20xx最新暑期开办辅导班实习报告

1、20xx 最新暑期开办辅导班实习报告 实践主题：开办针对农村中学生的辅导班,亲身经历农村中学教育。实践目的：1. 通过开办针对中学生的辅导班来锻炼自己的组织能力及教学能力,同时增强自己与不人的沟通能力 ,为今后投身于教育事业奠定根底。2. 对该时期学生所学所学知识作全面复习、稳固、提高,使其对马上所学的知识作初步了解 ;同时解决农村小孩无法上辅导班或上辅导班困难的咨询题,满足小孩的求知欲。 3.通过自己的劳动和努力 ,为家庭分担一点压力。 七月七号放假回家 , 我便联系我济南大学的同村的 于增商量开办一个辅导班 ,要紧针对本村及临村的中学生。通过前期大量筹备工作,我们顺利招生 40人,并在本村

2、支部大队院内设置教室。预备工作结束之后,于 7 月 11 号正式教学。此次自办、自筹、自教的辅导班给我们留下了深刻的印象,开启了人一辈子中的一缕阳光。不知不觉 ,已到了我迈入大学校门后的第一个暑假了。大学生活无疑是充满色彩和未知 的,社会生活更是如此。 如何在暑假中将所学知识应用于实践之中 ?如何充实起我们的暑假生 活 ?因此我决定开办一个农村内初中辅导班 ,体会其艰辛与欢乐 ,是为所培养的能力作一个除 期末考试以外的另一个侧面的检验 ,也为自己积存一些珍贵经验。以下我就对此次实践活动 的过程及感想进行阐述。、实践活动背景还未放假的时候 ,老师就一再强调： 要利用现有的关系 ,多与社会接触 ,

3、多于有经验的长辈 交流 ,了解当下的就业状况 ,给自己一个适宜的定位。 每个人也都有不同的暑假打算 ,有的想去 报几个辅导班给自己充充电 ; 有的想旅游观光 ,欣赏祖国大好河山 ;还有的喜爱亲朋好友走访 聚会。而我 ,由于家庭经济情况不太乐观 ,决定好好利用暑假来赚点钞票以补贴生活费用,减轻父母负担 ,同时增强自己的组织与教学能力。,而不像都市小孩一样有时机参加 ,几乎不再学习。小孩的家长也大 同时 ,望子成龙 ,望女成凤也是大生活在农村的我觉察 ,假期中大多农村小孩都会在家玩各种各样的辅导班。这些小孩除了完成老师规定的作业外 多为本地农民 ,知识水平尚未到达正确引导小孩学习的程度。多数农民家

4、长的夙愿 ,他们宁愿省吃俭用也希望小孩多同意点额外的教育。鉴于此种情况,我和我的伙伴于增决定开办一个辅导班,针对农村地区教育状况 ,引导他们形成正确的学习态度和价值取向 ,稳固已学课程 ,预习新的内容 ,提高学习能力。二、前期筹备工作由于我放假差不多比拟晚 7月 7号,我和我的伙伴于增决定 ,抓紧时刻完成开办辅导班的 前期筹备工作 ,就赶紧开课 ,并一直持续一个月 ,也就是到 8月 14 号。首先是落实教室的咨询题 ,这也是我和于增最头疼的咨询题。在家举办如此的辅导班显 然不合理 ,去不处租一间房屋的话 ,租金太贵 ,也没有相应的桌子椅子和黑板。如何办呢?最后依旧爸爸帮我们支招 ,讲村支部大院

5、里有一间空置的房屋,内有桌子椅子 ,还有一个吊扇 ,只是缺个黑板。我听讲后十分快乐 ,便同于增一起去村支部家。江书记听讲了我们的方法后专门 快乐 ,竭力赞成 ,当即同意我们免费使用村支部大院里的那间房子,还语重深长的告诉我们要好好干 ,对的起小孩的父母。然后我和于增便开始制定宣传招生打算。由于大多数农民家庭收入并不多,我和于增决定落低报考辅导班的费用 ,以照顾到大多数小孩。通过调查商量 ,还有父母与刘书记的建议 我们决定将费用定为 200 元。然后我和于增开始进行招生宣传 ,在村支部的用于宣传的墙上 张贴了自己做的海报 ,家长们也积极给小孩报名。就如此我们顺利招收本村和临近两个村的 40 名学

