(第1轮)人教版课件：必修1_第2章_第1节冷热不均引起大气运动[1]

1、1 大气受热过程大气受热过程2全球气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响全球气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响3锋面、低压、高压等天气系统的特点锋面、低压、高压等天气系统的特点4全球气候变化对人类活动的影响全球气候变化对人类活动的影响考纲展示考纲展示1.理解热量在大气、地表之间转换的过程，并能解释相关理解热量在大气、地表之间转换的过程，并能解释相关 的自然现象的自然现象2.熟练画出全球气压带、风带的分布图，能说出它们的成熟练画出全球气压带、风带的分布图，能说出它们的成 因和移动规律及对气候的影响因和移动规律及对气候的影响3.能联系实际说明各天气系统影响下天气变化过程、水循能联系

2、实际说明各天气系统影响下天气变化过程、水循 环的过程环的过程4.明确全球气候变化的表现、原因，能正确解释因全球气明确全球气候变化的表现、原因，能正确解释因全球气 候变化带来的其他现象候变化带来的其他现象能力要求能力要求4.以等压线图、模式图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等以等压线图、模式图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等 材料为切入点，综合考查区域天气变化的成因、特点及材料为切入点，综合考查区域天气变化的成因、特点及 灾害防御灾害防御5.以以2011年或年或2012年重要的气象灾害为切入点，与天气系年重要的气象灾害为切入点，与天气系 统的相关知识结合，考查全球性气候变化的特点、影响统的相关知识结合

3、，考查全球性气候变化的特点、影响 及其对策及其对策一、大气的受热过程一、大气的受热过程第一节第一节冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动1地球大气最重要的能量来源地球大气最重要的能量来源：_。太阳辐射能太阳辐射能近地面大气主要和直接的热源近地面大气主要和直接的热源：_。从大气的受热过程来看，地球大气对图中的从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A_吸收较少，大部分能够透过大气层射到地面；大气对图中的吸收较少，大部分能够透过大气层射到地面；大气对图中的B_吸收较多，因此大气增温的最主要方式是吸收较多，因此大气增温的最主要方式是_。影响影响：影响着大气的热状况、：影响着大气的热状况、_，制约大气

4、，制约大气的运动状态。的运动状态。热力环流热力环流大气运动的根本原因大气运动的根本原因太阳辐射能的太阳辐射能的_，造成高低纬度间的温度差异。，造成高低纬度间的温度差异。热力环流的形成热力环流的形成23二、二、12地面长波辐射地面长波辐射辐辐射热交换射热交换温度分布和变化温度分布和变化纬度分布不均纬度分布不均太阳短波辐射太阳短波辐射地面地面大气的水平运动大气的水平运动风风形成的直接原因形成的直接原因水平气压梯度力，即促使大气由水平气压梯度力，即促使大气由_的的力。该力力。该力_于等压线并由高压指向于等压线并由高压指向_。三、三、1高气压区流向低气压区高气压区流向低气压区垂直垂直低压低压2高空中的

5、风和近地面的风比较高空中的风和近地面的风比较类型类型受力受力风向风向图示图示(北半球北半球)高空中高空中的风的风水平气压梯度力水平气压梯度力和和_力力与等压线与等压线_近地面近地面的风的风水平气压梯度力、水平气压梯度力、_力、力、_力力与等压线与等压线之间成一之间成一_地转偏向地转偏向平行平行地转偏向地转偏向摩擦摩擦夹角夹角 有关大气受热过程的常见误区有关大气受热过程的常见误区 (1)近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射。近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射。大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，太阳辐射为短波辐射，地面辐射

6、为长波辐射，因此地面是太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地面大气的主要、直接热源。近地面大气的主要、直接热源。 (2)大气逆辐射并非只有晚上存在。大气逆辐射并非只有晚上存在。 大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且白天辐射更强。且白天辐射更强。 误区警示误区警示 (1)在海陆风、山谷风等的复习中，要注意其风向的变化在海陆风、山谷风等的复习中，要注意其风向的变化实质不在于是白天还是晚上，而在于不同下垫面区域的温度实质不在于是白天还是晚上，而在于不同下垫面区域的温度对比情况。对比情况。 (2)要注意一些规律的使用前提。如要注

