七年级地理上册 第2章 第2节《地形图的判读》课件 （新版）商务星球版

1、第二章第二章 第二节地形图的判读第二节地形图的判读 1 1、在等高线地形图上、在等高线地形图上, ,估计海拔估计海拔 与相对高度。与相对高度。 2 2、在等高线地形图上，识别山、在等高线地形图上，识别山 峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等 部位和判断坡度的陡缓。部位和判断坡度的陡缓。 学习活动一：海拔与相对高度学习活动一：海拔与相对高度 思考：思考： 你知道世界最高峰它有多高？你知道世界最高峰它有多高？ 可是住在青藏高原的人说它高可是住在青藏高原的人说它高 4000多米，这是为什么呢？多米，这是为什么呢？ 思考并合作完成学案：思考并合作完成学案： 海拔海拔相对高度相对高度

2、 定义定义 不同点不同点 相同点相同点 一个点高出海平面一个点高出海平面 的垂直距离的垂直距离 一个地点高出另一一个地点高出另一 个地点的垂直距离个地点的垂直距离 垂直距离垂直距离 起点是海平面起点是海平面起点是另一地点起点是另一地点 读课本读课本P31P31正文部分及图正文部分及图2-2-12-2-1， 完成下列问题：完成下列问题： （1 1）甲地海拔）甲地海拔 ，乙地海拔，乙地海拔 ; ; （2 2）甲地与乙地相对高度）甲地与乙地相对高度 . . 1500米米 1000米米 500米米 会会 当当 凌凌 绝绝 顶顶 一一 览览 众众 山山 小小 珠穆朗玛峰海拔约珠穆朗玛峰海拔约884488

3、44米，世界米，世界 陆地最低点死海海拔约陆地最低点死海海拔约-415-415米，米， 它们的相对高度大约是多少？它们的相对高度大约是多少？ 9259米米 学习活动二：五种基本地形学习活动二：五种基本地形 读课本读课本P32P32图图2-2-22-2-2，比较五种基本地形的，比较五种基本地形的 异同，完成学案异同，完成学案 丘陵丘陵山地山地高原高原 平原平原盆地盆地 海拔海拔 特征特征 学习活动三：等高线地形图学习活动三：等高线地形图 1 1、读课本、读课本P32-P33P32-P33文字部分及图文字部分及图2-2- 2-32-3，完成学案下列问题：，完成学案下列问题： （1 1）等高线是）等

4、高线是 。 （2 2）等高线上标注的数值是）等高线上标注的数值是 。 （3 3）等高线地形图：等高线地形图： 。 2、结合屏幕图捏山顶模型、结合屏幕图捏山顶模型 【温馨提示温馨提示】：山体海拔为：山体海拔为300米米 选取三根橡皮泥，揉在一起，捏成一圆饼状；选取三根橡皮泥，揉在一起，捏成一圆饼状； 接着选取两根橡皮泥，揉在一起，捏成和第一个厚度接着选取两根橡皮泥，揉在一起，捏成和第一个厚度 一样的圆饼状，放在第一个上面；一样的圆饼状，放在第一个上面； 最后选取一根橡皮泥，捏成一圆饼状，放在最上边。最后选取一根橡皮泥，捏成一圆饼状，放在最上边。 3、【绘制步骤绘制步骤】： 取出最大块圆饼状橡皮泥

5、放在绘图取出最大块圆饼状橡皮泥放在绘图 处，在其周围选取几个点，连接成线；处，在其周围选取几个点，连接成线； 同样方法，把第二和第三块放在绘同样方法，把第二和第三块放在绘 图处，画出等高线；图处，画出等高线； 注意标上海拔高度。注意标上海拔高度。 找几位学生展示绘制成果找几位学生展示绘制成果 （1）同一等高线上海拔是否相）同一等高线上海拔是否相 等？等？ （2）同一幅等高线地形图上，）同一幅等高线地形图上， 等高线之间的高差是否相等？等高线之间的高差是否相等？ 读课本图读课本图2-2-4完成学案表格左侧特征一栏，完成学案表格左侧特征一栏， 根据等高线地形图判定不同部位并说明理根据等高线地形图判

