合唱社团工作计划

1、合唱社团工作计划篇一：合唱社团活动计划XX年合唱社团暨乡村青少年宫活动计划为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高 其音乐修养及自身素XX质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感 情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精 神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置， 感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功 能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将 学年活动情况作如下安排：一、合唱对象：学校二年级至五年级 40名合唱队员。 训练目标。1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的 声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中

2、外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自 身素质。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐 审美能力、表现能力。4、展示我校的素质教育和精神风貌。三、现状分析。合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都 未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的 艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交 流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。四、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的 基础在于提咼声部的齐唱能力，声部的基础在于提咼个人的 基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明 亮甜美的效果，需

3、要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高 而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、 咬字、吐字等现象。（一） 科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得 理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸 腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 重视发声训练（三）每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训 练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于 不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗 读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声 母、韵母的正确口形，使学

4、生逐步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多 声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学 生先学低声部旋律。五、合唱曲目的选择。夏夜、月亮月光光。六、教学安排指导教师：曾淑茹、徐鸿东孚中心小学乡村少年宫合唱社团篇二：合唱社团活动方案合唱社团活动方案一、指导思想：通过合唱团的严格训练能激发学生对歌 唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立 起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。 为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进 素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。二、活动目标：1、通过不同的发声练

5、习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建 立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。5、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教 育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能 够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生 高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。三、训练方法及过程：训练是为了提高，提高是为了表 现；训

6、练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音 和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高 而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并 逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一 段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域 等方面加以训练。1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气 息，平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会 发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记 住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时 间。）演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息 的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运动，让腹部更有力。这 样对唱高音会

7、有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱 歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感 情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙 齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八 成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼 吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训 练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵 不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训 练等3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不 可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每 首歌词都要用普通话朗读

8、，随时注意纠正不正确的咬字吐 字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步 学会自然圆润的发声。 4、音准练习唱歌的音准在合唱队中 是很关键的，对合唱队未来发展起决定性基础作用，特别随 着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的 音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最 不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题， 创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱 训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主 题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵” 的积极性，培养良好的内部听

9、觉能力，还要能理解和看懂指 挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。四、具体措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保 证训练时间。2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术 的美妙。3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼 吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高 演唱水平。5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学 生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解， 拓展学生的眼界， 从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。五、演唱歌曲：卢沟谣六、具体活动安排三月份 1、组建社团2、科学正确的 气息训练3、重视发声训练四月份 1、继续基础训练2、欣赏

10、卢沟谣3、学习卢沟谣第一部分五月份 1、学习卢 沟谣第二部分 2、学习卢沟谣合唱部分 3、完整训练卢沟谣六月份 1、参加“庆六一”艺术节活动 2、活动 小结七、训练地点：二年级六班教室八、合唱社团成员：二年级六班全体学生篇三：合唱社团活动计划乌十中合唱社团教学计划一、社团宗旨世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺 术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个 艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生 在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。 二、兴趣小组成员：人数未定，分别从七

11、到级八年级学生中选拔。三、活动时间安排： 每周星期四下午7，8节四、活动地点： 音 乐教室五、指导教师：陈海镜六、教学制度：1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂 并有一定的兴趣性。2、每次活动学生必须按时到点参加训 练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书 面请假条。，3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配 合。七、课程安排：合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定 教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。八、具体工作措施：1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、 定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动 学生音乐素质的全面发展。2、

12、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐 视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐 兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要 内容，不让学生放任自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己 的特长，锻炼和发展学生的能力。九、活动安排：9月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）10 月：歌曲指导歌唱的基本指导。 （吸气换气的训练）11 月: 歌曲指导歌唱的基

13、本指导。（咬字吐字的训练）12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练） 1月：歌曲 整体演绎XX年9月乌十中合唱社团教学计划陈海镜乌十中合唱社团教学总结本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发 展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步 提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作 能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌 唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。一、鼓励学生积极参与音乐表演活动。在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表 演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包 括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动 中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此 获得美感是真实而深刻的。在本学期的社团开展中，我校合 唱社团参与“放飞梦想扬帆起航”庆六一的表演，在表演中 获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。 二、有自信心是重要的一个方面很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展 致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信 心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给