7、意一些规律的使用前提。如“越接近地面气压越越接近地面气压越高高”这个规律一定要注意是在同一地点。这个规律一定要注意是在同一地点。“气温越高气压越气温越高气压越低低”这个规律一定要注意是在只考虑热力因素的情况下才成这个规律一定要注意是在只考虑热力因素的情况下才成立。立。学法指导学法指导 数字法记忆大气的水平运动数字法记忆大气的水平运动 一个直接原因：形成风的直接原因一个直接原因：形成风的直接原因水平气压梯度力；水平气压梯度力； 二种风：高空中的风二种风：高空中的风风向平行于等压线；风向平行于等压线； 近地面的风近地面的风风向与等压线斜交；风向与等压线斜交； 三种力：水平气压梯度力三种力：水平气压

8、梯度力方向垂直等压线，指向低压；方向垂直等压线，指向低压； 地转偏向力地转偏向力始终与风向垂直；始终与风向垂直； 摩擦力摩擦力始终与风向相反。始终与风向相反。方法技巧方法技巧图示法认识太阳辐射能的传递、转换过程图示法认识太阳辐射能的传递、转换过程考点一考点一大气受热过程原理的应用大气受热过程原理的应用图说考点图说考点地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程，在此过程中质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程，在此过程中伴随着地球大气对太阳辐射的削弱和对地面的保温作用。伴随着地球大气对太阳辐射的削弱和

9、对地面的保温作用。太阳辐射能的传递和转换具体表现如下：太阳辐射能的传递和转换具体表现如下：如下图所示：如下图所示：大气受热过程原理在生产生活中的应用大气受热过程原理在生产生活中的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。(2010全国文综全国文综改造改造)葡萄的糖

10、分含葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。右图为法国某地典型的葡萄种植园景右图为法国某地典型的葡萄种植园景观，世界上酒精度最高观，世界上酒精度最高(16.2度度)的优质的优质葡萄酒就是使用该地及其附近所产的葡萄酒就是使用该地及其附近所产的葡萄酿制而成的。葡萄酿制而成的。(1)根据材料信息可判断出图示葡萄园根据材料信息可判断出图示葡萄园针对训练针对训练1景观最有可能位于法国景观最有可能位于法国_部。部。(2)简述图示葡萄种植

11、园中地表鹅卵石对葡萄生长的影响。简述图示葡萄种植园中地表鹅卵石对葡萄生长的影响。解析解析结合题中信息结合题中信息“成熟期的光照及昼夜温差与其糖分成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关积累呈正相关”，可推断出葡萄的成熟期，可推断出葡萄的成熟期(夏秋季节夏秋季节)光照光照充足，昼夜温差大，即该地区夏秋季节降水较少，因而图充足，昼夜温差大，即该地区夏秋季节降水较少，因而图示葡萄园景观最有可能位于法国南部的地中海气候区。鹅示葡萄园景观最有可能位于法国南部的地中海气候区。鹅卵石的比热容较土壤小，增温快降温快，利于增大气温日卵石的比热容较土壤小，增温快降温快，利于增大气温日较差；同时将鹅卵石铺在地表有

12、利于减少土壤水分的蒸发。较差；同时将鹅卵石铺在地表有利于减少土壤水分的蒸发。答案答案(1)南南(2)鹅卵石利于保持土壤水分鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发分蒸发)；鹅卵石白天；鹅卵石白天(受到太阳辐射受到太阳辐射)增温快，夜间降温也增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。图表法认识气温的空间分布和时间变化图表法认识气温的空间分布和时间变化逆温现象的成因及其危害逆温现象的成因及其危害考点二考点二气温的空间分布和时间变化气温的空间分布和时间变化图说考点图说考点(1)逆温含义逆温含义一般情

