在萧红墓前的五分钟讲演练习与答案

1、在萧红墓前的五分钟讲演练习与答案一、积累运用( 一 ) 字词积累1. 给下列加点字注音。畅游 ( ) 溺爱 ( ) 反诘 ( )舐干 ( ) 渊博 ( ) 如饥似渴 ( )2. 下列词语中，有错别字的一组是 ( )A. 籍贯无精打采迫不及待B. 绚丽一泻千里销声匿迹C. 嘹亮心旷神怡宠然大物D. 烦躁与日俱增通宵达旦3. 根据意思写出相应的词语。(1) 比喻为反动势力服务、欺压人民的人。 ( )(2) 理由正确充分，说话的气势也很盛。 ( )(3) 比喻要求很迫切，就像饿了渴了急需饮食那样。 ( )(4) 帮助受欺压的人说话或采取某种行动。 ( )(5) 文中比喻僵化的事物。 ( )4. 下列

2、加点词语运用正确的一项是 ( )A. 建筑工地上管理混乱，材料随意乱放，错落有致。B. “欢乐中国行”来青海演出，附近人家十室九空，人 们都看节目去了。C. 两个小男孩都是十四五岁，正值豆蔻年华。D. 我刚才的发言算是抛砖引玉，下面请大家各抒己见。( 二 ) 语言运用5. 揣摩下列语句的含义。(1) 假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的 人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊虽然 还活着，但早已死了，而且死了几千年。(2) 就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的 青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。6. “他肯向一切学习”一句中的“一切”是指;“他以牺牲自我的意志征服一

3、切”中 的“一切”指 。7. (2019 ，天津， 2 分)填入下面一段文字横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一项是 ( )今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对 自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能 跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会 出现脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。A. 不仅不利于中国融人世界，更不利于中国发挥更加符 合自身地位的作用B. 这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的 作用，更不利于中国融入世界C. 不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不 利于中国融人世界D. 这种脱节

4、不仅不利于中国融人世界，更不利于中国发 挥更加符合自身地位的作用（ 三 ） 语文常识8. 萧红，原名 ，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。她的成名作是 。二、整体感知9. 请找出揭示本文主旨的句子。三、课内阅读阅读文段，回答问题。 那么，什么是年轻精神的品质呢 ? 第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去 接受客观真理 ; 他如饥似渴地请人指教，虚心坦怀地受人指 教; 他肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第 一特征。第二，是博爱的实践者。他大公无私，好打抱不平，决 不或很少为自己打算，实切实地有着人饥己饥、人溺己溺的 怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。第三，是勇敢的战士。

5、他不怕任何艰难困苦，他富于弹 性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以 牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如 他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死 了也还年轻 ; 假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗 腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年 朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。10. 选文第 1 段有什么作用 ?11. 解释文中加点词。(1) 毫无成见： (2) 跳： 12. 第 2、3、4三个文段分别阐释了“年轻精神”的三 个特征： 、 、 。

6、四、类文阅读阅读文章，回答问题。在巴尔扎克葬礼上的演说 雨果各位先生： 方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们 今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的不是统治 人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国为之震 动。今天，人民哀悼的，是死了有才的人 ; 国家哀悼的，是 死了有天才的人。各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的线路巴尔扎克先生参与了 19 世纪以来在拿破仑之后的强有 力的作家一代，正如 17 世纪一群显赫的作家，涌现在黎希 留之后一样，就像文化发展中，出现了一种规律，促使 精神统治者继承了武力统治者一样。在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的人

7、; 在最优秀的人物中间， 巴尔扎克是最高的一个。 他的理智是壮丽的、 颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一 本书：一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看 见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和 现实打成一片的惊惶与恐怖的感觉。一部了不起的书，他题 作喜剧，其实就是题作历史也没有什么，这里有一切形式与 一切风格，超过塔席特，上溯到徐艾陶诺，经过博马舍，上 溯到拉伯雷 ; 一部又是观察又是想象的书，这里有大量的真 实、亲切、家常、琐碎、粗鄙，但是骤然之间就是现实的帷 幕撕开了， 留下一条宽缝， 立时露出最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同

