. 来源于历史故事的：_ 6、 写出下面成语中的人物主角的： 四面楚歌（ ） 初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃萁（ ） 破釜沉舟（ ） 纸下谈兵（ ） 背水一战（ ） 指鹿为马（ ） 围魏救赵（ ） 草船借箭（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ） 毛遂自荐（ ） 闻鸡起舞（ ） 三顾茅庐（ ） 望梅止渴（ ） 图穷匕见（ ） 7、 根据意思写含有“手”的成语。 形容极为兴奋的（ ） 形容戸谊深如史弟的（ ） 形容医术高明（ ） 形容做事机警、敏捷的（ ） 形容重归于好（ ） 形容心思灵敏