13、况下，对流层温度上冷下暖，但一般情况下，对流层温度上冷下暖，但在一定条件下，对流层的某一高度有时在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现也会出现气温随高度增加而升高的现象，这种气温逆转的现象我们称之为象，这种气温逆转的现象我们称之为“逆温逆温”。(如右图如右图)(2)逆温的类型及成因逆温的类型及成因类型类型成因成因特点特点辐射辐射逆温逆温地面辐射冷却，在地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，却快，离地面越近，降温越快降温越快大陆上常年均可出现，大陆上常年均可出现，尤以冬季最强尤以冬季最强平流平流逆温逆温暖空气

14、水平移动到暖空气水平移动到冷的地面或水面上冷的地面或水面上而发生的冷却作用而发生的冷却作用暖空气和冷地面间的暖空气和冷地面间的温差越大，逆温越强温差越大，逆温越强锋面锋面逆温逆温冷暖气团温度差异冷暖气团温度差异显著，暖气团位于显著，暖气团位于锋面上部锋面上部出现于锋面附近出现于锋面附近地形地形逆温逆温冷空气沿斜坡向低冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动谷和盆地流动出现于山谷或盆地出现于山谷或盆地(3)辐射逆温的生消过程辐射逆温的生消过程(4)逆温的危害逆温的危害无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造成很大的影无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局部大气上热

15、下冷，阻响。这是因为逆温层的存在，造成局部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展，使大量烟尘、污染物、大气凝碍了空气对流运动的发展，使大量烟尘、污染物、大气凝结物等聚集在它的下面，能见度变差，空气污染加重，尤结物等聚集在它的下面，能见度变差，空气污染加重，尤其是城市及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气，其是城市及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气，有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟雾。有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟雾。气温的水平分布规律气温的水平分布规律等温线特征等温线特征气温分布规律气温分布规律主要影响因素主要影响因素全球全球等温线大致与等温线大致与纬线平行纬

16、线平行无论冬季还是无论冬季还是夏季，气温都夏季，气温都从低纬向两极从低纬向两极递减递减太阳辐射太阳辐射(纬度纬度位置位置)北半球北半球较曲折：较曲折：1月份月份大陆上的等温大陆上的等温线向南线向南(低纬低纬)凸出，海洋上凸出，海洋上则向北则向北(高纬高纬)凸出；凸出；7月份正月份正好相反好相反在同一纬度上，在同一纬度上，冬季大陆比海冬季大陆比海洋气温低，夏洋气温低，夏季大陆比海洋季大陆比海洋气温高气温高海陆分布造成海陆分布造成的海陆热力性的海陆热力性质差异质差异等温线特征等温线特征气温分布规律气温分布规律主要影响因素主要影响因素南半球南半球较平直较平直同一纬度气温同一纬度气温差别小差别小海陆分

17、布海陆分布(海洋面海洋面积广阔，地表性积广阔，地表性质均一质均一)同纬度同纬度地带地带气温低，则等气温低，则等温线向低纬凸温线向低纬凸出；气温高，出；气温高，则等温线向高则等温线向高纬凸出纬凸出高原、山地的高原、山地的气温较低，平气温较低，平原的气温较高；原的气温较高；寒流经过处气寒流经过处气温低，暖流经温低，暖流经过处气温高过处气温高地形地形(地势高低地势高低)；洋流洋流续表续表我我国国冬季，等温线密集；冬季，等温线密集；1月份月份0 等温线大等温线大致沿秦岭致沿秦岭淮河一淮河一线延伸线延伸冬季，南北冬季，南北温差大，越温差大，越往北温度越往北温度越低低太阳辐射太阳辐射(纬度位置，纬度位置，

18、即北方太阳高度小、即北方太阳高度小、白昼时间短，南方白昼时间短，南方正相反正相反)；冬季风；冬季风(大气环流，北方冬大气环流，北方冬季风影响大季风影响大)夏季，等温线稀疏夏季，等温线稀疏夏季普遍高夏季普遍高温，南北温温，南北温差不大差不大太阳辐射太阳辐射(南方太阳南方太阳高度大，北方白昼高度大，北方白昼时间长时间长)气温的时间变化气温的时间变化阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一教育部、国家体育总局和共青团中央决定，全国教育部、国家体育总局和共青团中央决定，全国开展学生冬季长跑活动开展学生冬季长跑活动(简称冬跑令简称冬跑令)。北京、南京、哈尔滨。北京、南京、哈尔滨和海口

