义务教育学生双减工作落实情况汇报

1、2021义务教育学生双减工作落实情况汇报减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量进展。*县深入贯彻*关于“双减”工作重要指示批示精神，坚定扛起“双减”工作责任，以促进义务教育内涵进展和质量提升为目标，以强化“五项治理”“十项举措”为抓手，持续推进教育管理体系和管理能力现代化。一、提高政治站位，试点先行推进。*县委、县政府将推进“双减”作为一项重要政治任务，作为在教育领域增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，主要领导多次听取专题汇报,就推进“双减”工作作出指示批示。县教育局第一时光召开党组会研究部署，召开专题座谈会、试点启动会

2、、工作推进会，传达中央有关要求，听取各地汇报，深入摸底调研，仔细制订方案，在*市试点的基础上，确保“双减”平稳有序推进、真正取得实效。目前，*县已有*个乡镇环绕提供校内周末服务、整治学科类校外培训、合理利用校外资源、创新培训收费模式等内容开展“双减”试点工作，覆盖全县所有设乡镇。二、开展课后服务，强化作业治理。*年*月，县教育局等五部门印发关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，推动中小学校广泛开展校内课后服务。目前，*个设乡镇已全部启动实施课后服务工作，采取财政补贴与家长合理分担运行成本的方法予以保障。全县开展课后服务的学校*所，参与学生*.*万人，参与教师*.*万人。同时，依据教育部关于加

3、强“五项治理”的文件精神，*出台促进中小学生身心健康成长十项举措，对减轻学生作业负担等工作明确具体要求，今年*月*日公布以来，在全县各地、各学校乃至全社会都产生了积极正面的反响。三、重拳专项管理，严控校外培训。在县教育局网站向全社会发布全县各地校外培训机构违规问题举报电话和邮箱，多次向有关市教育局下发督办函或移交问题线索。在全县范围内部署开展校外培训机构集中整治专项行动，聚焦*项重点内容，针对资质、场地、师资、培训对象、培训内容、收费、公示等关键环节，开展集中整治。今年以来，共排查校外培训机构*个，下发停办通知书*份，下发整改通知书*份，对非法培训办班形成了有效震慑。注重用好全国中小学生校外培

4、训机构治理服务平台，累计公布白名单机构*家，将*家机构列入整改名单，*家机构列入黑名单。目前，县教育局正协调相关部门做好违规机构关停、违规培训广告清理等方面工作。下一步，*县将依据中央有关精神，尽快制订出台“双减”工作方案，重点从以下几个方面推进降实。一是减轻学生作业负担。充分发挥作业的育人功能，突出作业研究在备课环节中的地位，做到作业内容与教、学、评相一致，提高作业的科学性、有效性。严控书面家庭作业总量，支持中小学积极探究布置跨学科综合性作业，应用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式。坚定杜绝重复性、惩处性作业。二是提高课后服务质量。丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供给渠道，推动降实义务教

5、育学校课后服务全覆盖，支持鼓舞学校制造条件满脚学生在校内午餐午休需求。支持学校在周末和假期开展课后服务，提供以拓展综合素养为主要内容的相关服务，供学生自愿参加。三是依法管理校外培训。出台*县校外培训机构治理方法，明确校外培训机构的设置标准、设立审批、教学治理、收费治理、违规处理等相关规定。坚持依法管理、标本兼治。各级教育部门着手成立专门机构，重点加强面向中小学生的学科类语言类培训机构监管，严肃查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。四是强化教育督导评价。强化县、镇统筹，降实以县为主治理责任。各级党委、政府不应将面向中小学生的校外培训纳入招商引资、振兴实体经济、进展新

6、兴服务业等支持政策。加快建立以进展素养教育为导向的义务教育质量评价体系，做好对县、镇级政府减轻学生课业负担、加强校外培训机构综合管理工作评价，加强督导，推动县、镇级政府切实履行教育职责。健全责任体系，形成教育部门牵头，各有关部门各司其职、分工协作的良好机制，形成合力。2021义务教育学生双减工作落实情况汇报2021年7月，中办、国办印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，要求义务教育降实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范治理。*深刻领略“双减”工作的重要意义，把全面提高学校教学质量作为治本之策，把全面规范治理校外培训机构作为重要