6、定不同部位并说明理 由。由。 部位特征部位特征等高线特征等高线特征 山峰山峰四周四周 、 中部中部 。 等高线数值等高线数值 由外向内变由外向内变 。 鞍部鞍部两山峰之间两山峰之间 。 山谷线最高处山谷线最高处 。 山脊山脊中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸 山谷山谷中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸 陡崖陡崖山体陡峭处山体陡峭处 。等高线等高线 。 动画演示二：动画演示二： 思考：思考： （1）A坡度坡度 （陡缓），等高线（陡缓），等高线 （疏密）（疏密） （2）B坡度坡度 （陡缓）；等高线（陡缓）；等高线 （疏密）（疏密） A

7、 B （3）小明和班上的同学去爬山春游，请你小明和班上的同学去爬山春游，请你 帮他们分析一下，应该从帮他们分析一下，应该从A A、B B哪一条线路上哪一条线路上 山最好？为什么？山最好？为什么？ B；等高线稀疏，坡度较缓；等高线稀疏，坡度较缓 完成学案表格右侧一栏完成学案表格右侧一栏 部位特征部位特征等高线特征等高线特征 山峰山峰四周四周 、 中部中部 。 等高线数值等高线数值 由外向内变由外向内变 。 鞍部鞍部两山峰之间两山峰之间 。 山谷线最高处山谷线最高处 。 山脊山脊中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸 山谷山谷中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向

8、等高线弯曲部分向 凸凸 陡崖陡崖山体陡峭处山体陡峭处 。等高线等高线 。 A B 1 1、判断、判断A A、B B两点山体部位的名称两点山体部位的名称 B A 练一练练一练 山脊山脊 山谷山谷 2 2、写出甲乙名称：、写出甲乙名称： 3 3、图中的数字表示的地形部位图中的数字表示的地形部位 盆地盆地 山顶山顶 盆地盆地 山顶山顶 山脊山脊山谷山谷 互谈收获互谈收获 地形图的判读地形图的判读 海拔和相对高度海拔和相对高度 等高线地形图等高线地形图 五种基本地形五种基本地形 不同地形部位不同地形部位 等高线特征等高线特征 等高线疏密与等高线疏密与 坡度陡缓关系坡度陡缓关系 2 2、知识拓展：、知识

9、拓展： 不妨一试不妨一试：请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右 边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头 对照着比比看，你会发现什么？对照着比比看，你会发现什么？ 选择题选择题 1、黄山比泰山高出的垂直距离为、黄山比泰山高出的垂直距离为349米，这米，这 是黄山与泰山的（是黄山与泰山的（ ） A、绝对高度、绝对高度 B、相对高度、相对高度 C、海拔高度、海拔高度 D、一般高度、一般高度 2、关于等高线地形图的叙述，正确是（、关于等高线地形图的叙述，正确是（ ） A.等高线上注记的高度

10、是海拔高度等高线上注记的高度是海拔高度 B.等高线上注记的高度是相对高度等高线上注记的高度是相对高度 C、等高线密集表示坡度较平缓、等高线密集表示坡度较平缓 D、等高线稀疏表示坡度较陡峻、等高线稀疏表示坡度较陡峻 3、关于等高线的叙述，正确的是（、关于等高线的叙述，正确的是（ ） A不在同一等高线上的两点，海拔肯定不同不在同一等高线上的两点，海拔肯定不同 B同一条等高线上的两点，海拔肯定相同同一条等高线上的两点，海拔肯定相同 C等高线闭合的地方，表示的是山峰等高线闭合的地方，表示的是山峰 D等高线向低处凸出的地方，表示的是山谷等高线向低处凸出的地方，表示的是山谷 4、相邻两个山顶之间的部位是（、相邻两个山顶之间的部位是（ ） A、洼地、洼地 B、谷地、谷地 C、鞍部、鞍部 D、脊部、脊部 5、下图所示与名称搭配正确的是（、下图所示与名称搭配正确的是（ ） 综合题综合题 四个