二（1）班家长会

1、二年级第一学期家长会二年级第一学期家长会 二（二（1）班）班二（1）班班级现状班级现状 班级现有人数61人，男生 39人，女生 22人。 优点优点：1、懂事了。 2、学习积极性提高了。 3、会听讲了。 4、有竞争意识了。 这是家校共同努力的成果。这是家校共同努力的成果。 树立树立“勤学，守纪，团结，向上勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！的良好班风！ 1、发言积极的：、发言积极的： 潘家沈潘家沈 吴忠怡吴忠怡 吴宗伦吴宗伦 李李 博博杨蕊伊杨蕊伊 陈章盈陈章盈 李相治李相治 高高 赫赫王宝锋王宝锋 黄俊源黄俊源 吴修辉吴修辉 李际贤李际贤符传超符传超 卢家城卢家城 伍思学伍思学 蔡沁桐等蔡沁桐

2、等2.作业认真书写工整漂亮的有作业认真书写工整漂亮的有：李冠宽李冠宽 潘家沈潘家沈 吴忠怡吴忠怡 王艺铮王艺铮王泰权王泰权 卢家城卢家城 曾令恋曾令恋 王丽霏王丽霏郭梦薇郭梦薇 邱钰茜邱钰茜 王誉鉴王誉鉴 王宝锋王宝锋马加尉马加尉 王喜菲王喜菲 覃方仪覃方仪 李既弘李既弘蒙婷婷蒙婷婷 覃茂艺覃茂艺 陈章盈陈章盈 陈学博等陈学博等3、有所进步的：、有所进步的：林林 昱昱 何彩铃何彩铃 吴吴 茜茜 黎才荣黎才荣饶健翔饶健翔 王德孟王德孟 徐奕皓等徐奕皓等 4、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的：潘家沈潘家沈 王宝锋王宝锋 黄俊源黄俊源 李李 想想杨蕊伊杨蕊伊 李李 博博 符传

3、超符传超 曾令恋曾令恋 期中考试成绩总结期中考试成绩总结 本次期中考试，语文本次期中考试，语文9090分以上的有分以上的有2929人，人，8080分以上的有分以上的有2929人，人，7070分以上的有分以上的有3 3人，最人，最高分高分98.598.5分。孩子们基础知识的分失的有点分。孩子们基础知识的分失的有点可惜，不过孩子们的看图写话有提高，这点可惜，不过孩子们的看图写话有提高，这点我感到很欣慰。试卷都发下去了，家长可以我感到很欣慰。试卷都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子不要以分数论英雄，分数

4、只能作为评价孩子的一个参照，的一个参照，9090分与接近分与接近100100分的孩子的能分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是心理素质太是思考问题的方式不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”。 段考语文试题分析段考语文试题分析 本次期中试卷注重对学生基础知识的考本次期中试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辨字多音组词，成语填空，察：读拼音写字，辨字多

5、音组词，成语填空，查字典等考查了字词的掌握情况。对句子的查字典等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是通过给句子加上适当的标点符号，理考查是通过给句子加上适当的标点符号，理解反问句的意思，阅读是考查学生理解动作解反问句的意思，阅读是考查学生理解动作词以及文中句子所表达的意思。最后一题看词以及文中句子所表达的意思。最后一题看图写话，既检查了学生的观察理解能力，又图写话，既检查了学生的观察理解能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。培养了学生在理解基础上的写作能力。 从卷面上来看，失分较多的有三处：从卷面上来看，失分较多的有三处：1、查字典，没有看清要求，失分较多。查字典，没有看清要求，失分较多。

6、2、句、句子改写，对于反问句的意思，有一半的学生子改写，对于反问句的意思，有一半的学生弄不明白真正的意思，导致失分。弄不明白真正的意思，导致失分。3、阅读、阅读审题粗心，要求画出动作的词，有很多学生审题粗心，要求画出动作的词，有很多学生却画句子，失分最多。却画句子，失分最多。 根据这次的考试我发现了自己班上存在根据这次的考试我发现了自己班上存在的不足之处，今后在注重学生基础知识的同的不足之处，今后在注重学生基础知识的同时也要重视培养学生审题能力，分析、阅读时也要重视培养学生审题能力，分析、阅读短文的能力，和写作能力。短文的能力，和写作能力。 试卷让孩子带回去后，相信每个家长都试卷让孩子带回去后

7、，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。级同学的后面。 安 全 教 育 由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后由家长接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。 温温 馨馨 提提 示示上午到校时间：7:30分前到校 放学时间： 星期一：11：20分 星期二

8、至星期五：10：40分下午到校时间：2：20分到校 放学时间：4：50分 请家长们督促孩子们按时上学，养成良好的习惯。谢谢配合！ 什么是教育？一句话，就是要什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。习惯。 -著名教育家叶圣陶著名教育家叶圣陶二年级是小学阶段行为习惯养二年级是小学阶段行为习惯养成教育的重要阶段成教育的重要阶段好习惯 益终身 1.1.注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿势，培养孩子良好的学习习惯。势，培养孩子良好的学习习惯。 2.2.每天晚上让孩