6、生 ,这对我们来讲已是一个不小的收获 ,我们内心美滋滋的 ,但我们没有懈怠 ,接下来的 工作更艰辛更重要。三、正式上课7 月 11 号,辅导班正式开课了 !我内心无比兴奋 ,这将是我人一辈子的第一次教学。经再 三考虑 ,我们决定分科教学 ,我教英语 ,于增教数学。在某些咨询题上 ,我们互相提出意见 ,截长 补短 ,配合一致。第一堂课上 ,我有些紧张 ,又有些羞怯。 面对着十八张充满童确实面孔 ,面对着十八双渴望 知识的眼睛 ,我心动了。知识就是力量 ,知识能够改变命运。农村的小孩也希望走出去见见不 处的大千世界 ,农村的小孩也能够拥有更多的知识,也能够跟城里的小孩一样强 ! 我鼓起勇气 ,大胆

7、的讲讲着自己已精心预备的内容,间或插上一段小笑话 ,激发小孩的兴趣与激情。不知不觉就下课了。课下 ,我与小孩们一起玩游戏 ,我们师生打成一片 ,其乐融融。接下来的几天里 , 我和于增通力合作 ,小孩们尽管有时非常淘气 ,但学习热情也非常高 ,我们的教学热情因之高 涨。最终 ,一个月的教师之旅结束了。随后我总结了一下教学的经验： 1、从事教学工作需要耐心：面对从未接触过的学生,我们在教学中不能从自身主观动身想当然之。 对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解,一遍不行就两遍 ,两遍不行三遍 ,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌简单粗暴。2、讲课时 ,应重点讲解所学内容 ,不是重点的能够一带

8、而过 ,如何讲学生在上课的时候也 不是一点都没听。依照考试试题的侧重点,重点拿分的工程要详细讲解 ,如此才能让小孩们在以后的考试中 ,成绩有所提高。如此 ,才是补课之成效有所发挥了。3、在习题布置与讲解上 ,我要尽量备备课 ,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题 ,然而很多都不是重点 ,那样更多的依然是白费时刻。另外关于不同的学生要不同对 待,根底比拟弱的学生 ,要先强化了根底才能够去提高层次。4、另外非常重要的一点就是从事教学工作需要与人交心,和学生处好关系 ,要让他们把我当朋友 ,而不是老师 ,如此才能够更好的沟通 ,更好的学习。四、收获与感悟 农村的教育咨询题一直是我们国家在

9、关注的重点,同时也是我国教育薄弱环节。农村的补习班 ,可谓少之又少。 而在县城内或在靠近城镇的地区 ,补习班能够讲是泛滥 ,他们的时机就 很多。我想当代大学生能够在寒暑假的时候组织相关人员到乡村地区义务支教,组织学生学习,扩充他们的知识面 ,满足他们对知识的欲望 ,对国家的教育事业奉献自己的一份力量。另一方面 ,假期中很多学生讲他们的语文老师只是给简单的划划重点,背一背就行了 ,全然不作讲解。因此 ,我认为国家教育部门也应该优化农村的师资力量及教学设备,鼓舞大学生下乡支教 ,征集大学生志愿者 ,把其分配到教育落后的地区 ,形成先进带头作用。 一定年限之后 , 支教大学生可自由选择工作地点,可留

10、守支教地区 , 也可返回城镇教书。同时设立奖罚制度,提高大学生的支教热情。结束语：短短三十天的教书时刻 ,我们无法告诉小孩关于我们更多的人一辈子经历和学习体会,无法叮嘱小孩们每一个生活学习的细节,我们唯有向小孩们再三重申学习的重要性、勤奋刻苦的重要性。 在结束辅导班教学的时候 ,我们都感到十分难过 ,也感到非常无奈 ,我们希望更多的 人能够关注农村 ,更多的关注农村的小孩 ,不要让小孩输在起点上。小孩是每位家长的希望,处于叛逆期的他们 ,时常违背家长意愿 ,做错事。 这时家长们不可非打即骂 ,沟通才是最好的方 法,打骂破坏的是父母与小孩们的感情,而沟通引导小孩们开启心灵之门。我通过这次为时三十天教学实践 ,也从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发觉咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力;同时也觉察一些了自己的缺乏 ,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。社会关于人才的要求越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识 ,还要不断从生活中 ,实践中学其他知识 ,不断地从各方面武装自已 ,才能在竞争中突出自已 , 表现自已。能够讲 ,这次实践让我是