19、等城市的中小学生及高校学生都积极响应该决定。和海口等城市的中小学生及高校学生都积极响应该决定。材料二材料二见下图。见下图。针对训练针对训练2(1)若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图，那么北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气曲线图，那么北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气温年变化曲线分别是温年变化曲线分别是 ()。A、 B、C、 D、(2)根据乙图简要分析逆温层变化的规律。根据乙图简要分析逆温层变化的规律。(3)根据材料二分析，居住在我国北方某重工业城市的学生根据材料二分析，居住在我国北方某重工业城市的学生执行执行“冬跑令冬

20、跑令”，在清晨跑步是否科学？请分析原因，并，在清晨跑步是否科学？请分析原因，并说明在什么时候跑步最适宜？说明在什么时候跑步最适宜？解析解析本题结合时事考查大气的垂直分层及逆温现象等知本题结合时事考查大气的垂直分层及逆温现象等知识。我国自南向北气温年较差逐渐增大。图乙反映日出后识。我国自南向北气温年较差逐渐增大。图乙反映日出后随太阳辐射增强，地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直随太阳辐射增强，地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直至消失。当出现逆温时，空气对流运动受阻，污染物不易至消失。当出现逆温时，空气对流运动受阻，污染物不易扩散。扩散。答案答案(1)C(2)日出以后随着地面温度的升高，逆温层变薄减

21、弱，直至日出以后随着地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直至消失。消失。(3)不科学。清晨，大气逆温层存在，大气对流运动微弱。不科学。清晨，大气逆温层存在，大气对流运动微弱。大气中的污染物不易向高空扩散，污染物浓度高；同时日大气中的污染物不易向高空扩散，污染物浓度高；同时日出前绿色植物光合作用弱而呼吸作用强，大气中此时二氧出前绿色植物光合作用弱而呼吸作用强，大气中此时二氧化碳含量较高。应该在下午或傍晚跑步最适宜。化碳含量较高。应该在下午或傍晚跑步最适宜。用原理示意图动态理解热力环流的形成用原理示意图动态理解热力环流的形成 由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。由于地面冷热不均而形成的空气

22、环流，称为热力环流。 其形成过程如下图所示：其形成过程如下图所示：考点三考点三热力环流热力环流图说考点图说考点注意空间气压值相等的各点所组成的面，称为等压面。等压注意空间气压值相等的各点所组成的面，称为等压面。等压面凸起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。面凸起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。热量差热量差大气上升或下降大气上升或下降同一水平面上的气压差异同一水平面上的气压差异大气大气水平运动。水平运动。【指点迷津指点迷津】 (1)图中气压的高低是相对于同一水平高度图中气压的高低是相对于同一水平高度而言的，因而图中高压的数值并不一定大于低压的数值。而言的，因而图中高压的数值并不一

23、定大于低压的数值。在同一水平面上，高压区的数值大于低压区；在垂直方向在同一水平面上，高压区的数值大于低压区；在垂直方向上，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。上，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。(2)气流不一定由高气压区流向低气压区。在同一水平面上，气流不一定由高气压区流向低气压区。在同一水平面上，气流总是从高气压区流向低气压区；但在垂直方向上气流气流总是从高气压区流向低气压区；但在垂直方向上气流则有可能由低气压区流向高气压区。则有可能由低气压区流向高气压区。常见热力环流形式及其影响常见热力环流形式及其影响 (1)海陆风海陆风形成形成白天陆地比海洋增温白天陆地比海洋增温快，近地

24、面陆地气压快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风形成陆风影响影响 海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多(2)山谷风山谷风形成形成白天山坡比同高度的山白天山坡比同高度的山谷升温快，气流上升，谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风上升，形成谷风夜晚山坡比同高度的山夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，谷降温快，气流下沉，气压高，冷空

25、气沿山坡气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风下滑，形成山风影响影响在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染运动，易造成大气污染(3)市区与郊区之间的热力环流市区与郊区之间的热力环流形成形成由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热，导致城市气温高于郊区，形成热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛城市热岛”，引，引起空气在城市上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹起空气在城市上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向

