秋六年级语文上册 第七单元 24 大自然的文字作业设计 苏教版-苏教版小学六年级上册语文试题

1、24大自然的文字课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 拼音小关卡。给加点字选择正确的读音，用“”标出。请教(jiojio) 耸立(sngsng) 即使(jj)地壳(kqio) 铁砧(zhnzhn) 预兆（zho zo）2. 词语梦工厂。选择合适的词语填在横线上。（填序号）重达数吨的花岗石是怎样穿过 的树林的呢？ （a.茂盛 b.茂密 c.繁茂）古代水手没有罗盘，是借助北极星来 的。（a.辨别 b.分辨 c.寻找）假如你有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有 。（a注释 b.解释 c诠释）3. 名人纪念馆。本文的作者是_(国家)著名科普作家_。1927年他创作的不夜天一出版

2、就受到读者的喜爱。我还知道他的作品有_等。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4. 句子阅读吧。在括号里填上合适的关联词语。(1)()飞机在砧状云里面飞行，()会机毁人亡。(2)认识大自然文字的人，立即会说，花岗石()人搬来的，()冰搬来的。(3)()水手们没有罗盘，()照样不会迷失方向。5.课文蹦蹦床。根据课文内容理解填空。（1）这是一篇科普小品文，课文分别从 和 两个方面，依次介绍了 、 、 、 ，告诉我们大自然的文字可以 、 、 。（2）“大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。”中“ ”和“ ”说明大自然的文字无所不在，“ ”和“ ”更是说明我们生活

3、的每一个地方都有大自然的文字。（3）“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”这句话的含义是 。6. 精彩展示厅。阅读课文片段，完成练习。建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。(1)这段话中，_就是大自然的文字。(2)“在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。”其依据是_。(3)读了这段文字，你受到什么启发？_课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7. 佳句对对碰。将下列谚语补充完整。（1）冬

4、天麦盖三层被， 。（2）天上钩钩云， 。（3）朝霞不出门， 。（4）雨中闻蝉叫， 。8. 联想空间站。续写句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了_；从穿石的滴水中，我们读出了_；从蜂蜜的浓香中，我们读出了 。9. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。大自然的奥妙人类有文字，其实大自然也有它的文字。粮食是人类的食品，而粮食是农民种庄稼生产的。冬天，如果下了场鹅毛大雪，你可能认为庄稼要冻死了，但懂得大自然文字的人却说，今年是一个丰收年有一句话叫“瑞雪兆丰年”嘛 。动物也是大自然的文字之一。在乡村，如果出现鸡、鸭

5、、鹅往树上飞这样的反现象，有经验的人就会知道，地震即将来临。在很久以前，人类还没有指南针，人们上山砍柴时如果要辨别方向，就看大树的年轮。在年轮密集的地方，就是北；在年轮稀疏的地方，就是南。有年轮帮忙，即使没有指南针，他们也不会迷失方向了。在夕阳正红的时候，如果出现了美丽的晚霞，你一定会感叹它绚丽无比、光彩夺目，可是，认识大自然文字的人却知道，明天是一个阴雨天，应该把衣、被收好。由此可见，懂得大自然的文字有很大的用途。只是要认识大自然的文字，就必须得细心观察、善于积累。如果你用心了，就能发现大自然文字的奥妙与乐趣。(1)读了本文，我懂得了冬天下大雪，预示着“_”。动物反常，预示着_。辨别方向，要

6、看 。夕阳正红时出现美丽的晚霞，预示着_。(2)大自然有无穷奥秘，除了科学知识，我们还能从中发现什么？_ (3)想一想，怎样才能发现大自然文字的奥妙与乐趣？_参考答案与提示1.jiosngjqiozhn zho2.（1）b （2）b （3）b3. 前苏联伊林十万个为什么黑白4.(1)如果就(2)不是而是(3)即使也5. （1）头顶的天空 脚下的土地 天上的星座 云朵 石灰石 花岗岩 辨别方向 观察气象 了解地质变化 （2）每一颗 每一粒 天上的 脚下的 （3）只有走进大自然，仔细观察，深入思考，善于请教，才能读懂大自然的文字6.(1)石灰石(2)石灰石是由碎贝壳造成的(3)生活中注意观察，多思考。7.（1）来年枕着馒头睡（2）地上雨淋淋（3）晚霞行千里（4）预告