8、意也罢，这部 庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入 了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓 住了现代社会脉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像， 有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探 索人、灵魂、心、脏腑、头脑、与各个人有的深渊。巴尔扎 克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代 所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也 更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了 那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像 卢梭，起憎世之心。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的 作品、高大而又坚固的作品、金岗岩

9、层的雄伟的堆积、纪念 碑 ! 从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物 给自己安装座子 ; 未来负起放雕像的责任。他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉 得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之 前，要吻抱一下自己的亲娘一样。他的一生是短促的，然而也是饱满的 ; 作品比岁月还多 唉! 这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思 想家，这诗人，这天才，在我们中间，过着暴风雨的生活， 充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢 的生活。今天，他安息了。他走出了纷争与仇恨。他在同一 天步入了光荣，也步入坟墓。从今以后，他和祖国的星星在 一起，熠耀于我们上空的

10、云层之上。你们站在这里，有没有羡忌他的心思 ? 各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛， 就忍受一下这些重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代，不时有伟大的死亡刺 激充满了疑问与怀疑论的心灵，因而对宗教发生动摇 ; 这也 许是适宜的，这也许是必要的。上天使人民面对着最高的神 秘，对死亡加以思维，知道自己做的是什么。死亡是伟大的 平等，也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。一个 崇高的心灵，气象万千，走进另一世界，他本来扇着天才的 看得见的翅膀，久久停在群众的上空，忽而展开人看不见的 另外的翅膀， 骤然投入了不可知。 这时候各个人心所

11、能有的， 只是庄严和严肃的思想。不，不是不可知 ! 不，我在另一个沉痛的场合已经说过 了，我就不疲倦地再说一遍吧：不，不是夜晚，而是光明 ! 不是结束，而是开始 ! 不是空虚，而是永生 ! 你们中间有谁嫌 我这话不对吗 ?这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些 显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走 过大地为了受难、为了洗净自己。大家把这种理智叫做人， 还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵 !（1850 年 8 月 20 日 ）13. 雨果在这篇演讲中，是怎样高度评价巴尔扎克的 ?14. 你是怎样理解“一部了不起的书，他题作喜剧，其 实就是题作历史也没有什么”这句话的

12、？15. 评析下面的句子。“他的一生是短促的，然而也是饱满的 ; 作品比岁月还 多。”16. 赏析下面的句子。“不是夜晚， 而是光明 ! 不是结束， 而是开始 ! 不是空虚， 而是永生! ”五、拓展运用17. 现在对年龄的界定有很多，比如社会年龄指人们处 在不同的社会制度和生活环境下，形成的不同平均寿命，日 历年龄指由每一个人的出生年、 月、日机械推算出来的年龄， 满 12 个月为一周岁。请你阅读下列材料，用简洁的语言给 “心理年龄”作一界定。材料一 不同人的心理年龄不一样，有的人年纪轻轻， 心态却十分保守，一副老气横秋的样子 ; 有的人虽已近知天 命之年，却总是充满朝气，积极乐观，心情开朗。

13、（ 健康天地 ）材料二 意大利球星巴乔与同年龄的球星的性格和情 趣不太相同，喜欢和有阅历的人交往，他在心理上和年长的 人很接近。他说：“我的户口簿上虽然只有三十几岁，但我 内心深处的年龄则要大得多，我相信自己已经活了三十几岁 的三倍了。在我的头脑里，在我的思想里，我不再年轻。也 许我从来都没有年轻过，或者我曾经过分地年轻。”材料三 刚刚获得第 12 届柴可夫斯基国际音乐比赛小提琴第二名的陈曦的家乡在沈阳，他从三岁半开始学小提琴， 十岁的时候母亲带他到北京求学。 他平时懂事， 心理素质好， 办事老成，不像一个十几岁的小孩。和陈曦超越年龄的成熟 稳健相比，他拉的曲子可以透露出他拉琴的风格热情而 丰