26、城市，在城市与郊区之间形成城市热岛环流向城市，在城市与郊区之间形成城市热岛环流影响影响一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外下图下图1为某区域热力环流剖面示意图，图为某区域热力环流剖面示意图，图2为该环流近地面与为该环流近地面与600米高空垂直气压差的分布状况图，米高空垂直气压差的分布状况图，读图回答读图回答(1)(3)题。题。针对训练针对训练3(1)有关气压分布状况的叙述，正确的是有关气压分布状况的叙述，正确的是 ()。A地气压低于地地气压低于地B地气

27、压高于地地气压高于地C近地面同一等压面的分布高度地比地低近地面同一等压面的分布高度地比地低D高空同一等压面的分布高度地比地高高空同一等压面的分布高度地比地高(2)下列说法正确的是下列说法正确的是 ()。Aa的风向为东南风的风向为东南风 Bb为上升气流为上升气流Cc的风向为西南风的风向为西南风 Dd为上升气流为上升气流(3)若图示时间为白天，下列叙述正确的是若图示时间为白天，下列叙述正确的是 ()。A甲是陆地，乙是海洋甲是陆地，乙是海洋 B甲、乙都是陆地甲、乙都是陆地C甲是海洋，乙是陆地甲是海洋，乙是陆地 D甲、乙都是海洋甲、乙都是海洋解析解析(1)从右图可以看出甲地近地面与从右图可以看出甲地近

28、地面与600米高空的垂直米高空的垂直气压差大，乙地小，则可以判断出来甲地气流下沉，乙地气压差大，乙地小，则可以判断出来甲地气流下沉，乙地气流上升，由此可以判断地气压高于地；地气压高气流上升，由此可以判断地气压高于地；地气压高于地；地近地面为高压，等压面向上凸起，地近地于地；地近地面为高压，等压面向上凸起，地近地面为低压，等压面向下弯曲，所以近地面同一等压面的分面为低压，等压面向下弯曲，所以近地面同一等压面的分布高度地比地高；同理，高空同一等压面的分布高度布高度地比地高；同理，高空同一等压面的分布高度地比地低。地比地低。(2)结合上题解析可知结合上题解析可知a的气压梯度力从的气压梯度力从指向，指

29、向，c的气压梯度力从指向，但是不确定该地位的气压梯度力从指向，但是不确定该地位于南半球还是北半球，所以不能判断具体风向。而从上题于南半球还是北半球，所以不能判断具体风向。而从上题解析可知解析可知b为下沉气流，为下沉气流，d为上升气流。为上升气流。(3)白天，近地面白天，近地面吹海风，可判断甲是海洋，乙是陆地。吹海风，可判断甲是海洋，乙是陆地。答案答案(1)B(2)D(3)C常考热点大气的受热过程与热力环流常考热点大气的受热过程与热力环流命题规律命题规律：(1)从大气受热过程分析不同地区气温日较差大小从大气受热过程分析不同地区气温日较差大小的原因，理解大气的保温作用；运用原理解决实际问题能力。的

30、原因，理解大气的保温作用；运用原理解决实际问题能力。(2)根据大气受热过程判断不同下垫面状况下形成的热力环流根据大气受热过程判断不同下垫面状况下形成的热力环流形式。形式。(3)分析热力环流在实际中的应用。分析热力环流在实际中的应用。1 1考向命题研判考向命题研判 (2010天津文综天津文综，13)结合图文材料，回答问题。结合图文材料，回答问题。随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多。充分利用太随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多。充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。【典例典例1】(1)二氧化碳是一种

31、温室气体。二氧化碳增多，是如何加强二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气大气“温室效应温室效应”的？的？(2)利用利用“温室效应温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。参考图甲，分别说明大棚技术术种植蔬菜、花卉等作物。参考图甲，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。对农业生产光、热、水条件的有利影响。解析解析解答该题关键抓住以下两点：解答该题关键抓住以下两点：(1)能从大气对地面辐能从大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射两方面来描述大气的温室效应；射的吸收和大气逆辐射两方面来描述大气的温室效应；(2)熟悉大棚利用

