电功率的复习八下叶公中学安艳芳

1、重、难点聚焦重、难点聚焦 规律方法整合规律方法整合 知识点回扣知识点回扣 习题训练习题训练山东省惠民县姜楼镇第一中学知识网络知识网络重、难点聚焦重、难点聚焦 三个物理量三个物理量两个重要实验两个重要实验 一个定律一个定律焦耳定律焦耳定律 三个基本公式及其推导公式三个基本公式及其推导公式 两个比例（纯电阻电路）两个比例（纯电阻电路） 安全用电安全用电重、难点聚焦重、难点聚焦 1三个物理量三个物理量 电能电能 （w）：国际单位制中的单位是焦耳）：国际单位制中的单位是焦耳 （j），），常用单位：千瓦时常用单位：千瓦时 （kwh）俗称度，）俗称度， 1度度=1kwh=3.6106j 电功率（电功率（p

2、）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。流做功快慢的物理量。 国际单位制中单位是瓦特（国际单位制中单位是瓦特（w）常用单位是千瓦（）常用单位是千瓦（kw）。）。 电热（电热（q）：电流通过导体产生的热。）：电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是焦耳（国际单位制中单位是焦耳（j）。）。 重、难点聚焦重、难点聚焦 2两个重要实验两个重要实验 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率测量原理电路设计操作步骤测量原理电路设计操作步骤注意事项：注意事项：a连接时，开关断开连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。，防止因短路而损坏电源或灯泡。

3、b闭合开关前，滑动变阻器的闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。电路中的电流过大，将灯烧坏。c电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。d电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。作时的电流。e滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差

4、不多，以使调节效果明显。阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。f通过三次不同电压下（额定电压，通过三次不同电压下（额定电压，1.2倍额定电压和低于额定电压）的测倍额定电压和低于额定电压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。际电压。g在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1.2倍）需要小心调节倍）需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。滑动变阻器，以免烧坏灯泡。h实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开

5、关，再整理器材。实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理器材。 探究影响电热大小的因素探究影响电热大小的因素研究方法：控制变量法研究方法：控制变量法电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。操作步骤：实验结论：操作步骤：实验结论：重、难点聚焦重、难点聚焦 3.一个定律一个定律焦耳定律焦耳定律内容内容：电流通导体产生的热量跟电流的二次方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。表达式表达式：q=i2rt重、难点聚焦重、难点聚焦 4三个基本公式及其推导公式三个基本公式及其推导公式 重、难点聚焦重

6、、难点聚焦 5两个比例（纯电阻电路）两个比例（纯电阻电路） 重、难点聚焦重、难点聚焦 1家庭电路的电压火线和零线之间的电压是220v，火线和地线之间的电压是220v。2家庭电路中电流过大的原因 原因：发生短路。用电器总功率过大。 家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路，用电器功率过大，选择了额定电流过小的保险丝。3安全用电 安全事故：人体触电是人直接接触火线，一定强度的电流通过人体所引起的伤害。 用电器功率过大或者电路中发生短路而使电流过大，线路过热引起火灾。规律方法整合规律方法整合 1分析法分析法分析法是围绕物理概念和规律直接命题，试题所考查的知识点明确，所创设的物理情景一般比较简单紧扣教材例例

7、1如图所示为小明所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图。下列说法正确的是（ ）a拆掉灯丙，两线头连在一起会造成短路b拆掉插座甲，两线头连在一起会造成短路c拆掉s1，两线头连在一起会造成短路d拆掉s2，两线头连在一起会造成短路2排除法排除法是从剖析题设条件入手，只要找出一个例子或一条理由跟备选答案明显不符，就可将该选项排除。通过这种方法便能获得符合题意的正确答案。例2随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是()a灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的b使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体c电路中电流过大的原因之一是使用的用电器的总功率过大d增加大功率用电器

8、时，只需要换上足够粗的保险丝即可 规律方法整合规律方法整合 3推理法推理法推理法是依据所给条件，运用有关概念规律或原理进行逻辑推理，作出正确的选择。例例3小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯的灯丝小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯的灯丝断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更亮了，这是因为（亮了，这是因为（ ）a搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了b搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了c搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了

9、d搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了规律方法整合规律方法整合 规律方法整合规律方法整合 4比例法比例法比例法是一种数学处理方法。此法可以简化运算过程，这种方法大致分以下几个步骤；分析物理过程；列出方程；采用相除算法；消去某些未知量，得出所求物理量的表达式；代入已知条件求解。 例4.某电阻丝通过2a的电流时，在某段时间内放出热量是q.如果通过它的电流增加到4a时，在相同的时间内放出的热量是 a.2q. b.3q.c.4q. d.8q.知识点回扣知识点回扣 特点特点 物理物理比较比较 概念概念概念概念意义意义公式公式单位单位测量方法测量方法联系联系电能电能(w

10、) 电功率电功率(p)用电器在单位时间内所消耗的电能用电器在单位时间内所消耗的电能消耗电能的多少消耗电能的多少消耗电能的快慢消耗电能的快慢w=uitp=ui焦耳焦耳 千瓦时千瓦时瓦特瓦特 千瓦千瓦用电能表直接测量用电能表直接测量用伏安法间接测量用伏安法间接测量w=p t用电器消耗的电能用电器消耗的电能电能和电功率的区别和联系电能和电功率的区别和联系习题训练习题训练习题训练习题训练1、“6v12w”的含义是什么？的含义是什么？2、该灯炮正常发光时的电流是多少？、该灯炮正常发光时的电流是多少？3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光、该灯泡正常发光1小时

11、消耗的电能是多少？小时消耗的电能是多少？5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、若把、若把“6v12w”的灯泡接到的灯泡接到3v的电路中，该灯泡的的电路中，该灯泡的实际功率是多少？实际功率是多少？习题训练习题训练7、两只分别标有、两只分别标有“6v12w”与与“12v12w”字样字样的灯泡，在正常发光时，的灯泡，在正常发光时， 亮；亮； 灯泡灯泡的电阻大，流过的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。多。8、若把、若把“6v12w”的灯泡接入的灯泡接入9v的电中，要

12、使的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？它正常发光，需要串联一个多大的电阻？一样12v12w6v12w一样9、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些为什么？上使用，灯泡比原来要亮些为什么？11、若把、若把“6v12w”和一个和一个“6v6w”的灯泡串的灯泡串联在电路中，哪个亮些？联在电路中，哪个亮些？10、若把、若把“6v12w”和一个和一个“6v6w”的灯炮并的灯炮并联在电路，哪个亮些？联在电路，哪个亮些？习题训练习题训练12、把、把“6v12w”和和“6v6w”的两个小灯泡串联在电的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之；两端电压之比比 ；实际消耗的功率之比；实际消耗的功率之比 ；相同时间内；相同时间内电流所做的功之比为电流所做的功之比为 ；13、把、把“6v12w”和和“6v3w”的两个小灯泡并联在电的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压；两端的电压之比为之比为 ；实际消耗的功率之比为；实际消耗的功率之比为 ；相同；相同时间内电流所做的功之比为时间内电流所做的功之比为 ；1：2习题训练习题训练习题训练习题训练14、如图所示，、如图所示，l一盏