9、子自己按课程表整理书每天晚上让孩子自己按课程表整理书包，带齐第二天上课所需的书本用具，语包，带齐第二天上课所需的书本用具，语文、数学每天上下午都要带，书包里只能文、数学每天上下午都要带，书包里只能装学习用品。装学习用品。 3.3.星期一至星期五，穿校服带校卡来学星期一至星期五，穿校服带校卡来学校。校。 4.4.不要带零用钱和饮料。不要带零用钱和饮料。 5.5.早晨不要将早餐带到学校来早晨不要将早餐带到学校来吃，也不要带任何零食。吃，也不要带任何零食。 6.6.在家里帮助孩子准备一个合适的在家里帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于自己的书桌。读书环境，有一张属于自己的书桌。影响孩子成绩的不

10、良习惯影响孩子成绩的不良习惯 1.学习马马虎虎 考试时都会有漏题的现象。马虎在孩子中间似乎已考试时都会有漏题的现象。马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。的学习成绩必将会受到严重的影响。对策对策：每天做完作业后，让孩子先自行检查，然后家每天做完作业后，让孩子先自行检查，然后家长再检查，查出一个错误，要有明确的惩罚，惩罚的形长再检查，查出一个错误，要有明确的惩罚，惩罚的形式会让孩子重视起来。如果全都正确，可以适当奖励，式会让孩子重视起来。如果全都正确，可以适当奖励，一块巧克力也会调动孩子

11、的积极性哦。一块巧克力也会调动孩子的积极性哦。上课注意力不集中上课注意力不集中 课堂上思想开小差、易分神、小动作课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。中。 课堂课堂40分钟对孩子的学习至关重要，分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。花几倍的时间都不一定能补上。学习时一心二用学习时一心二用 上课时经常精神溜号，甚至

12、做一些与学习毫不相干的上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，哪里说话哪搭茬儿。做作业或复习时，常做一些小动作，哪里说话哪搭茬儿。 专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪目不能两视而明，耳不能两听而聪”。对策：对策：先从小的时间段培养孩子专心学习的习惯，例先从小的时间段培养孩子专

13、心学习的习惯，例如：如果专心学习二十分钟，没有做其他事，没有小动如：如果专心学习二十分钟，没有做其他事，没有小动作，给一定奖励，慢慢过渡到三十分钟、四十分钟，同作，给一定奖励，慢慢过渡到三十分钟、四十分钟，同时，家长也要做榜样，哪怕你拿着书在旁边装样子，也时，家长也要做榜样，哪怕你拿着书在旁边装样子，也要专心致志的装同样的时间，让孩子看到家长的认真与要专心致志的装同样的时间，让孩子看到家长的认真与专注。专注。有错不改有错不改 作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只

14、看看分数，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一数，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。的知识漏洞最大的地方。对策对策：帮孩子整理一个帮孩子整理一个“错题集错题集”，每次作业、测验，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些

15、很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。语文方面的要求语文方面的要求一、预习一、预习：预习任务非常重要，主要是在预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。实检查。预习步骤：预习步骤：（1）自由读，圈出生字，勾出课文中带）自由读，圈出生字，勾出课文中带生字的词语，给生字注音，写出大写字生字的词语，给生字注音，写出大写字母；母；（2）标出自然段序号。）标出自然段序号。（3）课文要放声读，多读几遍。）课文要放声

16、读，多读几遍。 二、生字表二、生字表1、生字表（一）的生字要求读准确，会、生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；外识字；2、生字表（二）的生字要求会正确工整、生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家美观地书写，会组词造句，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。长应及时纠正学生的写字姿式。三、三、每篇课文要求读正确，读通顺，读每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须

17、流利地背诵后再签字。应落实，必须流利地背诵后再签字。四、听写。四、听写。本期识字量大，词语多，学生本期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度。只有通过不断地认读、消化吸收有一定难度。只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆忆差的孩子，家长应帮助反复听写。请家长们差的孩子，家长应帮助反复听写。请家长们一一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的、的、帮助。帮助。 朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书1、坚持让孩子每天阅读、坚持让孩子每天阅读30分钟以上。分钟以上。2、重视孩子对好词好句的积累。、

18、重视孩子对好词好句的积累。3、建议您能和孩子一起读并共同讨论书中、建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。的问题。4、为孩子购买适合的课外书及一套工具书、为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育

19、课外阅读总量不得少于400万字万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于篇，课外阅读总量不少于5万字万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。家长要配合做到的：家长要配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况，各项作业签字。各项作业签字。

20、 2、每天孩子语数的各项作业要、每天孩子语数的各项作业要认真检查并督促改错。认真检查并督促改错。 3、 监督孩子准备好各项学习用监督孩子准备好各项学习用具。具。希望家长能督促孩子完成作业希望家长能督促孩子完成作业： 1、有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。可以多检查孩子作业的对错。 2、不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。可以保证孩子作业量的完成。 3、 实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。请看看孩子的书写是否端正。 提醒：提醒：所有的作业都需家长的签名。所有的作业都需家长的签名。 总结起来三句话：总结起来三句话：思想上继续引导孩子；思想上继续引导

21、孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。数学上存在的问题数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、不打草稿（在书本到处计算）、不打草稿（在书本到处计算）;打草稿马虎潦打草稿马虎潦草，东倒西歪；草，东倒西歪；3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 （3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，不独立数学科需家长配合的地方数学科需家长配合的地方1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（先复习（15分钟）后才做