32、的是温室效应原理，但也要注意其与温室效熟悉大棚利用的是温室效应原理，但也要注意其与温室效应的区别。应的区别。答案答案(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增强了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。增强了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。(2)使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可种植使作物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业生产抗灾可以减轻冻害，提高农业生产抗灾能力能力)；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。误区警示误区

33、警示：“温室大棚的作用温室大棚的作用”不同于不同于“大气的温室效大气的温室效应应”。“大气的温室效应大气的温室效应”主要指大气的保温作用，而主要指大气的保温作用，而“温室大棚温室大棚”除了具有保温作用外，还具有保持、调节大除了具有保温作用外，还具有保持、调节大棚内空气和土壤水分的作用。棚内空气和土壤水分的作用。等压面的判读步骤等压面的判读步骤步骤步骤1.判读气压的高低判读气压的高低判断气压高低的依据及判读思路如下：判断气压高低的依据及判读思路如下：(1)气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低，不气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导

34、致在垂直方向上随着同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，中，PAPA，PDPD；在在L2中，中，PBPB，PCPC。2 2解题方法探索解题方法探索(2)同一等压面上的各点气压相等。同一等压面上的各点气压相等。如上图中如上图中PDPC、PAPB。综上分析可知：综上分析可知：PBPAPDPC。步骤步骤2.判读等压面的凸凹判读等压面的凸凹因地面冷热不均，导致同一水平面因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，使等压面发生弯曲。等压面凸向高处的上出现气压差异，使等压面发生弯曲。等压面凸向高处的为高压，凹向

35、低处的为低压，可形象记忆为为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低高凸低凹凹”。(如右图所示如右图所示)另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。步骤步骤3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质判断近地面的冷热状况及其下垫面性质可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况 近地面气压近地面气压高低高低 根据温压关系，判读出气温高低根据温压关系，判读出气温高低 根据不同下垫面根据不同下垫面的热力差异，判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的热力差异，判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的海洋的海洋(冬季的陆地冬季的陆地)、白

36、天的绿地、白天的绿地(夜晚的裸地夜晚的裸地)、城市的、城市的郊区等。郊区等。步骤步骤4.判断近地面的天气状况及日较差判断近地面的天气状况及日较差可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况可按如下思路进行判断：等压面的弯曲状况 近地面气压近地面气压高低高低 判读出天气状况判读出天气状况(低压多阴雨天气，高压多晴朗天低压多阴雨天气，高压多晴朗天气气) 日较差大小日较差大小(晴天日较差大、阴天日较差小晴天日较差大、阴天日较差小)。 读北半球某地的气压分布读北半球某地的气压分布图图，完成下列各题。，完成下列各题。(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为小关系为_。(2)在图中用箭

37、头标出环流模式。在图中用箭头标出环流模式。【典例典例2】(3)甲、乙两地中气温较高的是甲、乙两地中气温较高的是_地，其对应的天气地，其对应的天气状况常为状况常为_天气，气温日较差较大的是天气，气温日较差较大的是_地。地。(4)图中，甲、乙两地之间的风向为图中，甲、乙两地之间的风向为_。(5)在图中画出高空的等压面。在图中画出高空的等压面。解析解析该题以北半球某地的气压分布图为背景，综合考查该题以北半球某地的气压分布图为背景，综合考查热力环流的形成原理。解答该题可按如下思路进行：热力环流的形成原理。解答该题可按如下思路进行：答案答案(1)甲甲乙乙丙丙丁丁(2)如右图如右图(3)乙阴雨甲乙阴雨甲(

38、4)西南风西南风(5)略略(与近地面弯曲方向相反与近地面弯曲方向相反)等压线的判读与应用等压线的判读与应用等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状况，如下图所示。具体有以下应用：况，如下图所示。具体有以下应用：3 3识图技能点拔识图技能点拔1958年年4月月5日日8时世界海平面气压时世界海平面气压(hPa)分布分布(局部局部)判断气压场判断气压场(1)高气压中心：中心气压高，周围气压低，如高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。处。