7、举措。一、强化学校教育主阵地作用，持续提升基本公共教育服务质量在教育部的有力支持下，我市延续*多年持续推进基础教育课改，基础教育整体进展水平位居全国前列并具有了一定的国际影响力。同时，我们也清醒地认识到，过重且无意义的学习负担已成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。为此，我们着力从三个方面推进学生增效减负工作：一是加强学生作业源头治理。20*年出台本市降实义务教育阶段学生增效减负工作实施意见和*市加强义务教育学校作业治理措施，从规范学校办学行为、促进家校协同育人、加强增效减负工作监督治理等方面综合施策。在此基础上，以加强作业治理为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业

8、、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业负担。二是做好校内课后看护服务。*于20*年出台了小学生放学后至下午5点看护政策，20*年试行放学后“欢乐30分”拓展活动，20*年免费看护延长至下午6点，2021年将小学生校内课后服务纳入*市“民心工程”和为民办实事项目，强力推进。目前已实现公民办小学100%开展校内课后服务，约78%的小学在校生接受校内课后免费看护服务。三是丰富学生校外活动。推动全市校外教育单位持续开辟内容丰富、形式多样的“五育课堂”，将优质拓展类课程送入学校，指导学校开设课后服务课程、建设特色社团、开展特长学生培养，并由骨干教师带教，同时推动线上课程研发，指导各级青少年活动

9、中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫，服务学生课外活动。下一阶段，*将以降实“三个提高”为重点，全面提升学校基本公共教育服务质量：一是提高课堂教学质量。深入开展数字应用场景探究，提升课堂教学效率；深化小学低年级主题综合学习、项目化学习和跨学科学习等项目实践,促进教学方式变革；完善中小学生学业质量绿色指标评价，推动基于科学评价的教育教学改进；全面推进小学零起点教学和等第制评价，激发学生学习兴趣，落低考试压力。二是提高学校作业效能。依托信息技术平台确保学校作业数量可操纵、作业品质有保障；降实教育部和*市既定作业治理部署要求，健全作业治理机制；遵循教考一致原则，逐步完善科学有效的校本作业体系

10、。三是提高校内课后服务质量。在全覆盖实施小学阶段校内课后服务基础上，推动公办初中开设校内课后服务；探究建立利用双休日举办校内体育赛事、文艺展演、社会实践、科技创新等活动机制；鼓舞街道学生社区实践指导站、社区创新屋、综合实践基地等轮流向学生开放，架构学生课后德育实践活动多元化平台；动员博物馆、科技馆、美术馆等全市场馆资源，在双休日免费或优惠向学生开放；指导各区青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫双休日全部开放。二、加强校外培训机构规范治理，切实减轻校外培训负担*作为全国首批校外培训机构管理试点单位，在全国领先出台规范校外培训机构的“一标准两方法”，依法规范、分类施策、稳慎有序开

11、展专项管理。20*年，*又延续出台关于加强本市培训机构治理促进培训市场健康进展的意见*市培训机构监督治理方法等制度文件，深入推进包括校外培训机构在内的全市各类培训市场综合管理。我们还建立了培训机构黑白名单制度、专家审定机制，制定了统一的培训市场合同示范文本、年检指南、章程模板等，为培训机构规范治理和综合管理提供了操作根据。下一阶段，*将从三个方面强化校外培训机构规范治理：一是实施专项行动。深入开展校外培训机构规范治理专项行动，以查促建、以查促进展，多角度、多举措促进校外培训机构规范进展。二是完善配套制度。制定出台*市民办培训机构设立与治理实施方法*市培训机构培训资金治理规定*市民办培训市场信用治理方法、培训机构分类设置标准等规章制度，探究推进地方立法和市政府规章制