幼儿园中班保育计划

1、幼儿园中班保育工作计划幼儿教育是未来教育的基础教育，在幼儿未来的成长过程中起着至关重要的作用，幼教工作者不仅要注重幼儿的智力开发，还要注重幼儿的情商培养，而“保教”的完美结合才能使幼儿的身心健康发展。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展，特制定以下计划：1、 全面完善保育工作，营造健康多彩环境作为保育员要严格遵守幼儿园制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品

2、及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。1. 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 2. 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到一日生活活动中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。 3. 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 4. 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。 2、 加强一日常规工作，养成良好卫生习惯幼儿园班级常规的

3、建立，无 论对于班级保教秩序，还是对于幼儿发展自身，都具有非常重要的意义:首先，常规的培养可以帮助幼儿适应幼儿园环境。其次，帮助幼 儿学习在集体中生活，维持班级活动的秩序，使幼儿形成良好的生活习惯。最后常规的培养可以激发幼儿良好的情绪，可促进他们对生活 及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。因此，保育工作要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。1.在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协

4、助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。 2.清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 3.良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。4.有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。5.登记好孩子的药

5、，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照顾体弱孩子，及时发现问题处理问题，积极主动的完成一日活动的各个环节中的保育事项。 3、 强化保教工作细节，提升保教工作质量 随着保教结合理念的发展，要求保育工作融入教育因素，发挥保育工作的育人价值。科学保教,提高质量是今后促进幼儿教育事业健康持续发展的重要议题。1. 做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 2. 与班级教师共同制订区角目标，依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。3. 通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并

6、根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。4、 密切家园之间联系，共同促进幼儿成长 指导家长科学育儿，使家园教育形成合力传播科学育儿知识、帮助家长提高教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园保育工作的核心内容之一。家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。今后我们将进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，更加有效地促进家园共育工作。1. 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。 2. 做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。3. 召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。4.利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便