39、(2)低气压中心：中心气压低，周围气压高，如低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B处。处。(3)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。处。(4)低压槽：由低压中心向外凸出的部分，如低压槽：由低压中心向外凸出的部分，如D处。处。判断各种气压场的天气状况判断各种气压场的天气状况12判断风向判断风向第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低由高压指向低压，但并不一定指向低压中心压中心)，表示水平气压梯度力的方向。，表示水平气

40、压梯度力的方向。第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球北半球)或左或左(南半球南半球)偏转偏转3045角，画出实线箭头，角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示。即为经过该点的风向。如下图所示。(北半球北半球)3判断风力大小判断风力大小(1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如图中甲处风力大于乙处。风力小，如图中甲处风力大于乙处。4(2)不同图中，不同图中，“相同比例尺相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图

41、中大，风力越大，如下图中B处风力大于处风力大于A处。处。(3)不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中C处风力处风力大于大于D处。处。 读世界某区域某日等压线读世界某区域某日等压线(单位：单位：hPa)分布图分布图(虚线虚线表示航海线表示航海线)，回答下列问题。回答下列问题。【典例典例4】(1)图示范围内最大气压差可能为图示范围内最大气压差可能为_，这种巨大差异，这种巨大差异的形成原因是什么？的形成原因是什么？A55 hPa B50 hPa C45 hPa D40 hPa(2)此时，图中共有气压活动中心此时，图中共有气压活动中心_个，个，O和和P两地两地

42、风力大小差别大的主要原因是什么？风力大小差别大的主要原因是什么？解析解析(1)首先根据气压变化规律，找出气压最高首先根据气压变化规律，找出气压最高(大于大于1 040 hPa)地区位于蒙古地区位于蒙古西伯利亚地区，最低值西伯利亚地区，最低值(小于小于995 hPa)出现出现于北太平洋地区，最后利用等值线图上计算差值的公式算出两于北太平洋地区，最后利用等值线图上计算差值的公式算出两气压中心的气压差。两气压中心气压巨大差异的形成原因应从气压中心的气压差。两气压中心气压巨大差异的形成原因应从海陆位置的角度进行分析。海陆位置的角度进行分析。(2)图中可见两个等压线封闭的气压图中可见两个等压线封闭的气压

43、中心，另外在图的左侧和右下角各有一个不完整的气压中心。中心，另外在图的左侧和右下角各有一个不完整的气压中心。O和和P两地风力大小差别与水平气压梯度力、摩擦力有关，可通两地风力大小差别与水平气压梯度力、摩擦力有关，可通过分析等压线疏密和地表差异来判断。过分析等压线疏密和地表差异来判断。答案答案(1)B海陆分布及热力性质差异打乱了原来的气压带分海陆分布及热力性质差异打乱了原来的气压带分布的格局，布的格局，1月月(冬季冬季)大陆上的亚洲高压切断了副极地低气压。大陆上的亚洲高压切断了副极地低气压。(2)4P点等压线比点等压线比O点密集，水平气压梯度力大；点密集，水平气压梯度力大；P点为海洋点为海洋表面

44、，摩擦力小于表面，摩擦力小于O点。点。 (2012临沂模拟临沂模拟)某学校地理兴趣小组设计并进行了如某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，下实验，据此回答据此回答12题。题。该实验的主要目的是测试该实验的主要目的是测试 ()。A温室效应温室效应 B热力环流热力环流C海陆热力差异海陆热力差异 D风的形成风的形成1下列地理现象的成因与该实验原理相同的是下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 ()。2解析解析第第1题，从图中可以看出沙石的昼夜温差远大于题，从图中可以看出沙石的昼夜温差远大于水，体现出了海陆水，体现出了海陆(下垫面下垫面)的热力差异。第的热力差异。第2题，图题，图A表示表示海陆间水循环；图海陆间水循环；图B表示锋面天气；图表示锋面天气；图C表示海陆风表示海陆风(或季或季风风)，其形成与海陆热力差异有关；图，其形成与海陆热力差异有关