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文档简介
1、小稻秧脱险记第一课时教案设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。3、凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用,培养从小学科学,长大用科学的志趣。教学重难点:复述课文大意,知道它遇到什么危险,后来又如何脱险。第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。课前准备:生字卡片教学过程:一、导入:今天,老师要带领大家到乡下的田野里去走一走,看看那里发生了什么事?揭示课题,板书,齐读。大家稻秧是什么意思?脱险是什么意思?读了课题,你想知道一些什么呢?(小稻秧遇到
2、了什么危险?又是怎样脱险的?)二、初读课文1、提出学生自读要求先读生字,再读课文,读准字音,不漏字不添字。2、检查效果(1)出示词语拼命 蛮不讲理 喷雾器 纷纷一拥而上 气势汹汹大夫 收拾争吵 除草剂(2)自己读,找找这几组词中加点字有什么规律(3)指名读,齐读三、再读课文1、提出要求:把课文读流利,不唱读,不复读,不读破句2、学生自读3、出示难读的句子(1)一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:快把营养交出来!(2)杂草有气无力地说:完了,我们都喘不过气来啦。4、指名读,齐读,分男女同学读5、分自然段朗读6、点评7、出示词语蛮不讲理 气势汹汹 倒霉 不由分说 喘气8、相机点拨:蛮不讲理:粗野,凶恶,不讲道理。气势汹汹:形容盛怒时很凶的样子。倒霉:遭遇不好。喘气:呼吸急促。9、分角色朗读四、指导写字1、同学们,这课的生字中有哪些是左右结构的字?(吵、拥、拼、喘、纷)你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么
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