旅游学概论试卷

1、;衢州中等专业学校2016-2017学年第二学期期中试卷科目：旅游心理学 年级专业：16旅大姓名： 学 号： 专业班级： （考试说明：卷面考试，闭卷，考试时间为90分钟）成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写） 阅卷教师签名： 大题号一二三四五六七总分得分一、填空题（每题1分，共20分）1.人类的流动经历了 和 的形式。2.古代旅行的对象主要限于帝王、 、 、学者和 。3.人的心理是 的机能。4.注意的特点是 和 。根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为 和 。 5.感觉按所接受刺激的来源分为外部、 、 感觉。6.观察力的训练方法是比较异同、 、观察入微、 。7.机械识记的基本条件是 ，意义

2、识记的基本条件是 。8.遗忘规律是 。是德国心理学家 的研究结果。9.思维的广度是指思维的 ，深度是指思维的 。10.技能是通过 巩固起来的方式。 是技能形成的有效方法。二、选择题（每题0.5分，共8分）1.对客观事物的态度体验都有发生、发展变化的过程属于（ ）。A.心理过程 B.认识过程 C.情感过程 D.意志过程2.电话总机接线员可以边听客人的电话，边进行接线操作，这是注意的（ ）。A.范围广 B.分配合理 C.稳定性高 D.集中性大3.选出相对应的引起无意注意的原因：（1）一声尖叫、一道强光、一种扑鼻的香味（ ） （2）一个人穿平常的衣服不会引起别人的注意，而今天突然穿一套新衣服能马上引

3、起人们注意他。（ ） （3）在人来人往道德广场上，突然出现几十个戴红色旅行帽的旅游者。（ ） （4）在街上一亮一熄的红绿霓虹灯、警车上旋转闪动的警灯，都容易引起人们的注意。（ ） A.刺激物的对比程度 B.刺激物的新异程度 C.刺激物的活动变化状态 D.刺激物的强度4. （1）有关部门规定，旅游接待人员在工作前，不能吃大蒜等气味较大刺激的食物，这是因为嗅觉的（ ）时间比较长。 （2）人们觉得“月明星稀”是因为感觉的（ ）。 （3）中国古语“入芝兰之室，久而不闻其香”、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是说明嗅觉的 现象。 （4）盲人的听觉和触觉要比正常人灵敏，这是因为感觉的（ ）A.适应作用 B

4、.生活实践作用 C.相互作用 D.整体作用5.当我们看见大理石时，无需用手去触摸，就可以知道它是坚硬而冰冷冷的，这是因为知觉的（ ）。A.适应性 B.选择性 C.理解性 D.整体性6.我们平常说的“触景生情”，“睹物思人”就是（ ）A. 无意回忆 B.有意识记 C.有意回忆 D.无意识记7.电影、电视和动画的制作运用了（ ）原理。A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.形象记忆 D.长时记忆8.人类独有的记忆形式是（ ）A.逻辑记忆 B.情感记忆 C.运动记忆 D.形象记忆9.记忆是否牢固主要是通过（ ）来检验。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆10.“眉头一皱，计上心头”是思维（ ）品质的表现。

5、A.敏捷性 B.广度 C.独立性 D.批判性三、多选题（每题1分，共5分）1.按照记忆中信息保持时间的长短，可以将记忆分为（ ）A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.逻辑记忆 D.长时记忆 E.形象记忆2.根据识记时对材料意义的理解程度，可以分为（ ）A.机械识记 B.无意识记 C.有意识记 D.意义识记 E.联想识记3.心理学家研究表明，一天中四段高效的记忆时间是指（ ）A.清晨起床后两小时左右 B.8:00-10:00C.晚上临睡前一小时左右 D.20：00-22:004. 下列属于心智技能的是（ ）A. 电传 B.电脑 C.记账 D.心算 E.接待安排5.下列属于注意的外部表现是.（ ）A.适

6、应性运动 B.无关运动的停止 C.愁眉苦脸 D.手舞足蹈E.呼吸运动的变化 四、判断题（每题0.5分，共5分）1.表现在人的能力、气质和性格等方面的特征称为人的个性心理倾向性。（ ）2.客观现实是人心理的源泉和内容，心理是客观现实的反映。（ ）3.心理过程离开了注意，就不能进行系统有效的活动。（ ）4.餐厅柜台收银员在工作中，要努力排除嘈杂环境对工作的干扰，快速进行结账，这说明了无意注意抗干扰的能力强。（ ）5.能回忆不一定能再认，能再认一定能回忆。（ ）6.良好的联想力可以提高记忆的敏捷性和备用性。（ ）7.遗忘对于我们的学习、生活和心理健康没有好处，是不利因素。（ ）8.复习安排应先松后紧

7、。（ ）9.思维是人类特有的高级心理活动，是从社会实践中产生的。（ ）10.检验假设主要是实践形式，像军事上的作战方案等均能实现。（ ）五、名词解释（每题4分，共24分）1.迁徙2.旅行3.旅游4.旅游者5.国内旅游6.技能六、简答题（每题5分，共30分）1.学习旅游心理的意义是什么？2. 感觉与知觉的区别与联系是什么？3. 良好观察的条件是什么？4. 操作技能与心智技能的区别与联系5. 操作技能是如何形成的？6. 影响操作技能形成的因素是哪些？七、应变题（每题4分，共8分）1.一个人的夜明珠丢了，于是他开始四处寻找。有一天，他来到了山上，看到有三个小屋，分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里

8、分别走出来一个女子，1号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”2号屋的女子说：“夜明珠在1号屋内。”3号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”这三个女子，其中只有一个人说了真话，那么，谁说了真话?夜明珠到底在哪个屋里面?2. 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了?谁说对了？答案：1、 填空1. 人的心理活动及其规律 2.人的心理过程 个性心理3. 人脑 4.指向性 集中性 有意注意 无意注意5. 内部 本体 6.全面了解 学习经验 7.重复 理解8. 先快后慢 先多后少 艾宾浩斯 9.全面性 深刻性10. 练习 多练2、 单选题1. C