读书交流( 作文指导)

1、读书交流读书交流 交流目标：交流目标： 1.1.赏析赏析细节描写细节描写，把握，把握人物形象人物形象，概括，概括小说的主小说的主 旨旨。 2.2.分析优秀作文，明确分析优秀作文，明确好作文的标准好作文的标准，学习，学习细节细节 （场景）描写方法（场景）描写方法，学习，学习倒叙式倒叙式写法。写法。 人物形象人物形象概括：概括： 1.1.切尔维亚科夫：切尔维亚科夫： 胆小怯懦，具有奴性心理且地位卑微胆小怯懦，具有奴性心理且地位卑微 的的小公务员形象小公务员形象。 2.2.姚纳：姚纳： 物质贫困、生活贫困，地位地下、毫物质贫困、生活贫困，地位地下、毫 无尊严，连遭不幸、无人理解的无尊严，连遭不幸、无

2、人理解的车夫形车夫形 象象。 小说主旨小说主旨概括：概括： 1 1. .小公务员之死小公务员之死： 小说小说通过写通过写小公务员看歌剧时把喷小公务员看歌剧时把喷 嚏溅到了一位将军头上，然后就陷入循嚏溅到了一位将军头上，然后就陷入循 环往复的道歉中，最后竟害怕致死。环往复的道歉中，最后竟害怕致死。表表 现了现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市作者对思想庸俗、生活猥琐的小市 民的民的“哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争”，既怜悯，既怜悯 又痛恨的情感态度，又痛恨的情感态度，控诉了控诉了对等级制度对等级制度 的不满。的不满。 2 2. .烦恼烦恼： 通过讲述通过讲述失去儿子的马车车夫失去儿子的马车车

3、夫 无处倾诉自己的苦闷，只好向自己无处倾诉自己的苦闷，只好向自己 的马倾诉的的马倾诉的故事故事, ,揭露了揭露了1919世纪俄世纪俄 国社会的黑暗以及人与人之间的冷国社会的黑暗以及人与人之间的冷 漠无情。漠无情。 7/9/2021 作文讲评作文讲评 7/9/2021 好作文的标准好作文的标准 1.1.审题要准审题要准: : 围绕材料展开；围绕材料展开； 2.2.思路清晰思路清晰: : 3.3.说理深刻说理深刻: : 4.4.书写工整：书写工整：是硬指标，虽然不能放在最重要的是硬指标，虽然不能放在最重要的 位置上，但在阅卷操作中对分数的影响很大。位置上，但在阅卷操作中对分数的影响很大。 5.5.

4、打造亮点打造亮点：语言、材料、观点、结构、书写语言、材料、观点、结构、书写 阅卷专家眼中的好作文：阅卷专家眼中的好作文： 选材选材恰当、丰富、新鲜恰当、丰富、新鲜 立意立意恰当、明确、健康 表达表达 （20分） 高考高考 作文作文 内容内容 （20分） 特征特征 （20分） 语言语言流畅、简洁、生动、深刻流畅、简洁、生动、深刻 结构结构严谨、完整、分明严谨、完整、分明 书写书写正确、规范、工整正确、规范、工整 卷面卷面整洁、美观、满篇整洁、美观、满篇 作文评改的具体要求：作文评改的具体要求： （1 1）改改。修改错别字，修改运用不准确。修改错别字，修改运用不准确 的词语，修改病句。的词语，修改

5、病句。 （2 2）划划。用重点号划出文中的美词佳句。用重点号划出文中的美词佳句。 （3 3）批批。在作文空白处批出作文的精妙。在作文空白处批出作文的精妙 处或不足处。处或不足处。 （4 4）评评。写评语，谈自己阅读此文后的。写评语，谈自己阅读此文后的 感受感受，以及修改建议。以及修改建议。 各段作文得分：各段作文得分： 一类文：5360分 二类文：4552分 三类文：3644分 四类文：2535分 五类文：25分以下 作文评改十注意：作文评改十注意： 1.1.审题立意审题立意：是否准确，扣材料立意。：是否准确，扣材料立意。 2.2.题目题目：是否鲜明、新颖、有创意。：是否鲜明、新颖、有创意。 3.3.中心中心：是否明确，扣材料。：是否明确，扣材料。 4.4.结构结构：是否合理，是否巧妙。：是否合理，是否巧妙。 （1 1）层次层次段落是否清晰。（有无波澜）段落是否清晰。（有无波澜） （2 2）过渡过渡是否自然。是否自然。 （3 3）开头结尾是否）开头结尾是否照应照应或照应或照应中心中心。 5.5.选材选材：是否典型，详略是否得当。：是否典型，详略是否得当。 6.6.细节细节：是否抓住了细节进行描写。：是否抓住了细节进行描写。 7.7.词句、标点词句、标点：是否有病句、错别字，标：是否有病句、错别字，标 点是否用错。点是否用错。 8.8