14、富。（ 北京晨报 ）心理年龄：六、体验中考（2019 ，资阳， 10 分）阅读文章，回答问题。 国宝大熊猫 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也 就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊 猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前， 四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右 横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右 向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊 猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠 正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先 跟熊的祖先相近，都属

15、于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜 翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学 家研究， 大熊猫远祖虽是肉食动物， 后来，由于寻不着肉食， 只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习 惯。大熊猫食用的竹类共有 17 种，其中最爱吃的是冷箭竹 和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化 的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜 最少要吃1520公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。 凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪 便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动 物。大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多

16、生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。 冬天照常活动， 没有冬眠的习惯。 夏秋两季则多在 3000米以上的地带活动。 天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还 下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪 里，吃到哪里， 睡到哪里。 别看它笨重肥大， 走路摇摇晃晃， 爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非 常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄 才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可 产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重 100 公斤以上的成年大熊猫， 刚生下来的仔熊猫却

17、小得出奇， 体重只有 0.1 0.15 公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量 的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约 需两年左右时间。正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生 的大熊猫屈指可数，估计只有 1000 只左右。大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少， 更重要的是，它是有着 300 万年历史的古老动物，对科学工 作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大 熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保 留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。（ 选自叶永烈国宝大熊猫 ，有删节 ）18. 选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用

18、顺序分别介绍了大熊猫名称的由来 、等情况。 （2 分）19. 结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。 （2 分）20. 一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃1520公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素”一句的“最少”一词能否 删去 ?并请说明原因。 （2 分）21. 选文画线的句子运用了什么说明方法?在表达上有何作用 ?（2 分 ）22. 根据你的阅读感受，请你谈谈熊猫被推荐为 2019 年 北京奥运会吉祥物的理由。 （2 分）参考答案、（一）1.chàngnìjiésh&i grave;bó k e2. C 点拨：C项应为“庞然大物”。3. (1)

19、 狗腿子 (2) 理直气壮 (3) 如饥似渴 (4) 打抱 不平 (5) 木乃伊4. D 点拨：A项中的“错落有致”是形容事物的布局虽 然参差不齐，但却极有情趣，使人看了，有好感，而工地管 理混乱，不能说“错落有致”。B项中“十室九空”是形容因战乱或暴政使得人民破产或流亡的景象，用在这儿显然不 合适。C项中的“豆蔻年华”是比喻十三、四岁的姑娘，不 能指小男孩。(二)5.(1) 从“老腐败”、 “老顽固”、 “活的木乃伊” 这些词语中可以看出，有些年轻人思想陈旧、腐朽、顽固、 保守、逆历史潮流而动，虽然活着，但思想已死。(2) “使自己年轻”是对年轻人自身的要求。要求年轻 人成为真理的追求者、博

20、爱的实践者和勇敢的战士，这里讲 的是“自己修身”。“使中国年轻”是要年轻人明确自己“修身”的目的，是为了“治国”，是为了使中国摆脱帝国 主义、封建主义、 官僚资本主义兰座大山的压迫， 建立自由、 民主的新中国， 并使新中国繁荣富强， 屹立于世界民族之林。6. 所有的真理、正确的知识、美好的事物任何艰难困苦7. D 点拨：A项没有衔接前面的“脱节”。B项递进的 逻辑顺序有误，正确的逻辑顺序应该是中国要先融入世界。才能发挥符合自身地位的作用。C项错误同A。D项此句衔接自然，逻辑顺序恰切，故选 D 项。( 三 )8. 张通莹 生死场二、9. 一个人的年轻不年轻， 并不是专看生理上的年龄， 而主要的还是看精神上的年龄。三、10. 承上启下，引出了郭沫若对“年轻精神”精辟 的概括和总结。11. (1) 这是“一张白纸”的具体体现，表明在接受客观 真理时不带有任何主观的、片面的、固定不变的看法。(2) 指遇到挫折或失败后立即作出恢复前进状态的反应， 速度快、力量大，生动地展现了勇敢者不怕艰难困苦的英姿。12. 学习精神 实践精神 战斗精神四、13. “在最伟大的人物中问，巴尔扎克是第一等的 人; 在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。”14. 雨果把巴尔扎克的人间喜剧说